1樓：匿名使用者
霧把天空連同太陽一起藏了起來。四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。
霧在**
[俄羅斯]謝爾古年科夫
從前有一片霧，他是個又淘氣又頑皮的孩子。有一次，霧飛到海上，說道:「我要把大海藏起來。」
於是，他把大海藏了起來。無論是大海，無論是船隻，還是藍色的遠方， 都看不見了。
「現在我要把天空連同太陽一起藏起來。」
於是，他把天空連同太陽一起藏了起來。四周變黑了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。
霧來到岸邊。
「現在我要把岸邊藏起來。」
霧把岸邊藏了起來，同時把城市也藏了起來:房屋、街道、樹木、橋樑和行人，連同小黑貓，甚至它們的黑尾巴和爪子。霧把一切都藏了起來，什麼
也沒剩下。
他躲在城市的上空，說道:「我該再把誰藏起來呢？」
看來，他再也沒有可藏的了。
「我要把自己藏起來。」
霧把自己藏了起來。這樣，大海連同船隻以及遠方，天空連同太陽，岸邊連同城市，街道連**屋和橋樑，都露出來了。路上走著行人。
小黑貓也出現了，它們揮起黑尾巴，用黑爪子小步快走著。霧呢，不知消失到**去了，他藏了起來。
2樓：混世達人
霧的功能就是把什麼東西都藏起來了，誰也看不到看不清。
3樓：匿名使用者
關於霧的諺語:
早霧陰，晚霧睛。
雲吃霧下，霧吃雲晴。
清晨霧濃，一日天晴。
南風多霧露，北風多寒霜。
霧把什麼藏起來無論一還是一都
4樓：劉白民民
我要把公園藏起來於是他把公園藏了起來無論是滑滑梯鞦韆還是摩天輪都看不見了
5樓：匿名使用者
霧把草原藏了起來無論是牛羊，馬還是一望無際的草原都看不見了
6樓：匿名使用者
霧把什麼藏了起來，於是什麼無論什麼還是什麼都什麼。寫兩句話，什麼寫。
7樓：瀟灑哥最棒
所有的一切
當早上起霧的時候
什麼都看不清楚了。
霧把大海、海岸藏起來,什麼都什麼，霧把自己藏起來，什麼都什麼
8樓：斷橋殘雪伊
霧把大海
、海岸藏起來,（人們）都（看不見大海和海岸），霧把自己藏起來，（大海、海岸）都（露出來了）。
人教部編版二年級上冊語文教材第19課《霧在**》
原文：從前有一片霧，他是個又淘氣又頑皮的孩子。
有一天，霧飛到海上。
「我要把大海藏起來。」於是，他把大海藏了起來。無論是海水、船隻，還是藍色的遠方，都看不見了。
「現在我要把天空連同太陽一起藏起來。」於是，他把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。
霧來到岸邊。
「現在我要把海岸藏起來。」於是，霧把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋樑，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什麼都看不見了。
他躲在城市的上空，說道：「現在，我該把誰藏起來呢？」看來，再也沒有可藏的了。
「我要把自己藏起來。」霧把自己藏了起來。
不久，大海連同船隻和遠方，天空連同太陽，海岸連同城市，街道連**屋和橋樑，都露出來了。路上走著行人。小黑貓也出現了，它搖著黑尾巴，悠閒地散步。
霧呢？不知道消失到**去了。
擴充套件資料
《霧在**》是謝爾古年科夫寫作的一篇科學童話 ，運用擬人的手法，將「霧」這一人們熟悉的自然現象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。霧把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈現出大霧籠罩下世界一片朦朧的奇妙景象。
謝爾古年科夫蘇聯、俄羅斯童話、散文、隨筆作家，也被稱為兒童文學作家。2023年2月28日生於哈巴羅夫斯克。一生經歷豐富，到過很多地方，從事過很多職業：
當過記者、牧人、礦工、水手、護林員。在20世紀下半期的俄羅斯文學中佔有特殊地位。
在自己的創作中，他獨闢蹊徑地選擇了與世界對話、與上帝對話的方法，改革和豐富了傳統的體裁形式，將**、散文、童話、詩歌、甚至哲學完美地結合在一起，自創了被他稱為「沉默」的體裁形式，即「創造無形的語言」。
主要作品有**集《森林衛士》、《林中的馬兒》、《秋與春·護林員筆記》、《千葉蓍》，童話集《童話》、《童話樹》《到普希金那裡去——步行或者騎自行車》、《講童話故事的人的生活》等。其作品的主要主題是人與自然的關係，其思想深刻、超前，其藝術獨具特色、無法複製，令人心動、感傷、讚歎，發人深思。
他擅長描寫人的心理，對自然景緻具有很強洞察力，代表作《秋與春——謝爾古年科夫詩意**》，主要描寫在森林裡終日與灌木、野草為伴的幸福，為現代社會處在疏離、隔絕和孤獨之中的人們，指明瞭一條充滿詩意的救贖之路。
9樓：芳華依舊
霧把大海、海岸藏起來,什麼都什麼，霧把自己藏起來，什麼都什麼，其實這些說的都是心情和希望
10樓：匿名使用者
無論是海水，船隻，還是藍色的遠方，都看不見了。
11樓：匿名使用者
霧把大海了起來，海船隻還是藍色的遠方都看不見了
淘氣的霧把什麼藏了起來，於是，它什麼樣
12樓：匿名使用者
霧把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈現出大霧籠罩下世界一片朦朧的奇妙景象。《霧在**》是謝爾古年科夫寫作的一篇科學童話 ，運用擬人的手法，將「霧」這一人們熟悉的自然現象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。
原文：從前有一片霧，他是個又淘氣又頑皮的孩子。
有一天，霧飛到海上。
「我要把大海藏起來。」於是，他把大海藏了起來。無論是海水、船隻，還是藍色的遠方，都看不見了。
「現在我要把天空連同太陽一起藏起來。」於是，他把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。
霧來到岸邊。
「現在我要把海岸藏起來。」於是，霧把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋樑，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什麼都看不見了。
他躲在城市的上空，說道：「現在，我該把誰藏起來呢？」看來，再也沒有可藏的了。
「我要把自己藏起來。」霧把自己藏了起來。
不久，大海連同船隻和遠方，天空連同太陽，海岸連同城市，街道連**屋和橋樑，都露出來了。路上走著行人。小黑貓也出現了，它搖著黑尾巴，悠閒地散步。
霧呢？不知道消失到**去了。
擴充套件資料
《霧在**》是一個童話故事。作者運用擬人的手法，將「霧」這一人們熟悉的自然現象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。霧把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈現出大霧籠罩下世界一片朦朧的奇妙景象。
作者賦予霧以孩子的語言，把大霧籠罩稱作「霧藏起了世界」，把雲開霧散稱作「霧藏起了自己」，因此整篇課文顯得生動有趣。
課文共10 個自然段。第一自然段總寫，說霧是個淘氣的孩子，引發讀者的閱讀期待;第二至七自然段寫了霧依次把大海、天空連同太陽、岸邊等景物藏起的景象;第八至九自然段寫霧把自己藏起，雲開霧散，一切恢復原狀的景象;第十自然段用設問句結束全文，顯得神祕又回味無窮。
課文的段落結構有共同點。描寫霧的變化時，都是先寫霧自言自語，再寫霧把什麼藏起來，最後寫藏起之後的景色。課文的語言也很有特點，善用「無論……還是……都……」等句式表達大霧籠罩下的景象。
既讓讀者感受到霧的淘氣可愛，又為讀者想象霧景提供了依託。
課文配有兩幅插圖。第一幅畫的是淘氣的霧孩子用一大片霧，把大海、城市等藏起來的情景，畫面朦朦朧朧，隱約見到景物的輪廓。第二幅是雲開霧散的景象，畫面豁然開朗，搖著尾巴的小黑貓特別富有情趣。
這兩幅插圖前後照應，有助於學生**對照理解課文內容。
關於作者
俄羅斯作家謝爾古年科夫，擅長描寫人的心理，對自然景緻具有很強洞察力，代表作《秋與春——謝爾古年科夫詩意**》，主要描寫在森林裡終日與灌木、野草為伴的幸福，為現代社會處在疏離、隔絕和孤獨之中的人們，指明瞭一條充滿詩意的救贖之路。
此後，他做過放馬的牧人、礦工、水手等。2023年他去森林裡當了一名守林員，一個人在森林中整整待了九年。《秋與春》，記載的就是他這一時期的生活。
《秋與春》不僅僅滿篇都沒有出現任何與政治有關的詞彙，也沒有出現涉及任何神學的議論。
「巖扉鬆徑常寂寥，惟有幽人自來去」在大自然裡，人的感情、人的愛可以毫無保留地奉獻和表達出來，沒有恐懼害怕，沒有錙銖必較的算計，甚至無需承諾和期待，因為萬物有情，四時有信，從不會讓人絕望。
謝爾古年科夫打破了外部世界和內部世界的界限，他追尋到一種無限的自由，這自由從不否定一個人、一種事物的存在，不是枷鎖，不是監獄，更不是深淵溝壑。他的書是自言自語，是和存在物的綿綿對話，大自然和愛是他的歸宿。
霧還把什麼藏起來了
13樓：匿名使用者
霧霧，是個淘氣的孩子。
有一天，霧飛到海上，說道：「我要把大海藏起來。」於是，他把大海藏了起來。無論是海水、船隻，還是藍色的遠方，都看不見了。
「現在，我要把天空連同太陽一起藏起來。」於是，他把天空連同太陽一起藏了起來。四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。
「現在，我要把河岸藏起來。」霧把河岸藏了起來，同時把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋樑，甚至行人、小黑貓……霧把一切都藏了起來，什麼也看不見了。
霧在城市的上空說道：「現在，我該把誰藏起來呢？」看來，再也沒有可藏的了。
「我要把自己藏起來。」霧把自己藏了起來。這樣一來，大海連同船隻以及遠方，天空連同太陽，河岸連同城市，街道連**屋和橋粱，都露出來了。
路上走著行人。小黑貓也（發現 出現）了，它搖著黑尾巴，歡快地走著。
霧呢？不知（消失 消除）到（那裡 **）去了，他躲了起來。
14樓：伊菲兒君臨天下
霧茫茫，不但把自己的心情藏了起來，還把月亮也害羞地遮了起來，讓自己本來的心情又蒙上了一層陰影，不知道明天會怎樣。
15樓：匿名使用者
霧還把海面的船隻藏起來了。??☺☺
16樓：耿墨析新穎
霧把雲藏起來了所以有霧是看不到雲的。
17樓：連睿子車雨靈
霧可以當中的任何事物都能夠藏起來
霧的形成就是小水珠
小水珠能夠擋住人們的視線
所以說很多東西只要在霧裡面就能夠被隱藏
18樓：善彥刑雁菡
霧幫自己藏起來有趣在**
19樓：揚鈺藏思瑩
霧把莊稼和房屋，樹木藏起來了。因為他遮擋住了，我們看不到。
霧把什麼藏起來，於是什麼，無論什麼，還是什麼，都什麼，寫3個
20樓：匿名使用者
有一天，霧飛到海上，說道：「我要把大海藏起來。」於是，他把大海藏了起來。無論是海水、船隻，還是藍色的遠方，都看不見了。
21樓：匿名使用者
所有的一切 當早上起霧的時候 什麼都看不清楚了。
22樓：匿名使用者
惡什麼無論什麼還是什麼？
霧把草原藏起來,無是什麼還是什麼都看不見了
23樓：匿名使用者
霧把草原藏起來,無是牛羊還是嫩綠的青草都看不見了
24樓：匿名使用者
霧把山谷藏起來了，無論是小鳥、野花還是茂盛的樹叢都看不見了
25樓：江逸黎
就是一種朦朦朧朧的感覺，有輪廓，但是不清楚
《霧在**》二年級課文內容（霧還把什麼藏起來了？變成什麼樣？
26樓：小笑聊情感
課文中霧一共藏起來四次。
1，第三段：「我要把大海藏起來。
」於是，他把大海藏了起來。無論是海水、船隻，還是藍色的遠方，都看不見了。
2，第四段：「現在我要把天空連同太陽一起藏起來。」於是，他把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。
雨把什麼藏了起來。無論什麼,還是什麼
1 雨把世界都變得朦朧了起來，許多景物似乎都藏了起來，無論是在風和日麗的早上，還是在暴雨傾盆的午間和夜間？2 雨把天空連同太陽一起倉了起來，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。3 雨把太陽藏了起來，下了半個小時才停。無論大風還是大雨，都阻擋不了晴天的腳步！4 雨把蒸汽藏了起來，無論...
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