1樓：匿名使用者
濟醫的熊孩子，自己寫，我會一個一個查的，到時候你不知道自己寫的是什麼我讓你閉卷再考
2樓：匿名使用者
一個一個查你妹！個破社會醫學工作以後有個屁用！就能教個這門廢物課用作業找自尊啊？你也不想想專業課學生有這樣的？這門破課給你寫800字是給你面子，自己還不知道自己幾斤幾兩！
3樓：匿名使用者
你不是也匿名？學生被你們這些老師搞的都不得不弄手段了。我是分奴，不好意思，只要有分什麼都幹。文章已經發到你的郵箱了，還有誰想要的自己提問，來高分，留油箱就給！！！
試述社會醫學的概念？影響社會醫學的因素主要有哪些
4樓：杭州搶位通科技****
社會醫學(sociai medicine)是從社會的角度研究醫學和衛生問題的一門交叉學科，它研究社會因素與個體及群體健康和疾病之間的相互作用及其規律，制訂相應的社會衛生策略和措施，保護和增進人群的身心健康和社會活動能力，提高生命質量，充分發揮健康的社會功能，提高人群的健康水平。
越來越多的研究結果證實，影響人類疾病與健康的因素多種多樣，而且互相關聯。例如，人類某種疾病既可以在分子生物學水平上找到結構缺陷，也可在反應器官功能的生理生化指標受現異常，還可以追溯到患者家庭和人際關係方面出現的障礙。社會因素在疾病發生和發展過程中的重要作用更不能忽視。
這些生物、心理和社會因素常常互為因果、綜合作用，引起疾病發生、發展的多樣性和複雜性。因此，人們不僅要從生物因素，還要從心理和社會因素方面認識和防治疾病。這就客觀上要求醫學與社會學，醫學與心理學之間相互滲透，以促進醫學的進一步發展。
由於人具有生物和社會的雙重屬性，因此，對於生命、疾病和健康的本質認識，也需要從這兩種屬性及其相互關係上進行探索。
社會醫學的研究內容包括以下三個方面：
1．研究社會衛生狀況，主要是人群健康狀況。社會醫學以群體為研究物件，應用社會調查的方法，研究社會衛生狀況，主要是人群的健康狀況，尋找主要的社會衛生問題，發現健康弱勢人群及重點防治的物件，找出危害人群健康的主要危險因素以及應對策略，對社會衛生問題作出社會醫學的「診斷」。
2．研究影響人群健康的因素，特別是社會因素。社會醫學應用現況調查、回顧性調查及前瞻性調查等多種研究方法，研究各種因素特別是社會制度、經濟狀況、文化因素、人口發展、生活勞動條件、行為生活方式以及衛生服務等眾多社會因素對人群健康的影響，對現有的社會衛生問題進行社會**學分析，為制訂社會衛生策略提供政策依據。
3．研究社會衛生策略與措施。社會醫學不僅要通過社會衛生調查及社會**學研究找出當前存在的主要社會衛生問題以及嚴重程度，更為重要的是針對存在的衛生問題及其產生問題的原因提出改善社會衛生狀況，提高人群健康水平的綜合性、社會性策略與措施，即提出社會醫學的「處方」。這裡所指的社會衛生策略與措施不是單純的醫療衛生技術措施，而是指衛生髮展的戰略與策略、目標與指標、政策與措施等，通常包括合理配置衛生資源，科學組織日常衛生服務和突發公共衛生事件應急機制，發展醫療衛生事業，研究與保護人群健康相適應的政治、經濟、法律和文化教育等方面的策略與措施。
學習社會醫學的意義
5樓：你瞅啥
1、為衛生事業制定戰略、策略、方針、政策規劃提供理論和實踐的依據。
2、有利於提高醫務人員的素質和醫療水平。
3、社會醫**用流行病學、衛生統計學、衛生管理學、社會學、醫學心理學和人口學等學科的理論知識與研究方法，為改善社會衛生狀況和提高人群健康水平制訂衛生政策和策略。
6樓：蕁圜
1） 建立
社會醫學觀念和思維模式，樹立整體醫學和大衛生觀念，以現代醫學模式指導醫學實踐。
2） 瞭解社會因素對人群健康的重要作用。
3） 瞭解人群健康狀況極醫學面臨著主要的衛生問題。
4） 學習研究人群健康狀況及評估社會衛生狀況的方法，研究評價衛生事業的社會效益和經濟效益的主要途徑。
5） 學習對高危人群和高危因素進行社會干預的手段以及評價工作效果的方法。
用社會醫學的理論和方法分析我國社會衛生狀況存在的問題並提出改善的對策
急需關於社會醫學的**
7樓：莫愁妖
新鄉醫學院的兄弟 你好
還有一樓的回答，太廣泛了吧……
求一篇學習《社會醫學》的心得
8樓：匿名使用者
《社會醫學》 詳細»1 藥理學課程教學大綱 課程負責人: 劉善庭 開課單位: ...
普萘洛爾(propranolol,心得安)、噻嗎洛爾(噻嗎心安)、吲哚洛爾、納多洛爾、阿替...
求一社會醫學實踐和心得**
9樓：匿名使用者
**要自己寫，給你個題目：如何開啟患者的心扉o(∩_∩)o...哈哈
現代醫學模式的簡介,現代醫學模式的介紹
醫學bai 的進展越來越快,在職 du醫生也要不斷學zhi習才能跟上時代dao。因而醫回院不僅要承擔醫學院校學生答的臨床培訓任務,還要組織醫生的繼續教育。於是現代化醫院就成了集 預防 科研和教學四項任務於一體的綜合性醫務單位。這種有分有合 分而再合的變化正反映了醫學發展的辯證法。現代醫學模式的介紹 ...
為什麼人的大腦發達程度不同，現代醫學有能力判斷人的大腦發達程度嗎？
從生物學講，進化到人這一階段，大腦的發育程度都是相同的。我們看到的知識水平的不同是受教育的結果，不是大腦發育上的差別。所以，正常人的大腦 發達 與 發育 沒有直接關係。與受教育程度有關。尤其與青少年時期的教育有關。每個人的大腦發達程度都不同，在於你是否將他靈活運用，運用時開發了大腦的百分之幾，開發越...
有穿越小說，古代的女神醫穿越到現代醫學院的女學生身上這本小說叫什麼
不知bai 道是不是重生天才醫du女 我記得我看過 那個古代的女zhi神醫是公主，在那 dao個時候很受百內姓愛戴，死容了後是百姓祈福的願力感動了神農還是華佗來著 然後就重生在現代了，還被賦予了醫學知識和很多煉丹知識來著 就是書名不記得了 忘記是用哪個軟體看的了 尋一本 是穿越的，名字只記得是 神醫...