1樓：樂觀的幸福小子
如果你的國家被
侵略，而又無力反抗，只能眼看著你的國家被侵略者毀滅，人民飽受磨難，你有什麼感受？
我想：「侵略者你的良心是不是應該受到譴責」。你把你的人民送上戰場，讓他們無辜的死去，你的野心和慾望是建立在別人的鮮血和痛苦上的，戰爭的硝煙給我們的家庭帶來的是毀滅，讓這種毀滅停止吧！
我們渴望和平，請不要發動戰爭。我要對那些帝國主義大國說：「世界上有那麼多需要幫助的人，為什麼不能獻出你的一份愛心，將大量用在軍事裝備上的錢，拿出來去幫助那些困難的人們，讓他們脫離痛苦和磨難呢？
可事與願違，讓我們來看看吧。
蔚藍色的大海，本來是海鷗的樂園，可是巡弋的戰艦和水雷成了不速之客；金黃色的沙漠本來是蜥蜴和甲蟲的天下，可轟隆隆的坦克和大炮打破了他們的夢幻；寧靜的星空，本來屬於星星和月亮，可是頻頻發射的導彈把星星家園那份寧靜揉碎了；綠茵茵的草地，本該滾動著歡樂的足球，可是如今散落著的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步。
這究竟是為什麼？
我們祈盼著讓戰火中的孩子們有一張課桌，平穩的課桌，不被導彈氣浪掀翻；有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿。和我們一樣在陽光中讀書，一樣享受著春天般的溫暖------。多好啊！
是啊，給我們一張平穩的書桌，讓我們一起平靜地學習。因此，要向國際社會呼籲救救孩子們，要和平不要戰爭！為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭！
讓那已經能夠聽到腳步聲的2023年，為戰爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！讓和平鴿飛往世界每一個角落，讓我們齊聲呼喊那句話：「世界和平！」
2樓：無聊了
萬物復甦,是因為有春風的撫摸；雄鷹翱翔,是因為有天空的寬廣；浪花朵朵,是因為有大海的澎湃.而我的生命,是因為有那競爭綻放出絢麗的光彩.
舉例說明
競爭鴻志班
終於考上鴻志班了!當我懷著忐忑不安的心情步入校園時,老天卻給我澆了一盆冷水,澆了個透心涼.第一節語文課上,聽著同學自信滿滿的回答著老師很難的問題,而且頭頭是道,有條有理,簡直令人人難以置信.
在這樣一個臥虎藏龍的班級裡真是如坐鍼氈啊.本以為可以大顯身手的期末考試又讓我大跌眼鏡.上天無疑又是給我開了一個天大的玩笑.
但是,我沒有灰心,重整旗鼓,與媽媽一起分析失敗的原因,一起制定周密的學習計劃,學習他人之長,彌補自己的不足,克服懶惰的毛病,力求語言上的精煉,滿懷信心的參加期末考試.終於,收穫到了屬於自己的果實.在這競爭中,我明白了要學人之長,補己之短.
（中國作文網）
競爭作文班
要上作文班了,那會是什麼樣呢?我滿懷期待的要到**一**竟.這裡只有七八個人,在這兒學習應該會很容易吧.
可是,別看這人不多,但也是人才濟濟.真不愧「水不在深,有龍則靈」啊.每個同學都各有絕招.
有的立意深刻,有的語言優美,有的記憶力超強,都各有千秋.但是,我並沒有望而生畏,而是認真作好筆記,分析評語.功夫不負有心人,我也在這高手如雲的地方站了一席之地.
在這競爭中,使我明白了天外有天,需急起直追,才能後來居上.
競爭書法班
放寒假了,我整天無所事事,媽媽就為我報了個練字班.本以為練習書法的的都是字寫得不好的同學,可是,當我看到那些同學的作品時,不禁大吃一驚,既然練到了這種地步,為何還要來練習書法呢?唉,又到了一個臥虎藏龍的地方.
但是,我又不肯甘拜下風,只好奮起直追,開始從平時的一撇一捺開始做起,慢慢改掉了拿筆上的錯誤,寫字時的粗心.競爭,使我明白了戰勝強敵的法寶是腳踏實地走好每
以存在為題的800字作文
3樓：匿名使用者
生活處處存在美----作文 生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風景線。人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會中的奉獻，更是一道道多彩多姿的美景。
我在xx學校x年級x班讀書。每天早晨，每當我走到學校門口，琅琅的讀書聲總會傳進我的耳朵。伴著讀書聲走進教室，拿出一些經典誦讀的書，加入讀書的行列。
老師在講臺前，指導著我們，並不時提醒我們注一下音，就這樣一直讀下去，直到第一節課的上課鈴響起......
下課了，孩子們湧出教室，跑向走廊，奔向操場。同學們追著、跑著、叫著，各種聲音混成一片，組成了一首校園交響曲。
中午過去了，迎來了陽光明媚的下午。來到學校，同學們不約而同的掏出書本，盡情汲取書中的養分，每個同學都如痴如醉，彷彿置身書中奇妙的世界。
下午最後一節課是古詩詞誦讀，同學們在老師的帶領下放聲齊誦，那聲音，忽高忽低，忽揚忽抑，忽急忽緩，美妙至極。那雄渾磅礴的聲音，如萬馬齊鳴，如天仙奏樂。
放學了，同學們一個個向老師告別。結束了一天的學習生活，同學們歡笑著奔向遠方。
這難道不是一種生活中的美嗎？
2.生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。」帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發現了是中的沒。
大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經歷著風吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。
山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多麼美麗，我不驚一顫，是什麼顫動了我？是自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺下。老師還在辛勤的批改著作業，老師您的家人、親人還等著 您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。
不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！
啊,多麼好的老師，多麼感人的情景呀！
應著日落的餘輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭髮蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多麼美好的瞬間，多麼美好的時刻。樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點著燈等孩子回家呢。
多麼美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！
什麼是生活中的美，這就是生活中的美，就是這麼簡簡單單、平平常常的小事。
我發現了生活這的美！
美，美是什麼？
是漂亮的外表？是金錢的塑造？
都不是！那美在哪兒呢？
每個人都會從生活中探求美，發現美，但他們往往忽略了一些小事，美也恰巧蘊藏在那兒。
美在每個人的世界裡誠實而公平地存在著，而每個人的眼裡都有著一個與眾不同的「小宇宙。」不同的人在各自的「小宇宙」中發現著不同的色彩，探求出不同的美，他們以各自的美演繹著各自的人生。
有人認為得到了幸福，生活也就充滿了美。可當你面對幸福時，你能很好地抓住它，發現它的美嗎？也許你的一個不小心就會使幸福溜掉，美也隨之流失。
其實，我們用自己的雙手去營造幸福，用自己的身心去感悟幸福，美就會來到。
有人說，理解就是美。曾經有位哲學家說過：「善於理解別人的人會發現世界到處是一道道門；不善於理解別人的人會發現世界到處是一堵堵牆。
」既然我們要尋求美，那門就必須敞開，而牆堵住我們的去路，美也無處可尋。理解無非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。
世界這麼大，讓我們睜大眼睛，用單純而善良的心靈，用寧靜平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情與好奇，去開啟觀察世界的多稜鏡。
美，在每時每刻，在每一個角落，它不僅僅是愛美的容顏上，形體上，而更多的是蘊涵在五彩繽紛的生活中。觀察美，發現美，創造美，生活將處處開滿美的鮮花......
「生活中不是缺少美，而是缺少發現。」羅丹的話總是那麼經典有耐人尋味。
生活中，美無處不在。美的生活，我們需要用耳朵傾聽，用眼睛發現，用樂觀的心態享受。
處處聞啼鳥
還記得2023年的春天嗎？正當春意正鬧的時候，「非典」突如其來。一個個病人，在隔離區與病魔戰鬥，而醫生們也接受著這一嚴峻的考驗。
從鍾南山的首當其衝，再到張積慧加入一線戰場，他們都經歷了病人以及醫護人員的倒下。可是他們仍然守護著戰場。有人問他們：
「難道你們就不怕自己倒下嗎？」他們卻說：「這裡沒有外面那麼美，但是經歷這樣的生活，也很美！
」醫生們生活在病毒的周圍，看來很可怕，但是當一個個病人逃離病魔重生的時候，聽到了他們的心跳，也聽到了病房外鳥兒的啼叫。美在生活，需要用耳朵傾聽。
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同
每天，我們也許都經過同一條道路，也許都重複做著同一件事。但是為什麼詩人李白能夠經過一條清溪，就能感受到獨特的風景，寫出著名的詩篇《清溪行》，而我卻不能呢？因為他的視野開闊，注意沿途的一山一水，所以就會看到「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不
同」的鮮活美景！
其實每個人都能像詩人一樣，生活在美的生活中，可是前提是需要我們去發現身邊美好的事物，用你的視覺感受到美。美在生活，需要用眼睛發現。
夕陽無限好
田園裡的農民，每天日出而作，日落而息，日復一日的生活，有多少人嚮往？但是陶淵明卻選擇了這樣的生活。從他的《歸園田居》中可以看出，他是多麼熱愛田園的生活，也都可以看出，雖然他遭遇了被貶，但是還能以樂觀的心態生活著，用心去享受著田園的生活。
樂觀的心態可以讓我們享受到「夕陽無限好」，卻沒有「只是近黃昏」的遺憾或哀愁。美在生活，需要我們用樂觀的心態去享受。
生活中，美無處不在。我們每天都生活著，就希望生活在美中，就要生活在美中。
4樓：戰神科比球
大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經歷著風吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。
山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多麼美麗，我不驚一顫，是什麼顫動了我？是自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺下。老師還在辛勤的批改著作業，老師您的家人、親人還等著 您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。
不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！
啊,多麼好的老師，多麼感人的情景呀！ 應著日落的餘輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭髮蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多麼美好的瞬間，多麼美好的時刻。
樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點著燈等孩子回家呢。多麼美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？
啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！ 什麼是生活中的美，這就是生活中的美，就是這麼簡簡單單、平平常常的小事。 我發現了生活這的美！
美，美是什麼？ 是漂亮的外表？是金錢的塑造？
都不是！那美在哪兒呢？ 每個人都會從生活中探求美，發現美，但他們往往忽略了一些小事，美也恰巧蘊藏在那兒。
美在每個人的世界裡誠實而公平地存在著，而每個人的眼裡都有著一個與眾不同的「小宇宙。」不同的人在各自的「小宇宙」中發現著不同的色彩，探求出不同的美，他們以各自的美演繹著各自的人生。 有人認為得到了幸福，生活也就充滿了美。
可當你面對幸福時，你能很好地抓住它，發現它的美嗎？也許你的一個不小心就會使幸福溜掉，美也隨之流失。其實，我們用自己的雙手去營造幸福，用自己的身心去感悟幸福，美就會來到。
有人說，理解就是美。曾經有位哲學家說過：「善於理解別人的人會發現世界到處是一道道門；不善於理解別人的人會發現世界到處是一堵堵 牆。
」既然我們要尋求美，那門就必須敞開，而牆堵住我們的去路，美也無處可尋。理解無非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。
世界這麼大，讓我們睜大眼睛，用單純而善良的心靈，用寧靜平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情與好奇，去開啟觀察世界的多稜鏡。 美，在每時每刻，在每一個角落，它不僅僅是愛美的容顏上，形體上，而更多的是蘊涵在五彩繽紛的生活中。觀察美，發現美，創造美，生活將處處開滿美的鮮花......
「生活中不是缺少美，而是缺少發現。」羅丹的話總是那麼經典有耐人尋味。 生活中，美無處不在。
美的生活，我們需要用耳朵傾聽，用眼睛發現，用樂觀的心態享受
小學生寫景的作文題綱寫景作文提綱
秋 童年時的我，對四季的概念比較模糊。只知道春天是 暖和的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。隨著時光的流逝，人漸漸地長大，慢慢地我愛上了春天的鳥語花香 愛上了夏天在水池裡的嬉歡，冰淇淋的刺激 愛上了冬天堆雪人 打雪仗 看雪景 唯獨秋天，讓我覺得枯燥無味。尤其是家鄉的秋天，整天只看到葉子發枯...
小學生的為祖國點贊作文請以我為祖國點贊作為主題寫一篇作文，題目自擬，不少於500字
祖國啊！巍巍崑崙是你高昂的頭顱 青藏高原是你挺起的胸膛 萬里長城是你不屈的脊樑 黃河流水是你沸騰的血液 你有五千年的輝煌歷史，飲譽四海的燦爛文明 聲震四宇的四大發明 你還有一群黃 黑眼睛的華夏兒女 中國人。是他們，用勤勞的雙手創造了傑出的智慧和燦爛的東方文明。自從我第一眼看到你那秀麗的河山，便是我感...
為什么小學生寫作文的時候都要求字數必須在以上
小學copy3年級後,孩子開始接觸作文,在此階段,只需要表述清晰,詞能答意,一小段敘述就可以拿到作文的高分,而到了小學高年級,一篇作文需要達到400字左右的要求,這對一些缺少作文訓練的孩子來說就會出現無話可說的情況,以至出現標點的濫用 詞語的重複 段落脫離中心等等湊字的做法,結果適得其反,一篇好好的...