1樓：匿名使用者
語文課開始了，老師把批好的試卷發了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以後，我一看不及格，很是傷心。」
這是某位同學的一段作文，寫的是他知道考試成績前後的心理活動。雖然，他用「緊張得要命」、「很是傷心」等詞，但我們並不感覺到他有多緊張，有多傷心，原因就是他用抽象的概述代替具體可感的描寫。思考：
如何進行具體可感的心理描寫呢？1、內心獨白：就是自己對自己講的無聲的話。
我不停地在心裡唸叨：「阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，不打遊戲機了。
唉！都有怪我自己，老想著打遊戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發發慈悲，手下留情，我以後上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊！
」2、幻覺描寫：人在極度緊張的狀態下，眼前或耳邊會有虛幻的畫面或聲音，其內容往往是自己最怕看到或聽到的，把這些詳細地描繪下來，就能十分準確地表現人物的內心世界
我好象看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網向捲來，使我不得動彈，不能呼吸。我又彷彿看到了老師滿面的怒容，彷彿聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。
在進行幻覺描寫前也要用一些提示語，如：似乎看見，彷彿聽到等。3、環境描寫：
一個人在不同的心情時看相同的景物，會產生不同的感受，因為人對使自己心靈產生感應的事物特別敏感，因此人的眼睛能根據自己的心情選擇景物，並伴隨著強烈的主觀感受
天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風颳到我身上，我就不由自主地打顫。教室裡靜悄悄的，只聽見「沙沙」的發試卷的聲音，「嘩啦！
」我的心隨之猛跳了一下，一個同學不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心裡直打鼓。4、語言行動描寫：
語言行動是心理的外在表現形式，人物的心理通過語言行動向外界傳達。人在緊張的狀態下他（她）的語言行動就會扭曲，就會與平時不同
試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的「4」字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著「啪」的一聲，我看到了我的分數──48，可憐的「48」，我「唉」的
一聲便癱在了桌上。
描寫語言的好段100字
2樓：匿名使用者
1、「董理，這個送給你，中午放學回家再開啟看，描寫人物語言的句子100字
。」我正專心致志地做作業時，後面的王霄遞過來一張精美的賀年卡。「現在不能看?
」我猶豫了一下，「不行!」她狡黠地笑了笑。「好吧」，我望著她那雙神祕的眼睛，無可奈何地答應了。
2、記得那得一個星期天，我想多睡一會兒，賴在床上不起來。爸爸看見了，把我從床上拽起來，說：「小懶蟲，快起來，馬上就要來客人了!
」「客人?是誰呀?」我奇怪地問。
「你不知道，你媽要調動工作了，請領導來吃一頓飯。我清早就起來把菜買好了。」我一看，果然不假。
瞧，綠油油的青菜，小燈籠似的辣椒。活蹦亂跳的鯉魚，還有一隻又大又肥的母雞，是雞魚肉蛋，樣樣俱全。這時，媽媽從廚房裡走出來，一見我還在床上，就開腔了：
「哎呀，你怎麼還不起來?快點。」我邊穿衣服邊批評媽媽：
「媽，您又開後門了，調一下工作還得請領導吃飯，你就不能憑自己的真本事?」媽媽有點火了：「你小孩子懂什麼，快穿衣服?
」我只好不作聲了。
3、我舉起獎盃，走下領獎臺，不由自主地來到王蘭面前，說：「這裡面有你多少心血啊!獎盃應該是你的。」王蘭卻把獎盃推回來說：「不榮譽是你得來的，我應該祝賀你。」
關於語言 動作描寫的片段100字
3樓：手遊app開發
1、祖母拿出一床小小的毛毯，也許是害羞了吧，他把毛毯遞給我，說：「給，去給那死老頭的手蓋上，等會兒著涼了又得開始數落我了。」祖母說著話，但他的眼睛卻一直沒有離開那在陽光下安詳沉睡的祖父。
我捂著嘴偷偷地笑了。
2、終於，一個棗子落下，發出聲響，緊接著，又有幾個棗兒落了下來，青澀，沒有一點紅暈，在摘落十來個棗兒後，終於，奶奶停了下來，放下舉起的手，又扶著樹幹，一步一步從凳子上爬下，撣撣身上的灰，費力地彎下腰去拾取跌落的棗兒，或許是手舉起的時間過長，奶奶站起時，揉了揉肩膀，臉上露出痠痛的神情，心頭又是一涼。
3、只見一個男同學走上臺來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。隨著毛筆的不斷瀉染，畫紙上出現了一匹栩栩如生的駿馬。它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。
4、我一轉頭，再看見那一情景的一剎那，心中就像一杯溫熱的牛奶流過一般，暖融融的。橙紅色的陽光下，祖母輕輕地將祖父身上滑落了的被子提起，猶如拿著稀世珍寶一般，小心翼翼地將其蓋在祖父那因病痛折磨而日益消瘦的身體上，動作極其輕緩地掖了掖被角，極為小心，彷彿稍不注意祖父就會像雪融化了似的。
4樓：匿名使用者
「啪」地一下打了回去。誰知,對手也不甘示弱,又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭,左腳往後一跨,右手對準球用力一推,眼睛一刻也不離開球。
對手直接一個「殺球」,使她防不勝防,輸掉一球!小子,不錯嘛!」她握緊了板子,輕輕地把球往空中一拋,以閃電的速度把球運了過去,留下兩聲脆響。
對手是個能將,不好對付。時間過去了很久,也沒分出個勝負。(不喜勿噴)
描寫人物的片段（100字）
5樓：汾h山分z螜閉
姐姐十**歲。由於奔跑和焦急，圓圓的臉上滲出了汗珠兒，彷彿一個沾著露水的熟透的蘋果。她的兩隻眼睛像黑寶石一樣，亮晶晶的，閃耀著聰敏、慧巧、活潑和剛毅的光芒；秀長的睫毛，好像清清的湖水旁邊的密密的樹林，給人一種深邃而又神祕的感覺。
烏黑的長髮，即柔軟又纖細，隨著河風在腦後飄拂著。
6樓：匿名使用者
（1）乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細看，她留著齊耳短髮，頭上總是一左一右地夾著兩隻髮卡，把頭髮緊緊地攏在耳朵後面，顯出一張光滑白淨的臉龐。她的眼睛不大，細細長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。
鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時最喜歡穿的是一條藍底白花的連衣裙，裙襬又寬又大。她一跑動起來，裙子就像一隻花蝴蝶一樣飛起來了。
7樓：王立琦雙魚
描寫人物的片段可以欣賞朱自清的父親一文，寫的很好！
8樓：匿名使用者
我們班的班主任周老師，看上去她也就30來歲，那張嚴肅的圓臉上帶著一副橢圓眼鏡，兩隻炯炯有神的小眼睛在鏡片後邊閃著亮光。他每次上課都會給我們講一些道德與法治的內容，然後才開始上課;但是不管周老師再怎麼努力，我們班還是有幾個人不寫作業，於是老師非常懊惱，之後他便在我們上活動課的時候，抓那幾個不寫作業的人去補寫……
9樓：插線板
他抽著煙，喝著酒，還燙著頭，三個事情同時進行，你會想到誰呢，對吧，全中國你只會聯想到一個人，在幹這樣的事，即時是別人在幹同樣的事情而且他自己從來沒幹過這樣的事，你也會認為那是在模仿他，這三件事情單獨的發生很平常，但是加在一起就會形成一個標籤，貼在這個人的身上。為什麼這三件看似平常的事情放在一起就會像標籤一樣貼在一個人身上，讓這個人看起來這麼有特點呢，因為相聲
10樓：彩虹來到了
00不到兩歲，胖嘟嘟的小臉蛋上，帶著稚氣與可愛?
11樓：匿名使用者
陽光下，只見一個身量不高，面色黑紅的小男孩，濃眉下有一雙大眼睛，格外有神，左臂上戴著紅袖章，上面那「值班」兩個字十分顯眼
12樓：123456789阿
可以根據你們班同學的樣子和外貌和發生的事情寫呀！
13樓：陸平燕
誰看到誰就是吃?者。
14樓：匿名使用者
她長得可漂亮了。大大的，水靈靈的眼睛襯著那漂亮的臉蛋，一張櫻桃小嘴巴微笑著。我可真喜歡她呀！
15樓：拓嘉良
12345上山打老虎
描寫人物外貌的相關片段每段不少於100字
16樓：你也敢配姓趙
關於描寫人物外貌的段落
1、我的外公是個地地道道的莊稼老漢。古銅色的臉上，深深地刻著一道道皺紋；兩隻小蒲扇似的大手，長滿了老繭。雖說外公今年已六十多歲了，可幹起莊稼活來，居然還敢跟年輕人從個高低。
2、爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很 相稱。
17樓：匿名使用者
一「「全八辱原來我們的話你在家
描寫大自然景物的語段詞語不少於句子不少於5句段落
詞語 1 重巒疊嶂 ch ng lu n di zh ng 重重疊疊的山峰。出 處 唐 徐光溥 題黃居寀秋山圖 秋來奉詔寫秋山，寫在輕綃數幅間 高低向背無遺勢，重巒疊嶂何孱顏。2 懸崖峭壁 xu n y qi o b 峭壁 陡直的石壁。形容山勢險峻。出 處 唐 劉長卿 望龍山懷道士許法稜 懸崖絕壁幾...
有關家鄉習俗的作文,不少於，有關家鄉習俗的作文,不少於400字
說到我家鄉bai的春節習俗du，那可真多啊 讓我給你細細zhi道來。dao 貼春聯 春聯也叫門對 專，春貼 對聯 對子屬 桃符，等等。每逢春節無論是城市還是農村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯貼與門上，為節日新增喜慶氣氛。貼福字在貼春聯的同時，大家要在屋門上 牆壁上，門楣上貼大大小小的 福 字。拜年 ...
描寫小白兔吃東西的作文不少於 片段
我在街上看見過小白兔。一身雪白的毛，圓圓的頭上長著一雙長長的耳朵，紅寶石似的眼睛下面長著一個小小的鼻子，一張三瓣嘴吃東西時總是一動一動的，小白兔可愛極了！有一次，我在武漢時，看見別人有小白兔，我就跑了過去，我拿著一棵綠油油的青菜放在小白兔的面前，小白兔聞了聞，就開始吃了。它吃完時，嘴巴還在一動一動，...