主持人：1?2歲孩子的早期教育應該是什麼樣的？
單晉平：原則跟1歲孩子的早期教育一樣沒有變，根據孩子生理心理的特點，首先要觀察他，然後要滿足他。但是一歲以後跟一歲以內的孩子區別在哪兒？一個活動能力增強了，原來頭抬不起來，站不起來，現在滿地跑，活動的範圍也擴大了。
再一個語言發展了，思維能力增強了，感覺器官發育成熟度更高了。一歲以後的孩子我們要給他提供的早期教育活動的範圍要擴大，室內室外各種公共場所，接觸的人要多，男女老少都得接觸。再一個，語言的環境應該是更豐富了，我們肯定不是簡單的字詞交流，讓孩子聽到我們說出來的詞彙量應該更豐富了。可以背詩背詞，背三字經或者放錄音小故事，這些要大量給孩子。都是我們給他，都不要他學會。有的家長一教孩子不會就著急，教幾遍不會就著急，其實沒必要。還是要求你給他，玩具要提供一些手能操作的玩具，能夠出現變化的玩具，有利於他思考的玩具。比如拼圖、插圖這些，另外給他筆讓他畫，書讓他翻，紙撕、疊都行，有利於手指活動的玩具，或者能夠吸引他的玩具。
如果孩子走路比較穩，控制身體能力很強了，我們根據他在家庭裡經常模仿成年人做一些事情，他喜歡模仿什麼事，我們就主動安排他做什麼事，給他一些適當的工作，只要是安全的可以給一些適當的工作。另外戶外的活動，跑、走活動量得夠，他會走了，不能像老年人邁著四方步晃悠，得小跑快走，有利於腦的發育。手的運動量得有吸引他做的事情，環境方面也要擴大範圍，能去的場合多帶他去，這樣更好一點。
主持人：1?2歲的孩子是不是應該多加強交流？
單晉平：1?2歲的孩子還是以自我為中心，我們可以帶他到孩子多的環境去，但是不要求他跟別的孩子有一個主動的互動，我主動跟這個小朋友玩。孩子可能都是以自我為中心的，可能都是自己玩。雖然在孩子堆裡面，只要在孩子堆裡面不怕，能夠自己專心地玩就可以，不必要求他跟小朋友一塊兒玩。另外孩子之間可能會發生一些爭執，比如看一個什麼好的東西都要搶，這都是正常的，不要過於限制或者批評他或者講道理，這些都沒有必要。另外有的時候孩子之間有一些東西，有的孩子一看別的孩子一喜歡，他不知道怎麼表達，他可能去抓一把，也可能掐一下，有的上去咬，實際上是他喜歡他關注，有一些過激的動作，都是可以理解的，家長不要過於強化這種行為，批評他啊或者呵斥孩子，或者家長覺得有一些顧慮，愛動手的說這個孩子將來打人怎麼辦，不愛動手的說我這個孩子老被人欺負怎麼辦。家長這種憂慮都不必要，用非常緩和的態度把孩子分開就行了，另外孩子在外面玩的時候，肯定有家長在身邊，看好別出問題就行了。
家長該如何和孩子融洽交流，父母怎樣和孩子交朋友
這是一個很大的話題，也是每一個做父母必須面對的問題，不是一兩句話就能說明白的。因為和孩子交流，我們做父母的總是不知不覺中以居高臨下的姿態進行，所以，孩子比較反感，尤其孩子年齡越大越明顯。因此，尊重理解孩子應該是溝通的前提。和孩子協商問題，然後再因勢利導，才是我們父母需要做的溝通策略，這是需要耐心和智...
如何長高方法12歲？12歲長高的方法
天天運動 多吃多動 打打籃球。一般來說要確保骨骺還沒有完全閉合，只要保證骨骼沒有完全閉合，在這個年齡階段多數有長高的潛能。男性是在13 17歲，而女性多數是在12 16歲，在這個年齡階段多口服含鈣質 磷質 蛋白質比較豐富的食物，另外多參加體育鍛煉，像是登高 爬山 慢跑 跑步 跳高 跳遠 跳繩 游泳，...
應該怎麼和青春期的孩子交流，如何和青春期的孩子溝通交流？
青春期的孩子大多數都是叛逆型別的，我們一定要把握好和孩子交流的這個度，不能太過強硬。要站在孩子的立場去考慮問題，要想朋友一樣聽孩子的傾訴，一定不要擰著他來，青春期叛逆，如果你和他針尖對麥芒，他肯定會更加叛逆的。對於這個問題，我感覺其實是每一個父母都比較頭疼的一個事情。就我自己的父母而言，我的母親和我...