1樓：點滴滴點淚
《頤和園》（人教版四年級上冊）一文描繪了北京頤和園的湖光山色、亭臺樓閣、長廊石橋等景物，表達了作者對頤和園的讚美之情。
課文移步換景，按照遊覽的順序記敘。一寫長廊的景色。先抓住「長」的特點從總體介紹，接著抓住每一間的橫檻上五彩的畫的特點從內部介紹，最後抓住長廊兩旁風景宜人的特點介紹外部環境。
二寫萬壽山的景色。先寫從山腳下抬頭看到的佛香閣和排雲殿壯觀的景象，再寫站在佛香閣的前面從山上向下、向前、向東遠眺所看到的美麗的景觀。三寫昆明湖的景色。
分別介紹了長堤、湖心島、十七孔橋。課文開頭總述頤和園的美麗，結尾與開頭呼應，表達了讚美之情。
小學四年級上冊語文第八課是按什麼順序寫的 10
2樓：匿名使用者
叫啥子題目嘛、、、、
3樓：夙玟玉霍駿
這篇課文是採用總分總的順序寫的，第一段和最後一段是總寫，2到6段是分寫。
4樓：yuhuirui睿睿
《世界地圖引出的發現》事情發展順序
四年級上冊語文課文第一課作者按什麼觀察順序描寫錢塘江大潮
5樓：drar_迪麗熱巴
作者按潮來前，潮來時，潮過後 的順序觀察描寫大潮潮頭有數丈之高，一湧而至。如巨雷般的大潮像千軍萬馬席地而卷，在吶喊、嘶鳴中奔來。狂潮拍石，如同幾裡岸邊同時金鐘齊鳴。
《觀潮》是人教版語文四年級上冊的一篇課文，作者是趙宗成、朱明元。寫的是八月十八錢塘江觀潮的事。
《觀潮》在文中，作者不但運用比喻、形容、襯托等方法直接描繪了潮水洶湧澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威，還從觀潮的人數之多、熱情之高間接地表現了大潮的奇特。這樣直接描寫和間接烘托將錢塘秋潮這一天下奇觀，生動形象的展現在讀者面前。
6樓：cqm月娜姐姐
《觀潮》這篇課文是按潮來前—潮來時—潮來後的時間順序進行描寫，重點描繪了潮來時江水由風平浪靜到咆哮的動態變化，整篇文章顯得層次分明，井然有序。
中心思想：
這篇課文通過記述「我」於農歷八月十八日**錢塘潮的情景，展現了錢塘潮的雄奇壯觀，表達了「我」對祖國大好河山的熱愛之情。
7樓：隨風飄散
《觀潮》一課作者是按（ 時間順序 ）來描寫錢塘江大潮的，按潮來前、潮來時、潮過後的順序把錢塘潮的景象寫具體。
8樓：匿名使用者
有很多好好的吧東北?
四年級上冊語文第八課是按什麼順序寫的
9樓：雋傅香令子
你的第八課是《世界地圖的發現》嗎？如果是的話那就是按事情發展的順序寫的，即魏格納發現地圖祕密的順序。
四年級上冊語文書裡第22課的課文。
10樓：匿名使用者
跨越海峽的生命橋1
9月22日，早晨7時30分，陽光灑滿了美麗的杭（háng）州市，
還沒有開花，
中已經飄來
的香氣。
小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個剛滿18歲的年輕人，患（huàn）了嚴重的白血病，生命就像即將凋（diāo）零的含苞（bāo）的花朵，唯有骨髓（suǐ）移植，才能使這朵
綻（zhàn）放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有
，大約在十萬人裡才有可能找到一個有適合骨髓的人。小錢是幸運的，幾經輾（zhǎn）轉，終於在臺灣找到了這樣的人。
在同一時刻，海峽彼岸的，專家
正步履（lǚ）匆匆地走進
。一位青年躺在病床上，等候著他來抽取骨髓。就在昨天，一場
7.3級的大**襲（xí）擊了臺灣地區。此刻，大地仍在
中搖晃。
在這場災難中，病床上的青年沒有受傷，他的家人是否平安無事，目前還不清楚。但是，他知道，在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷（huái）著希望，期待著他的骨髓。
針頭向**刺去，一陣突如其來的
，使針頭從肌膚裡脫落，
不得不停止工作。此時此刻，跑到空曠（kuàng）的地方才比較安全。但是，
仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。經過一次又一次的努力，利用大**動暫（zàn）停的間隔，臺灣青年的骨髓，終於從身軀（qū）裡涓涓流出……
骨髓的儲存期只有24小時。李博士帶著剛抽取的骨髓，經過十幾個小時的奔波，趕到杭州，和當地的醫護人員一起連夜為小錢做了
手術。小錢得救了。兩岸骨肉同胞（bāo）用愛心架起了一座
。也許，小錢和這位臺灣青年永遠不會見面，這並不重要，因為兩岸同胞的心是連在一起的。那血脈親情，如同生命的
，必將一代一代傳下去。
11樓：黑夜精靈慧冰
課文簡介：
《跨越海峽的生命橋》講述了大陸青年小錢患了嚴重的白血病，臺灣同胞冒著生命危險，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。課文先後描寫了同一時間海峽兩岸的兩個不同場景：第一個場景是在杭州某醫院的病床上，躺著生命垂危的小錢，他在靜靜地期待著那來自海峽彼岸的救命骨髓；第二個場景是在臺灣花蓮的慈濟醫院，李博士正在餘震的危險中抽取臺灣青年的骨髓。
他們冒著生命危險，做著一次又一次的努力，直到青年的骨髓涓涓流出。所有的這一切，為的是挽救海峽彼岸一個年僅18歲的生命。兩岸同胞相距雖遠，心卻是緊緊相連的.
原文：2023年9月22日，早晨7時30分，陽光灑滿了美麗的杭州市，桂樹還沒有開花，晨風中已經飄來甜絲絲的香氣。錢暢靜靜地躺在病床上。
燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個剛滿18歲的年輕人，患了嚴重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。
如果沒有親緣關係，大約在十萬人裡才有可能找到一個有適合骨髓的人。錢暢是幸運的，幾經輾轉，終於在臺灣找到了這樣的人。在同一時刻，海峽彼岸的臺灣慈濟醫院，骨髓移植專家李博士正步履匆匆地走進手術室。
一位青年躺在病床上，等候著他來抽取骨髓。就在昨天，一場里氏7.3級的大**襲擊了臺灣地區。
此刻，大地仍在餘震中搖晃。在這場災難中，病床上的青年沒有受傷，他的家人是否平安無事，目前還不清楚。但是，他知道，在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷著十萬分之一的希望，期待著他的骨髓。
針頭向**刺去，一陣突如其來的餘震，使針頭從肌膚裡脫落，李博士不得不停止工作。此時此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。
經過一次又一次的努力，利用大**動暫停的間隔，臺灣青年的骨髓，終於從身軀裡涓涓流出……骨髓的儲存期只有24小時。李博士帶著剛抽取的骨髓，經過十幾個小時的奔波，趕到杭州，和當地的醫護人員一起連夜為錢暢做了骨髓移植手術。錢暢得救了。
兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許，小錢和這位臺灣青年永遠不會見面，但這並不重要，因為兩岸的骨肉同胞，心是連在一起的。那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去，永遠不會熄滅。
望樓主學習進步，天天向上，望採納哦
12樓：呼市的韓琛
四年級上冊語文第一課觀潮是按什麼順序寫的
13樓：drar_迪麗熱巴
作者按潮來前，潮來時，潮過後 的順序觀察描寫大潮潮頭有數丈之高，一湧而至。如巨雷般的大潮像千軍萬馬席地而卷，在吶喊、嘶鳴中奔來。狂潮拍石，如同幾裡岸邊同時金鐘齊鳴。
《觀潮》是人教版語文四年級上冊的一篇課文，作者是趙宗成、朱明元。寫的是八月十八錢塘江觀潮的事。
《觀潮》在文中，作者不但運用比喻、形容、襯托等方法直接描繪了潮水洶湧澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威，還從觀潮的人數之多、熱情之高間接地表現了大潮的奇特。
課文原文
錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。
農曆八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮，據說這裡是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。
江面很平靜，越往東越寬，在雨後的陽光下，籠罩著一層濛濛的薄霧。鎮海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處，幾座小山在雲霧中若隱若現。
江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。
午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。
過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。
14樓：匿名使用者
時間順序寫的，寫了潮來前、潮來時、潮來後的景象
15樓：匿名使用者
是按照時間順序寫的。短文中還是按照潮來時潮來前潮來後寫的。
16樓：匿名使用者
第一課觀潮是用什麼順序寫的
四年級上冊語文書裡第22課的課文
跨越海峽的生命橋1 9月22日，早晨7時30分，陽光灑滿了美麗的杭 h ng 州市，還沒有開花，中已經飄來 的香氣。小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個剛滿18歲的年輕人，患 hu n 了嚴重的白血病，生命就像即將凋 di o 零的含苞 b o 的花朵，唯有骨髓 su 移植...
小學語文四年級上冊第一課四年級上冊語文第一課是什麼
蘇教版四年 級上冊第一課 老師，你好 滬教版四年級上冊第一課 老師，領進門 人教版四年級上冊第一課 觀潮 老師領進門 1942年春天，我不滿六週歲，便到鄰村小學讀書。這個小學設在一座廟內，只有一位老師，教四個年級。四個年級四個班，四個班共有四十人。老師姓田，私塾出身，後來到師範速成班受訓三個月，十七...
四年級上冊17長城課語文書拼音並組詞
長城 一文中的生字以及組詞如下 崇 ch ng 尚。推 尊 旋 xu n 繞。轉。舞。xu n 風。嘉 ji 言。賓。獎。許。磚 zhu n 坯。瓦。硯。隔 g 絕。斷。阻 屯 t n 糧。積。zh n 蹇。堡 b o 壘。城 b 子。馬家 p 十里 壘 l i堡 營 對 仗 zh ng打 勝 扶 ...