1樓：霸道
《駱駝祥子》；老舍（舒慶春）；勤勞，有夢想，純樸，善良，為人正直（能答上三個即可）。
分析參考：如**中：①他勤勞，一直為自己的夢想奮鬥，做事勤快：
在人和廠時，他的手總不閒著，車子、院子和門口總是擦得乾乾淨淨的。②以前的祥子純樸，善良，為人正直：他拉車出了事，自己被摔得很重，但他首先想到的是車上的曹先生。
曹先生被摔傷了，他感到很內疚，並提出了以自己的工錢賠償損失（或者「照顧老馬和小馬祖孫兩代，頂著**的危險去為曹先生送信，關心貧寒委屈的少女小福子。）
要求學生對課後推薦的名著加以識記，尤其是名著裡主要的知識點要記牢。
閱讀名著。（6分）越不肯努力便越自憐。以前他什麼也不怕，現在他會找安閒自在：颳風下雨，他都不出車；
2樓：飛機
小題1:《駱駝祥子
》小題1:原因是祥子經歷了三起三落及心上人小福子的自殺。
小題1:表現了祥子從要強、奮鬥到絕望、墮落的心態。感悟：當時的社會是一個吃人的社會，它不讓好人有出路。
小題1:試題分析：《駱駝祥子》，是老舍的代表作之一，描寫了社會底層勞動人民的生活，表達了作者對勞動人民的同情。
老舍的代表作還有《四世同堂》《茶館》，課文《濟南的冬天》也是他的作品。
點評：本題不難，名家名作，學生較為熟悉。閱讀名著，是語文學習的內容之一，名著的內容豐富，真實地再現社會生活，蘊含豐富的文化，且描寫精彩，語言生動，風格多樣。
多讀名著，對加強自己文學修養提高寫作水平大有幫助。
小題1:試題分析：必須瞭解此**的內容，熟悉祥子的故事。祥子生活在社會底層，他的變化自然與他的遭遇有關，與社會環境有關。
點評：本題不難，學生對作品熟悉，對人物瞭解。讀**，要了解**的三要素：
人物、情節、環境，人物的喜怒哀樂皆在豐富的情節中展現，而環境，尤其是社會環境又影響著人物的命運。所以分析人物，要了解故事情節，要了解環境描寫的作用。
小題1:試題分析：
點評：本題不難，學生了解故事情節便可解答此題。讀**，不僅要讀出故事情節，讀出人物形象，還要讀出作品中描寫的那個時代，讀出作者的思想表達。
讀進去，還要讀出來，對作品中的內容加以思索，平時多寫寫讀書隨筆，對自己的閱讀和寫作能力的提高大有好處。
什麼是低碳生活
3樓：灰色人生
低碳生活就是指在生活中要盡力減少所消耗的能量，特別是二氧化碳的排放量，從而低碳，減少對大氣的汙染，減緩生態惡化。主要是從節電、節氣和**三個環節來改變生活細節。
目前國內經濟社會發展受到日益強化的資源和環境制約，我國清醒認識到當前高碳發展模式難以為繼，只有加快低碳發展，才能緩解國內資源緊缺和環境汙染的嚴峻局面，實現可持續發展。我國溫室氣體排放總量大、增速快，國際社會對我國控制溫室氣體排放、承擔更大國際責任的要求和期待不斷上升，使我國不可避免成為各方關注的焦點。
4樓：木木小新芯
低碳生活(low carbon living)，就是指生活作息時要盡力減少所消耗的能量，特別是二氧化碳的排放量，從而低碳，減少對大氣的汙染，減緩生態惡化。主要是從節電、節氣和**三個環節來改變生活細節。
拓展資料：
低碳生活意義
低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放，低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。如今，這股風潮逐漸在我國一些大城市興起，潛移默化地改變著人們的生活。
低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真地去進行人與自然的活動。當今社會，隨著人類生活發展，生活物質條件的提高，隨之也對人類周圍環境帶來了影響與改變。對於普通人來說是一種生活態度，低碳生活既是一種生活方式，同時更是一種可持續發展的環保責任。
方式已經悄然走進中國，不少低碳**開始流行一種有趣的計算個人排碳量的特殊計算器，如中國城市低碳經濟網的低碳計算器，以生動有趣的動畫形式，不但可以計算出日常生活的碳排放量，還能顯示出不同的生活方式，住房結構以及新型科技對碳排放量的影響，還要減少開車。
低碳對於普通人來說是一種生活態度，同時也成為人們推進潮流的新方式，它給我們提出的是一個「願不願意和大家共同創造低碳生活」的問題, 但是我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，要注意節電、節氣、熄燈一小時……從這些點滴做起。除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但前提是在不降低生活質量的情況下，盡其所能的節能減排。.
5樓：u蝶澈嫣朦
所謂低碳環保，就是「低碳環保生活」，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的汙染，減緩生態惡化，主要是從節電節氣和**三個環節來改變生活細節。
低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。
低碳生活既是一種生活方式，同時更是一種可持續發展的環保責任。低碳生活要求人們樹立全新的生活觀和消費觀，減少碳排放，促進人與自然和諧發展。低碳生活將是協調經濟社會發展和保護環境的重要途徑。
急求！幫忙設計《魯濱遜漂流記》的的知識競賽題，越多越好！謝謝
6樓：匿名使用者
1．這本書是哪國的哪位作家著作的？
7樓：匿名使用者
1.《魯濱遜漂流記》的作者是( )?
a.笛福 b.狄更斯 c.雨果 d.海明威
2.魯濱遜因為什麼原因留在島上？（ ）
a.販賣奴隸 b.水手叛變 c.船隻觸礁 d.被摩爾人俘虜
3.魯濱遜在島上獨自生活了( )年？
a.10 b.18 c.26 d.35
4.在島上的日子,他靠什麼生活（ ）.
a.自力更生 b.與土著人以物易物 c.靠過往船隻補給 d.搶奪土著
5.後來和他一起生活的土著同伴是( ).
a.星期五 b.巴魯 c.阿布 d.艾德
6.他最後是怎麼離開小島的（ ）？
a.自己做木船 b.搭乘過往船隻 c.幫助船長平叛 d.沒有離開
7. 他後來是否還到過了小島（ ）？
a.到過 b.沒有 c.根本沒有離開過 d.**中沒提到
8.對於和他一起生活的哪個土著他是這麼對待他的,是把他當奴隸還是夥伴?為什麼他要這樣對待他?
9.魯賓遜為什麼要救哪個白人和同伴土著的父親，目的是否和救同伴的哪個土著人一樣嗎？
10.你這麼評價魯賓遜這樣一個人,請指出這些特點再**中的體現?
11.換作是你被困在這樣一個小島上，你會這麼樣？
12.《魯濱遜漂流記》與**《神祕島》以及熱播美劇《迷失》有什麼不同和相同點？
編了好久，累死。。。
8樓：匿名使用者
他的名字 在島上呆多久 誰害的他 原因是什麼 怎麼能存活 你能麼 換成你行不??
9樓：匿名使用者
與他一起生活的土著人叫什麼
怎樣才能學好語文？
10樓：淺意那一模憂傷
知道有料
用熱吵快寫一段15字的情景這三個得一起寫作業怎樣才能學好語文？
我現在讀初二，感覺學語文真是太難了，成為了我的一塊心病。我跟班裡的尖子生都坐過，上課做的筆記簡直和他們差不多，某些程度上說還要多，但效果就是不盡人意，每次都考的很差，我現在學它實在感到厭煩，我每次作文都是70。現在我感到很迷茫，真不知該怎麼辦。
我的語言表達能力不是很好，希望能認真的看完上述問題，如果幫我解決的好的，我還會繼續追加懸賞的。
我來答叫我寶寶啦
lv.8 2017-10-04
如何學好語文？
學好語文關鍵在於積累。
語文融入到我們每天的生活中，故要學好語文就得把它與生活緊密結合，從生活中來，到生活中去。我們的生活五彩斑斕，一個生活的有心人總能從中發現和獲得無限精彩的知識和素材，並且這些都是最有生命力最富時代感的。一位外國著名作家有一次請朋友吃飯，他看見選單上的菜名起得很有意思，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來，卻忘記了朋友的存在。
其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習慣了了慣。記些什麼？可以記下交談中的連珠妙語，可以記下突發的思維靈感，可以記下獨特的事件等。
我們不一定要這樣做，但起碼應養成一個善於觀察生活，勤于思考生活，將感性認識上升為理性認識的良好習慣。
11樓：卓德蘭亥
要學好語文,我認為態度最重要.首先知道語文的重要性,才能端正自己的學習態度.
語文教育的意義在於試圖改變一個人的性情,讓人變得更有教養、更富情趣、更具親和力、更懂得生命的無奈和崇高、更能理解、尊重和珍惜生命、更能悲憫、寬容和善待自然、人、事,當然也包括自己.一句話,語文教育就是努力讓人變得更像人.我們生而為人,並做著一個人應該做的各種各樣的事情,但語文偏偏痴想著一種更理想的狀態,提借一個人文,心理和情感的背景,讓你一舉手一投足一顰一笑,哪怕是一聲嘆息,都自然流露出一種文化的底氣和精神的意蘊.
要學好語文,就要做到:
第一要多看,多看一些經歷了時間篩選的好文章,畢竟它們是經歷了時間的考驗的,無論是在內涵還是文學性方面,都對自己學好語文有著很大的好處．
第二要多練，多練習自己的寫作水平．很多人都說作文很難，根本不好寫，也不知道如何下手．其實是他們沒有多多留心生活的緣故．其實很多作文的素材都是來自生活，留心去觀察生活，就有了很多可寫可練的東西．
第三是平時要認真聽講，畢竟我們還是要接受考試的，考試的內容也大部分是從老師在課堂上講的和語文書上的，只要認真聽了，認真按照老師所說的那樣做了．我想，語文水平的提高，語文成績的提高，是指日可待的！
最後引用一下語文老師常常對我們說的一句話：語文是學好一切的基礎，無論是化學、物理還是數學，都需要語文的基礎，要不然什麼都看不懂．
12樓：勞秀梅檀午
孔子說：「知之者不如好知者，好知者不如樂知者。」這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。
只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。
其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。
這樣才會有所長進，水平才會提高。
而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯絡起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章。古語云：「讀書破萬卷，下筆如有神。
」也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。
還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。
語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閒的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯絡起來。
懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了
古詩文閱讀閱讀下面兩個語段。完成1 4題
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傑出人物，我只是一個普通的人。我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不到成功，我只是老老實實 平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終於明白 生命的意義在於奉獻而不在於享受 中心句 我在回答和平街小學同學們...
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尼.奧斯特洛夫斯基 鋼鐵是怎樣練成的 理解是 人的每時每刻都應該有非凡回的意義，要答 會珍惜生命中的每一分，每一秒，並把這每一分，每一秒都過的有意義。人的一生不能都無所作為，要勇於奉獻，樂於奉獻，要讓自己在回首過往的那一時刻感到無愧於心，感到充實快樂。要好好珍惜生命，要把生命運用於奉獻中，使生命多姿...