1樓：匿名使用者
我喜歡的小動物是狗，是爸爸學校裡看校護院的小黃。它身上長著軟綿綿的黃黃的毛，乾淨發亮。一對水汪汪的眼睛，像兩顆明亮的珍珠滾來滾去，很討人喜歡。
起初它不認識我。有一次，我和姐姐到爸爸的學校裡去玩，它對我很凶，直朝我撲過來，差一點咬傷我的腳，幸虧有姐姐的護看，它才跑遠了。第二天爸爸帶我去學校，小黃搖著尾巴跑來了，爸爸指著我告訴它：
這是自己人，要認下，以後不要咬了，好不好？它看著我，搖搖尾巴，在我的腳上嗅了嗅就走開了。我們就這樣認識了，我漸漸地喜歡上它了。
這狗對我的爸爸很親熱，它每次看到我的爸爸，總會跑過來纏住爸爸的腳汪汪地叫，好像在說：「主人，給點吃的。」爸爸說：
「忘記了，給你沒有帶。」它不愉快的走開了。它其實對我也很親熱，有一次，它跑到我跟前要吃的，我只好把剛買的雞腿給了它，它吃的狼吞虎嚥，口中還發出嗚嗚的聲音。
我對它說，慢慢吃，別噎著。它吃完了雞腿，我就逗著它玩，它像風一樣的跑，我怎麼也追不上它，最後，它在草坪上等我玩。
它平時看起來很膽小，但遇到陌生人，就會大叫，把陌生人嚇跑。
這就是我喜歡的小狗，一個討人喜歡、盡職盡責的小狗。
2樓：匿名使用者
一把長尺子
因為我這個星期的表現很好,媽媽獎勵給我一把三十釐米長的透明塑料直尺.我興高采烈地把尺子帶到教室裡.同學們都誇我的尺子漂亮.
我聽了,心裡樂開了花.我隨手把尺子放在課桌上,然後就去檢查作業了.等我回到座位上一看,尺子竟然不見了!
我驚慌失措,到處尋找.幾乎把書包翻了個底朝天.我想：
要是尺子丟了,我該怎麼向媽媽交代呀?我越想越害怕.忽然,我想到我的好朋友 ——蔡紅.
於是,我問：「蔡,你看見我那把透明的新尺子沒有?」蔡紅說：
「沒有呀!我沒看見.」我說：
「那你就幫我找一找吧!」「可以.」於是,我和蔡紅一起「翻箱倒櫃」.
但是找了很久,仍舊一無所獲,我沮喪極了.這時,蔡說：「要不要下午我帶一把一模一樣的尺子來給你?
」我說：「謝謝!但我更喜歡我自己的尺子.
」就在這時,我發現蔡的眼神裡不是著急,而是幸災樂禍.我立即覺察到,可能是蔡拿了我的尺子.趁她做操的時候,我開啟她的書包,我知道這樣做是不對的,但是我這是迫不得已.
忽然,我看到我的尺子安靜地躺在她的書包裡.做完操,我生氣地對蔡說：「你為什麼拿我的尺子?
」但蔡仍然說：「我沒有.」我邊說邊拿出尺子,「我的尺子就在你的書包裡找到的!
」但她卻厭惡地說：「你幹嗎翻我的書包?」我一時語塞.
但我立即說：「我的尺子是你拿的,就是你的不對!」她哼了一聲,扭頭走了.
我心裡發誓：以後我再也不和蔡玩了!
從那以後,我和蔡的關係日漸疏遠,我也經常和她唱反調.唉,如果她認錯了,我就和她和好.
現在,我也在尋找機會和她和好,我期盼著有一天和她重新做好朋友.
三年級語文15課小練筆150字怎麼寫
3樓：匿名使用者
這些你應該自己想自己寫
4樓：匿名使用者
該方法反反覆覆反反覆覆吩咐分反反覆覆反反覆覆吩咐分滾滾滾滾滾滾滾滾滾滾
小學三年級上冊15課小練筆怎麼寫
5樓：匿名使用者
冬天已至,紛紛揚揚的大雪給大地鋪上了一層厚厚的白衣,在這白色的內世界裡,老天卻把寒
容梅賜給了人間,讓這寒梅去點綴白雪點綴人間.
寒風拂動著它身上的雪,把它那厚厚的衣裳脫下,顯現出那紅色的肌膚.把梅香夾在風裡隨它飄走,送入我們鼻子裡,給寂寞的冬季帶來一份清新.我望著那紅梅想著,在這寂寞的冬季裡獨自開著它是否幸福?
春天百花爭豔的時候它默默地開始了漫長的等待.桃花、梨花、杜鵑她們爭著顯示自己,把自己心情盡懷情操地顯示出來以獲得百花之王的美名.它們幸福嗎?
寒梅不屑於這些,並不是梅花賽不過它們,它覺得爭著炫耀的生活太累,它認為幸福是平淡的,是用自己的心靈去感受的而不是用自己的外表炫耀來爭得別人誇獎的.
五年級上冊語文第17課小練筆200字
6樓：一半一半一半
阿曼達十分害怕：這裡黑漆漆的，可能他再也見不到他的爸爸媽媽了，還可能他會死的！想到這兒，阿曼達眼裡噙滿了淚花，同學們也在小聲哭泣。
但他又想到自己的爸爸，想到爸爸常對他說的一句話：「無論發生了什麼，我總會和你在一起。」他想：
對，爸爸那麼愛我，每句諾言都實現了，他一定回來救我的！
於是，阿曼達鼓起勇氣，大聲地對同學們說：「同學們，別害怕，我有個爸爸，他說過，無論發生了什麼，他總會和我在一起。只要他活著，就一定會來救我，也能救大家。
堅持吧，同學們!」大家擦去眼淚，說：「對，我們不怕！」
三年級第15課《玩出了名堂》的小練筆
五年級上冊語文第15課小練筆350字
7樓：匿名使用者
五年級上冊語文第十五課的小練筆
花生有著默默無聞、無私奉獻,不計較名利,果實成熟了也埋在地底下,不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮豔的果實高高地掛在樹枝上；荷葉有著不要別人誇它好,只給荷花當不可或缺不顯眼的襯托；梅花在寒冷的冬天傲雪開放具有著不怕嚴寒,不怕風吹雨打的品質.而今天我要說的是「野火燒不盡,春風吹又生」的小草.
小草不論在城市還是鄉村,都隨處可見.它具有著頑強的生命力人們越是踐踏,它越是堅強.在一座山上一場無情的大火把一切都燒燬了,小草也不例外不是東倒西歪,就是只剩下半根,殘缺不全了,再不就是整塊地一片荒蕪連半根草都沒了.
這些小草看上去好像都不會再生了,可實際上它們的根還沒有損壞.到第二年,一場春風吹過,小草就奇蹟般的從地下探出了小腦袋. 一般人們只知道小草的生命力玩強,其實小草是很重要的.
城市中,山村裡,沒有了小草的點綴它們還會美麗嗎?就像花兒美,但沒有了綠葉的襯托它還會那麼鮮豔、迷人嗎?
小草的生命力真頑強!我也要像小草一樣做一個絕不被困難打到,永遠頑強地追求自己的夢想,不求名利,為人民服務的人.
8樓：匿名使用者
我讚美捨己為人的蠟燭，讚美堅忍不拔的輕鬆，讚美讓別人在自己的身軀上寫字，從而給別人傳授知識的黑板……但是，我更讚美那默默無聞、樸實無華、犧牲自己卻毫無怨言的粉筆。
看，粉筆的樣子並不高貴，它大多數兄弟總是穿著一身潔白的**，我原以為他們是在為已經粉身碎骨的兄弟姐妹而悼念呢。其實，不是這樣的，他們從來就是不怕犧牲，更不會為自己失去同胞而悲哀。
粉筆的樣子一點也不起眼，它們最大的變化就是看見學生們一天天長高的同時而自己卻一天天變矮。當老師從粉筆盒裡隨意挑選出一隻粉筆時，就意味著這隻粉筆的命運即將結束。無論他與旁邊的夥伴是一對夫妻，還是一對兄妹，還是一對父子或者母女，他們面臨的都將是生離死別，但是，他們沒有任何豪言壯語，更沒有一點點的唉聲嘆氣。
每當老師要向同學們傳授知識時，第一個動作便是拿起小小的圓柱形的粉筆，在黑板上刷——刷——刷地寫起來，隨著上課的程序，粉筆也刷——刷——刷地變成了粉末。下課了，黑板擦就奮勇當先地一遍又一遍的擦掉了黑板上的粉筆字，那些為學生們傳授知識的字跡只是微微一笑就變得灰飛煙滅，成為黑板下方的一堆塵埃了。
我們慢慢長大，知識在不斷增長，可誰又想起過默默無言的粉筆呢？他們不論先前呆在「房子裡」多麼安逸，也不論留在黑板上多麼風光，當我們需要他奉獻時，他都是默默無聞的奉獻著，不求任何回報，那樣的樸實無華……這不僅讓我想到我們身邊許多這樣無私奉獻的人。
如我們的老師就是這樣的人。老師似春蠶，把自己的知識毫無保留的傳授給我們；他們似園丁，把小樹的枝枝葉葉修剪得端莊漂亮，讓能開花的小樹開出豔麗的花；老師似太陽，毫無保留的將愛灑向每位孩子，讓我們快快長大，而老師自己卻在慢慢的衰老……老師就像粉筆一樣，默默無聞地工作，不求孩子們的任何回報。
啊！我讚美粉筆，更讚美像粉筆一樣辛勤工作的老師。
三年級寫人作文三年級小練筆作文
媽媽我聽見媽媽的心在怦怦直跳，那是著急的心，那是焦急的心，那是在低聲哭泣的心 說到母親，有人會說 母親像太陽，照亮了我們心靈中的黑夜。有人說 母親像一尊彌勒佛。包容了我們的一切。有人說 母親像大海，我們向她扔去痛苦，她只會埋在海底。我想說 母親像祖國，會不顧一切地保護我們。記得二年級的有一次，半夜，...
三年級下冊語文14課生字,小學語文三年級下冊14課生字表成語偏旁筆畫
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三年級語文下冊22課小練筆怎麼寫
圍觀的人越來越多，大家讚歎著，議論著。有的說畫得真漂亮，有的說這幅畫畫得真是栩栩如生呀，還有的說這幅畫要是是他畫出來的該有多好。一位媽媽帶著她的孩子到花港觀魚，孩子指著青年的那幅畫說 媽媽，我也學畫畫！媽媽笑著說 只要你肯，學什麼都行。一個小學生說 他畫的真美呀！又一個小學生說 他畫得的確很美！一個...