1樓：匿名使用者
作品主要塑造了兩大類人物形象，作者通過對這兩大類人物的敘述表達了對他們的愛憎之情。兩大類人物一類以外公為代表的自私殘暴的人，一類是以外婆為代表的正直、善良的人。 外公是阿廖沙十分討厭的一個人,對他無論是外貌描寫還是內心世界的刻化，總有作者辛辣的諷刺意味在裡面。
他矮小、乾瘦，只有外婆的肩膀高，走起路來步子快而細，自私殘忍，野蠻粗暴，動輒就打人罵人，哪怕遇上一點不如意的事情也要歇斯底里的發作。為了維護他那搖搖欲墜的小業主地位和分崩離析的家庭，他殘酷的虐待工人夥計，甚至六親不認，將替他勞動了一輩子的老匠人格里戈裡趕出家門，共同生活了一輩子的老伴他也要她自謀生路。有錢時作威作福，獨斷專行。
破產後更加貪婪吝嗇，品格底下。物質上破產，精神上也完全垮掉。儘管在這個市儈氣十足的人身上還有一點人性的閃光，如他年輕時候在伏爾加河當縴夫，經歷了貧困和沉重的生活，是一個生活的鬥士與勇士。
當他給阿廖沙講到那時的經歷時，露出一種真誠而興奮的表情。再如他叫阿廖沙識字也體現對阿廖沙的疼愛。但這一切並不能掩蓋他整體人性上的殘忍與自私。
對於外公的種種惡劣行為，阿廖沙是非常討厭的，尤其是外公無故毆打善良的外婆時，他無比憤怒，報復外公。這種厭惡、憤怒同樣也存在於作者心中，通過對阿廖沙反抗外公的描寫表達了作者對以外公為代表的那一類人的蔑視、厭惡、否定，也表達了作者對小市民階層骯髒、齷齪不良品性的否定。 與對外公那類人的厭惡相反，作者通過對外婆等人的回憶，表達了對以外婆為代表的勞動人民的熱愛、崇敬之情。
外婆善良慈祥，愛親人，愛鄰居，愛所有的人。她心甘情願把生活中的一切壓力都承擔下來而毫無怨言。生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的忤逆……都熄滅不了她內心深處的仁愛之光。
她是一個充滿生活氣息與詩意的勞動婦女，她能歌善舞，善於講形形色色的傳說、童話、民間故事。她還是一個勇敢的人，作坊**時，所有的人都驚慌失措，只有她衝進火海，搶出水桶大小的一桶硫酸鹽。因此，儘管她有對惡勢力順從忍耐，對上帝盲目信仰的缺點，這並不影響她整體人性上的光輝。
與外婆同類的人還有小夥子茨岡與房客「好事兒」。小夥子茨岡是個棄嬰，被外婆收養，長大後就成了外公的僱工，他勤勞能幹，力大無窮，雖然被外公與舅舅當成牛馬使喚，仍很善良樂觀。 相對於小夥子茨岡來說，房客「好事兒」則是一個成年人，對生活有透徹的瞭解與感悟。
他是祖國無數優秀人物中的一個，見識遠大，教阿廖沙用心觀察生活、發現生活，教他做任何事都要講究技巧。這些人都是阿廖沙所喜歡與崇敬的，他們對阿廖沙人生觀的形成有重要影響，從正面喚起了阿廖沙對生活的熱烈嚮往。這些人都不同程度的向阿廖沙敞開自己的心靈，幫助他瞭解到在生活中除醜事之外，還存在著健康與富有創造性的東西。
作者在作品裡寫道：「在童年，我把自己想象成一個蜂窩，一些普通、平凡的人們象蜜蜂一樣，把自己的知識和關於生活的想法的蜜送到那裡，每個人儘自己的力量慷慨大方的充實著我的心靈，這種蜜往往是骯髒而苦澀的，但這一切知識仍然是蜜。」因此，高爾基在作品中流露出對這些人的熱愛、讚美之情，通過阿廖沙的與他們的交往熱情謳歌了他們。
作品通過對阿廖沙童年經歷的描寫從側面也暴露了當時社會的現實。當時的**社會處於19世紀70—90年代，正是**大革命的前夕，整個社會處於沙皇的統治之，下人民流離失所。偷竊在村民中已形成一種風氣，已經不算是罪惡，而且對於半飢半飽的小市民來說差不多是唯一謀生的手段。
兒童無錢上學，淪落街頭，靠撿破爛為生。從廣義上講，也正是這種民不聊生的社會環境造成了阿廖沙的個人悲劇。參考資料：
《童年》中，哪個人物給你印象最深？為什麼？
2樓：π的π次方
阿遼沙《童bai年》講述的是阿遼du沙幼年喪父、母親zhi改嫁，他dao跟隨脾氣暴躁的專
、日漸破落的小染坊主外
屬公外婆生活的童年時光。此書通過一個兒童無邪的眼光，向讀者生動地展示了19世紀中葉俄羅斯社會底層人物的生活，描繪了許許多多社會小市民醜陋和愚昧的生活風貌以及當時**的宗教、喪葬等民風民俗。高爾基的這些回憶，有助於我們瞭解沙皇**那個時代的風貌，瞭解一代文學大師高爾基童年時的社會環境。
小阿遼莎的童年生活是「一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活」，「彷彿是由一個善良而且極端誠實的天才美妙地講出來的一個悲慘的童話」。在敘述童年生活的過程中，幾乎阿遼莎遭遇的每一件比較大的事情，都會引起他一種意識的覺醒，這在作品中的表現就是每一件事情的敘述之後都緊隨一句或一段阿遼莎的哲理性的語言。在高爾基的筆下，阿遼莎的生活是出身於下層人民的一些有卓越才華的人的生活，作品反映的是他們的性格形成的過程和意識的成長。
所以阿遼莎給我的印象最深
3樓：析語燕喻怡
外祖母，因為正是因為外祖母的幫助與啟迪，作者才能在那個複雜的家庭環境下順利成長
4樓：買長青巢姬
是阿廖沙的祖母，因為她是一個慈祥，善良，溫和，正義的人，對高爾基專的成長起到了屬
至關重要的作用，她對小阿廖沙的關懷和體貼，讓高爾基在那種本不適合孩子成長的環境裡，確立了自己的目標。試想一下...如果沒有外祖母，高爾基是在外祖父的照顧下成長的話，他會成為什麼樣的人？
估計會是一個唯利是圖，粗魯的人吧....
5樓：何經理大本營
給我來印象最深的是阿廖
自沙的祖母，因為他是一個慈祥善
bai良溫和的人，對阿
du廖沙的成長起zhi到了至關重要的作用，他對小dao阿廖沙的關懷和體貼，讓阿廖沙在那種本不適合孩子成長的環境下，確立了自己的目標，如果沒有阿廖沙的祖母幫助他和關懷他的話，阿廖沙他早就和她的外祖父一樣，變成了一個自私自利的守財奴了
6樓：手機使用者
從客觀的角抄度來講：阿襲廖沙有一個慈祥的外祖母，促進他的成長，他還有一個嚴厲的外祖父，能使他認識到錯誤。從阿廖沙自身來講：
他樂觀，向上，積極吸取上層教育，外表大膽，其實內心受外祖母和夥伴的影響變得為別人著想，善良。
7樓：匿名使用者
外祖父這個形象突出了文章中心。
高爾基的童年這部**中的哪個人物給你的印象最深,為什麼
8樓：匿名使用者
高爾基的外祖母給人的印象最深，因為在當時的家庭環境中，不僅平窮，而且充滿暴力、糾紛、吝嗇、仇恨······在這樣令人窒息的、惡劣的生活氛圍裡，唯有高爾基的外祖母慈祥、仁和、勇敢、正義、充滿愛心，為高爾基童年時代的人格成長樹立了一個正面的、充滿人性的光輝的榜樣。
9樓：匿名使用者
爸爸，我們的生活方式是什麼時候回來呢。我也不知道你的心有多少東西可以讓你知道你是誰了。我也不知道你的意思了
你從高爾基的《童年》一書中學到了什麼
10樓：逐夢邊城
從高爾基的《童年
》一書中可以學習到高爾基不畏艱難，在困境中不斷學習的高尚品格。
在《童年》一書中，高爾基之所以能自學成才，是因為他沒有學會外祖父的壞習慣，仍然有一顆善良的心。在他的身邊也有良師益友，讓他對生活有了積極態度和反抗精神。他在逆境中磨練了自己的意志；而大都數人有幸福的童年，他們有些人卻不思進取、安於現狀、意志薄弱。
我們為什麼不能好好運用良好的生活條件，創造出自己美好的未來呢？我們比高爾基不知幸福多少倍，有些人卻不像他一樣努力學習，勇敢地面對挫折，克服困難。學習知識能使人進步。
「活到老，學到老。」因此我們應該學習高爾基的優點，好好學習。
11樓：匿名使用者
高爾基之所以能自學成才，是因為他沒有學會外祖父的壞習慣，仍然有一顆善良的心。在他的身邊也有良師益友，讓他對生活有了積極態度和反抗精神。他在逆境中磨練了自己的意志；而大都數人有幸福的童年，他們有些人卻不思進取、安於現狀、意志薄弱。
我們為什麼不能好好運用良好的生活條件，創造出自己美好的未來呢？我們比高爾基不知幸福多少倍，有些人卻不像他一樣努力學習，勇敢地面對挫折，克服困難。學習知識能使人進步。
「活到老，學到老。」我們應該學習高爾基的優點，好好學習。
12樓：羽空璇
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對於我來說童年會是我是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年 》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
在「十一」假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。據我瞭解，《童年》是高爾基用自傳體寫的**三步曲的第一部（第
二、第三部《在人間》和《我的大學》），它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程，還有十九世紀七十到八十年代的**社會風貌。
我讀完《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，覺得我是幸運的，起碼我比他幸福。因為作者3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了孃家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削僱工，放高利貸，但是資本主義**的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至於貧困潦倒。
可憐的母親改嫁之後，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……
高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我感到很幸福，因為我有一段美好的童年。記得在小時候，我很調皮，也很淘氣，經常做一些稀奇古怪的事。有一次，阿姨幫我買了幾條小金魚，但她沒告訴我怎麼養就走了，爸爸媽媽媽又不在家。
我看到櫃子上有一個插著花的花瓶，靈機一動，把花瓶拿下來，丟掉裡面的花，加了點水，把小金魚放了進去。看到小金魚在花瓶中自由自在地游來游去，心裡樂滋滋的。到了晚上，媽媽回來了，看到我趴在桌上一動不動地看花瓶，就笑著問我：
「你幹嘛呢？」「看金魚呀！」我回答道。
媽媽一聽，說道：「啊？不會吧！
你把金魚放在花瓶裡了。不行，這花瓶一會兒姥姥還要拿走呢。」我二話沒說，把花瓶抱進房間，就是不讓她們拿走。
最後，媽媽拿我沒轍，只好打**給外婆，告訴她事實，姥姥聽了這件事，也哈哈大笑起來……我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切。！
看了《童年》這本書，我有很大的啟發，書中告訴我們要執著求知、不怕困難、持之以恆、積極的態度對待學習和生活！
13樓：匿名使用者
其實這個世界上所有的偉人都被惡劣環境逼出來的，沒有人願意放著好日子不過去「追求理想」！有也是心理**的人
在高爾基的童年這部小說中,你最喜歡哪個人物 最討厭哪個人
喜歡阿廖沙，討厭阿廖沙的外公 刻薄。最喜歡阿廖沙的外婆 最討厭阿廖沙的外公 最喜歡阿廖沙 最討厭阿廖沙的外公 高爾基的 童年 中哪個人物給你的印象最深？為什麼？作品主要塑造了兩大類人物形象，作者通過對這兩大類人物的敘述表達了對他們的愛憎之情。兩大類人物一類以外公為代表的自私殘暴的人，一類是以外婆為代...
《童年》中個人物形象，《童年》裡每一個人物的性格特點
外祖母 慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，對誰都很忍讓。有著聖母一般的偉大胸懷，但是對阿廖沙的兩個舅父過於溺愛。阿廖沙 在黑暗汙濁的環境中依然保持著對生活的勇氣和信心，並逐漸成長為一個堅強 勇敢 正直和充滿愛心的人。主要人物形象分析 阿廖沙 他的形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是 千百萬勞動者走...
《童年》好句好段以及批註高爾基《童年》中的好句批註
好詞摘錄 忽如其來 飄忽 興趣盎然 熠熠生輝 好句摘錄 伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。那曲子激昂中含著憂傷，彷彿是從高山奔流而下的河水，激盪在房間中。經常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著...