1樓：匿名使用者
人人心中都有一個美好的理想,然而你知道通往理想境界的橋樑是什麼?是勤奮,古今中外,每一個成功都手中的鮮花都是他們用汗水和心血澆灌出來的.
如今,我們的生活和學習條件雖然有了很大的改善,但仍不能忘記"勤奮"二字.只有一生勤奮,才能有所作為,才能對人民、對社會作出應有的貢獻。
上了《說勤奮》這一課，讓我明白了做什麼事都要勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。正如中國著名的數學家華羅庚爺爺所說：「勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
」所以我們更應該勤奮、勤奮、再勤奮，而不能象有些人那樣，自己特別想成才，可又不勤奮，而且不刻苦，象這樣的人，是永遠不可能成才的！應該象古代著名的軍事學家孫武學習，他從小就很勤奮，而且很聰明，果然功夫不負有心人，孫武后來當上了吳國的大將軍，還寫成了歷史上極為有名的《孫子兵法》這本書呢。
這就是我的感想。
勤奮是我們每個人都要有的，不管是現在還是古代，不管是哪個地方，我們都要勤奮，勤奮能讓我們有所作為，能讓我們對人民對社會做出應有的貢獻。
學了第十五課，我覺得我們應該更加奮發努力地學習，這樣才能把學習弄好。我的成績在班上不怎麼好，最近默寫也不怎麼好，我應該更加勤奮一些，跟課文裡的童第周學習，早上早點到學校裡讀書，晚上不僅要寫完作業還要回顧一下當天學習的內容，下課時我們也要讀書複習，讓學習更好，更棒。
在我們班上有許多成績好的同學，但他們一點也不驕傲，他們學了課文繼續努力，準備做得更好，有時我們有一個人得了高分，老師說：「謙虛使人進步，驕傲使人落後。不能驕傲啊。
所以我們考了高分聽老師的話不驕傲要謙虛，這樣成績就能提高了。
我們要想長大後成才，天生聰明是沒有用的，我們必須要勤奮還記得愛因斯坦說的一句名言嗎：天才，就是一分靈感加九十九分血汗。」
我們學過這些課文了，一定要更加抓緊時間讀書寫作，每個人都可以成才的，只有勤奮，就能成為有作為的人。要相信自己。
我學過這個課文我一定會更加勤奮的。
我們每個人都知道古代有兩個人分別叫司馬光、童第周。他們從小都很勤奮、刻苦，司馬光成了背宋著名的史學家，終於編成了史學鉅著《資治通鑑》。
童第周雖然學習成績很差，但他知道「勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。」真是功夫不負有心人。結果他也成了我國著名的生物學家。
讀了這篇文章，我很受啟發，也很感動。雖然學習成績不是最好的，是因為我有時上課不認真聽講，思想開小差，作業有點馬虎，真是有點慚愧。我在這麼優越的條件下，老師和家長都這麼關心我、愛護我並
對我寄予了厚望。我一定要上認真正聽講，不走神，刻苦學習，因為我相信：「急起直追，為是不晚！」
2樓：匿名使用者
今天，我讀了《說勤奮》這篇課文，課文主要通過事實和道理講述了勤奮的重要性。讀完這篇課文，我產生了許多感想。
課文首先講述北宋著名史學家司馬光從小到大一直抓緊時間勤奮學習的故事。他通過不懈努力最終編成了史學鉅著《資治通鑑》，看到這些，我不由得想起了自己許多學習上的壞毛病：上課開小差；每次放學回家總是先想怎麼玩個痛快，作業總是在父母的督促下勉強做完；沒有學習上的主動性；不知道抓緊時間勤奮學習的重要性。
這裡我想起了一句話「少壯不努力，老大徒傷悲」。這不也在告訴我們勤奮學習的重要性麼，我暗下決心：一定要改掉這些壞毛病，做到上課專心聽講，並培養良好的學習習慣，珍惜時間，勤奮學習，要想取得成功必須從現在做起。
課文還講述了著名的生物學家童第周的故事，他開始成績很差，但通過不斷總結學習方法後，經過不懈努力最終取得了成功。這使我不由得又想起自己的學習情況，每當考試成績不理想時，總是無所謂的態度，不知道尋找成績不好的原因，這使我明白學習當中還要善於總結經驗教訓，不斷改進學習方法，通過堅持不懈的努力才能取得成功。
閱讀《說勤奮》這篇文章後，我牢牢地記住了兩句話：「古今中外，每一個成功者手中的鮮花都是他們用汗水和心血澆灌換來的」；「勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才」。在學習的道路上，這兩句話將不斷激勵我前進。
通過這兩句話，我明白了一個道理：成功的道路上沒有捷徑，唯有「勤奮」二字。
3樓：匿名使用者
今天，我讀了《說勤奮》這篇文章。司馬光在別人玩的時候讀書，一直讀到滾瓜爛熟為止。長大以後，他更加勤奮，用了19年時間，編成了史學鉅著《資治通鑑》。
童第周17歲才進中學，成績很差，但他不氣餒。在別人睡覺的時候，他回顧當天的學習內容，注意改進學習方法。經過努力，他的學習成績在班裡名列前茅。
後來他到比利時留學，完成了高難度的青蛙卵剝離手術。文章通過這兩個故事，告訴我們，通往理想境界的橋樑是勤奮。
看完之後，我掩卷沉思，浮想聯翩。童第周雖然以前成績不好，但是經過他的努力，完成了高難度的手術。這讓我想起了徐悲鴻。
他不跟外國人爭論，而是用事實征服了他們。在他的畫展出之前，他每週都到畫館臨摹畫，像一匹不知疲倦的駿馬。他的油畫展出了之後，轟動了整個畫界。
我覺得我現在雖然學習好，但是並沒有像他們那樣勤奮、刻苦努力，總想多玩一會兒。
我決定以後更加勤奮、刻苦努力，做一個更好、更完美的學生。
我可是一字一字打出來的，樓下請勿抄襲！！！上邊那人幹嘛抄襲！！！
4樓：1冰紫雪心
緊扣『勤奮』二字談感受就可以、
四年級上冊語文課文第16課《說勤奮》的讀後感怎麼寫
5樓：匿名使用者
今天我們學了《說勤奮》這篇課文，使我深受感動，這篇課文主要講了，通往理想的橋樑是勤奮，只有勤奮，才能有所作為有所貢獻。
課文中講到了北宋著名的史學家司馬光。小時侯，每當老師講完課，哥哥、弟弟讀了一會兒書就去玩了，他卻躲在屋裡一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。長大以後他更加勤奮。
為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭。睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒後便繼續讀書寫作。他管這種枕頭叫「警枕」。
他用了19年時間，終於編成了著名的史學鉅著《資治通鑑》。為我國做出很大的貢獻。
課文中講到了，我國著名的生物學家童第周，他到17歲才進中學。第一學期末，他的學習成績很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園裡讀書。
晚上睡覺前，他總是習慣地回顧一下當天的學習內容。他還十分注意改進學習方法。經過半年的努力，他終於趕了上來，學習成績在班上名列前茅。
後來他遠渡重洋，到比利時去留學，由於完成了高難度的青蛙卵剝離手術，在歐洲生物學界產生了很大的影響。由此可見，即使基礎比別人差一些，只要肯下工夫，也是照樣可以成才的。
這篇課文讓我充滿自信，我要勤奮努力好好學習，天天向上。
6樓：匿名使用者
很好(✪▽✪)???我喜歡?????
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