1樓：匿名使用者
按照正態分佈，大多數人智商水平處於100的分數線上，您的孩子基本處於最低的檔次，
140以上成為「奇才」或「天才
139以上極優
120-139優秀
110-119中上
90-109中智
80-89中下
70-89智力偏低
70以下智力遲鈍
建議去特殊的學校，在普通學校下，可能有害無益，接下來差距會越來越明顯，對此家長應降低要求，將孩子送去進行語言，智力等****，**是一個比較漫長過程，而且孩子的**年齡越大，**效果欠佳。孩子**目的以生活自理為目標。
一次韋氏智力測試能否確定兒童的智商？
2樓：遊俠
韋氏智力量表具有複雜的結構，不但有言語分測驗，還有操作分測驗，可同時提供三個智商分數和多個分測驗分數，能較好地反映一個人智力的全貌和測量各種智力因素，但不是起確定的作用。
韋氏智力測驗是一個普遍用於全世界而廣受重視的評估。不少研究結果均支援韋氏全面智商之概念，量表的個別分部測驗亦可測試某些獨特能力。它是由美國醫學心理學家大衛.
韋克斯勒於2023年開始主持編制的系列智力測驗量表，是目前世界上應用最廣泛的智力測驗量表。
擴充套件資料
韋氏智商量表以偏離智商代替理性智商，不僅克服了**智商計算的困難，而且解決了智商變化中的長期干擾問題。當然，偏差智商的概念並不是韋克斯勒發明的，比如奧蒂斯測驗和賓特納綜合能力測驗。但是自從韋克斯勒以來，偏差智商的概念在智力測試中得到了廣泛的應用。
韋氏智力量表在臨床上有著廣泛的應用，積累了大量的資料，已成為臨床檢驗的重要工具。除了測量智力，人格也可以被研究，可以作為神經心理學的主要測量尺度。韋克斯勒報告說，數字寬度、數字符號和塊模式等測試的分數隨著年齡的增長而下降。
3樓：匿名使用者
話又不是這樣說,,
智商是恆定的
不過智力測試要是標準的,不是三流的
不過有時智力測試是不能說明兒童智商的
4樓：安娜
這樣的測試沒有任何意義，作為一種兒童娛樂也就算了！每個孩子都有自己的優點和長處，如果測試的結果是智力低下，那麼你真的相信你的孩子有可能是個傻孩子嗎?
5樓：匿名使用者
不能 智商不穩定 有時高有事底 不能靠測試來確定
現在大多數孩子的韋氏智力測驗分數是多少？
6樓：紫薇命
按照正態分佈，大多數人智商水平處於100的分數線上，您的孩子基本處於最低的檔次， 140以上成為「奇才」或「天才 139以上極優 120-139優秀 110-119中上 90-109中智 80-89中下 70-89智力偏低 70以下智力遲鈍建議去特殊的學校，在普通學校下，可能有害無益，接下來差距會越來越明顯，對此家長應降低要求，將孩子送去進行語言，智力等****，**是一個比較漫長過程，而且孩子的**年齡越大，**效果欠佳。孩子**目的以生活自理為目標。
韋氏智力測試分數低能確定大腦有問題嗎
7樓：畫扇悲風傷月夜
按照正態分bai布，大多數人智商du
水平處於100的分數線上，您zhi的孩子基dao
本處於最低的檔次， 140以上內成為容「奇才」或「天才 139以上極優 120-139優秀 110-119中上 90-109中智 80-89中下 70-89智力偏低 70以下智力遲鈍建議去特殊的學校，在普通學校下，可能有害無益，接下來差距會越來越明顯，對此家長應降低要求，將孩子送去進行語言，智力等****，**是一個比較漫長過程，而且孩子的**年齡越大，**效果欠佳。孩子**目的以生活自理為目標。
韋氏智商測試都小於40分，小孩今年7歲，這嚴重嗎？
8樓：匿名使用者
如果bai單純看分數確實是低於同齡du兒童正zhi常水平比較多的。但是
dao也要問你孩專子測的第幾版呢？
屬還有我們做韋氏測評的時候，始終強調分數只是一個參考的因素。需要考慮兒童測評時是一個什麼樣的狀態，測評師是否能夠把控住兒童？
9樓：匿名使用者
我家小孩智力低於40,屬於哪種情況，是弱智嗎？
7歲兒童韋氏智力測試智商66屬於怎麼樣的情況
10樓：思圓行方
智力偏下，還要再看一下其它分測驗的情況，具體看一下哪些能力較低。
11樓：匿名使用者
您說的是百分位還是什麼？請告訴我,66是那項分數，我按常規啦^ ^
屬於輕度智力發育遲緩，不管幾歲最終的資料已經除去年齡，當然智力並不意味終身如此，會改的，而且還是孩子嘛，
12樓：可愛的迪西
您好請檢視這個是我上次做測評的結果分析
13樓：單
en ..........可能不可靠把
十歲孩子韋氏智力測試語言iq67,操作iq113,總iq86,這種結果是否正常？
14樓：大狗鯨
有點低，韋氏測試已經是很簡單的，嚴謹智商測試見高量程智商測試。
12歲兒童智力測試題目，誰能給一下？？？
15樓：匿名使用者
可以買書來給寶寶測的阿。
韋氏智力量表得分超過100什麼概念，最高分多少？
16樓：一灘新約
韋氏智力量表不設最高分上限，具體分數對應情況如下：
1、極超常（智力等級）：大於130分
2、超常（智力等級）：120-129分
3、高於平常（智力等級）：110-119
4、平常（智力等級）：90-109
5、低於平常（智力等級）：80-89
6、邊界（智力等級）：70-79
7、智力缺陷（智力等級）：低於69
擴充套件資料在每個分測驗中，題目都是按難度順序排列的。算術、數字符號、圖畫填充、木塊圖案、**排列和物體拼湊有時間限制，另一些側驗不限制時間，應讓受測者有適當時間來標明並回答。
對於有時間限制的專案，以反應的速度和正確性作為評分的依據。超過規定時間即使通過也記0分；提前完成的按提前時間的長短記獎勵分；不限時間的專案，則按反應的質量給予不同的分數。有的專案通過時記1分，未通過記0分，如知識測驗；有的專案按回答的質量分別記0、1或2分，如領悟、相似性和詞彙側驗。
有些分測驗記分很客觀，對就是對，錯就是錯，容易記分。但有些言語測驗如「理解」、「相似性」、「詞彙」三個分測驗和「知識」分測驗的部分測題，有各種各樣的回答，有些回答沒有列在指導手冊提供的「標準答案舉例」之內，這就要求書測者根據評分原則作出主觀判斷。
17樓：匿名使用者
韋氏智力量表。得分超過100什麼概念？最高分是多少？我一般吃那張表，它裡頭的說法也很多，你想超過可以諮詢一個專業的人員來幫助你。
18樓：大濛濛
韋氏智力量表得分超過100的話說明比一半以上的人智商要高。最高分是145。
韋氏智力量表是繼比奈——西蒙智力量表之後為國際通用的另一套智力量表，由美國心理學家韋克斯勒編制。
裡面主要是算術，**排列，木塊圖案，物體拼湊，數字符號和圖畫填充有時間限制，另一些測驗不限制時間，應讓被試者有適當時間來表明回答。對於有時間限制的專案，應以反映的速度和正確性作為評分的依據，超過規定時間及時通過也計0分。
韋氏**智力量分言語測驗和操作測驗兩部分，一般都是先言語後操作進行測驗 各測驗的粗分換算成標準分數，記分方法是標準二十分，平均數為10，標準差為3，也就是說各項測驗如果超過10分就是高於平均，低於10分就是低於平均數。
查表得出的總分在90-109的是平常水平，110-119是高於平常，120-129是超常，130以上是極超常，80-89的是低於平常，70-79是邊界狀態，69以下是智力缺陷，其中50-69是輕度智力缺陷，35-49是中度智力缺陷，20-34是重度智力缺陷，0-19是極重度智力缺陷。
19樓：匿名使用者
超過100分，以為著比一半以上的人智商高。最高分145。
《韋氏兒童智力量表(r)-第四版》以四個指數以及一個總智商（full iq）分數來概括兒童的智力特徵。這一解釋結構的改進使得智力測驗的結果可以被更細化地分類，使教育工作者及臨床工作者可以更便捷地判斷出兒童在特定認知功能方面的優勢或者弱勢。
在人群中，總智商的平均分為100分，標準差為15。除了用標準分，也可以用百分位數來描述兒童的智力水平。iq處於90-100分的在兒童中大約有50%；而110-120分的則只有16.
1%的比例。分數越是偏離平均數，在人群中出現的比例越是低。其分佈如下圖：
比如說，智商測試結果是115，對照上圖，落點標準分數為+1者（即+1σ），說明他的智力比84%的同齡人要高。
20樓：匿名使用者
我的智商測試是128算正常嗎
21樓：匿名使用者
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