1樓：永遠的小委員長
《北京的春天》和《藏戲》兩課，發現，在說明角度、表達順序、表達方法、語言風格等方面，有較大的不同，因此在課上，把兩課進行了比較。
從內容上看，《北京的春天》介紹的是節日的風俗，《藏戲》側重介紹藏戲的形式及藝術特色；從表達順序看，《北京的春節》以時間為序，而《藏戲》以事物的不同方面為序；從表達的方法看，《北京的春節》運用了列數字、舉例子、作比較、打比方等方法，而本文主要採用比喻、反問、象徵、誇張手法生動形象地說明事物；從語言風格看，《北京的春天》語言自然、平時、準確、精煉，京味濃郁，耐人尋味，而本文的語言豐富多彩，生動傳神，頗具文學色彩。
2樓：匿名使用者
yigeshiguonianderennaodejingxiang,yigeshijiangzangxidetedian
小學語文人教版六年級下冊第7課的主要內容是什麼?_
3樓：遲鳳軍
中國的民族戲曲歷史悠久，種類繁多，有據可考的就有275個劇種。藏戲，是藏族地區普遍流行、在祖國百花藝苑中一個獨具特色的劇種。藏戲藝術有600多年的歷史，比譽為國粹的京劇還早400多年，被稱為藏文化的「活化石」。
課文按說明事物的不同方面為序，以總—分—總的關係結構文章。先用三個排比句概括介紹藏戲主要特點：「戴著面具演出」「演出時沒有舞臺」「一部戲可以演出三五天」。
接下來詳細寫開山鼻祖唐東傑布開創藏戲的傳奇故事，「許下巨集願，發誓架橋」「組成了**的第一個藏戲班子」「在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖」。緊接著介紹藏戲的重要特徵──「面具」的特點及作用。然後簡略地說明其他特色：
舞臺簡樸；劇情靠解說、說唱來描述；開場、正戲、結尾固定的程式；唱腔、動作豐富多彩；演出時間長等。最後用一句話總結全文，點明藏戲這一民族戲劇藝術靠師傳身授傳承和發展。隨著作者脈絡清楚、有點有面、有詳有略的描述，絢麗多彩的藏戲以及它那不可抗拒的藝術魅力展現在讀者面前。
這篇課文是一篇知識性、人文性、趣味性都較強的民俗散文。它以準確性說明為前提，以形象化描寫為手段，在內容、表達順序、表達方法、語言風格等方面與《北京的春節》有較大的不同。從內容看，《北京的春節》介紹的是節日風俗，而本文側重介紹藏戲的形成及藝術特色；從表達順序看，《北京的春節》以時間為序，而本文以事物的不同方面為序；從表達的方法看，《北京的春節》運用了列數字、舉例子、作比較、打比方等方法，而本文主要採用比喻、反問、象徵、誇張手法生動形象地說明事物；從語言風格看，《北京的春節》的語言自然、平實、準確、精練，京味濃郁，耐人尋味，而本文的語言豐富多樣、生動傳神，頗具文學色彩。
選編這篇課文的目的，一是引領學生了解本文的表達方法及語言特點，學習作者生動形象地表達；二是通過了解藏戲的形成及其特色，體會傳統戲劇獨特的藝術魅力和豐富的文化內涵，瞭解藏族的文化。
4樓：虛赫愛潘多拉啦
這篇課文的作者以生動傳神的語言，具體描寫了有著悠久歷史的藏戲形成過程以及鮮明的特色，表現了藏戲強烈鮮明的民族特點和他那不可抗拒的藝術魅力。
5樓：我是問答專家
一雙美麗的藍涼鞋
杜小丫有濃重的四川口音，全班都笑話她，讓她感到難為情和羞愧。但王老師為了讓杜小丫解除心理的自卑，暴露了自己的缺點----左腳有六個腳趾頭。王老師安慰她，關心她，還理解她，杜小丫開始有了自信，因為王老師告訴她，我們每一個人都是世界上獨一無二的，獨特並不是可恥的事。
正因為我們的獨特，這個世界才變得豐富多彩，所以，我們應該為自己的與眾不同而自豪。聽了王老師的話後，杜小丫覺得這是我們獨有的特點，是世上獨一無二的，這樣我們才能互相交流，互相借鑑，互相欣賞，互相學習。王老師的話真誠地為她著想。
北京的春節與藏戲有什麼區別450字
6樓：3w家族
《北京的春天》和《藏戲》兩課,發現,在說明角度、表達順序、表達方法、語言風格等方面,有較大的不同,因此在課上,把兩課進行了比較.
從內容上看,《北京的春天》介紹的是節日的風俗,《藏戲》側重介紹藏戲的形式及藝術特色；從表達順序看,《北京的春節》以時間為序,而《藏戲》以事物的不同方面為序；從表達的方法看,《北京的春節》運用了列數字、舉例子、作比較、打比方等方法,而本文主要採用比喻、反問、象徵、誇張手法生動形象地說明事物；從語言風格看,《北京的春天》語言自然、平時、準確、精煉,京味濃郁,耐人尋味,而本文的語言豐富多彩,生動傳神,頗具文學色彩。
六年級下冊的語文書上的藏戲和北京的春節這兩篇課文在寫法上有哪些不同？
7樓：巨蟹我是林心雨
北京的春節是以時間為經線藝人們的活動為緯線結構全文的。 藏戲是按事物不同方面的順序以總分總的結構結構全文的。
《藏戲》和《北京的春節》不同之處
8樓：藍天中的雛鷹
內容:《北京的春節》介紹的是節日風俗，《藏戲》側重介紹藏戲的形成及藝術特色；
順序:《北京的春節》以時間為序，《藏戲》以事物的不同方面為序；
表達的方法：《北京的春節》運用了列數字、舉例子、作比較、打比方等方法，《藏戲》主要採用比喻、反問、象徵、誇張手法生動形象地說明事物；
語言風格:《北京的春節》的語言自然、平實、準確、精練，京味濃郁，耐人尋味，《藏戲》的語言豐富多樣、生動傳神，頗具文學色彩。
小學語文人教版六年級下冊第7課的主要內容是什麼?
9樓：克勞福
是不是藏戲啊
這篇課文的作者以生動傳神的語言，具體描寫了有著悠久歷史的藏戲形成過程以及鮮明的特色。表現了藏戲強烈鮮明的名族特點和不可抗拒的藝術魅力。
我們正好也上著課，今天老師上課就是這樣講的，教科書上也有的。
10樓：匿名使用者
中國的民族戲曲歷史悠久，種類繁多，有據可考的就有275個劇種。藏戲，是藏族地區普遍流行、在祖國百花藝苑中一個獨具特色的劇種。藏戲藝術有600多年的歷史，比譽為國粹的京劇還早400多年，被稱為藏文化的「活化石」。
課文按說明事物的不同方面為序，以總—分—總的關係結構文章。先用三個排比句概括介紹藏戲主要特點：「戴著面具演出」「演出時沒有舞臺」「一部戲可以演出三五天」。
接下來詳細寫開山鼻祖唐東傑布開創藏戲的傳奇故事，「許下巨集願，發誓架橋」「組成了**的第一個藏戲班子」「在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖」。緊接著介紹藏戲的重要特徵──「面具」的特點及作用。然後簡略地說明其他特色：
舞臺簡樸；劇情靠解說、說唱來描述；開場、正戲、結尾固定的程式；唱腔、動作豐富多彩；演出時間長等。最後用一句話總結全文，點明藏戲這一民族戲劇藝術靠師傳身授傳承和發展。隨著作者脈絡清楚、有點有面、有詳有略的描述，絢麗多彩的藏戲以及它那不可抗拒的藝術魅力展現在讀者面前。
這篇課文是一篇知識性、人文性、趣味性都較強的民俗散文。它以準確性說明為前提，以形象化描寫為手段，在內容、表達順序、表達方法、語言風格等方面與《北京的春節》有較大的不同。從內容看，《北京的春節》介紹的是節日風俗，而本文側重介紹藏戲的形成及藝術特色；從表達順序看，《北京的春節》以時間為序，而本文以事物的不同方面為序；從表達的方法看，《北京的春節》運用了列數字、舉例子、作比較、打比方等方法，而本文主要採用比喻、反問、象徵、誇張手法生動形象地說明事物；從語言風格看，《北京的春節》的語言自然、平實、準確、精練，京味濃郁，耐人尋味，而本文的語言豐富多樣、生動傳神，頗具文學色彩。
選編這篇課文的目的，一是引領學生了解本文的表達方法及語言特點，學習作者生動形象地表達；二是通過了解藏戲的形成及其特色，體會傳統戲劇獨特的藝術魅力和豐富的文化內涵，瞭解藏族的文化。
11樓：汪越叢
本文以生動傳神的語言，具體描寫了有著悠久歷史的藏戲藝術形成過程以及鮮明的特色。表現了藏戲強烈鮮明的民族特點和不可抗拒的藝術魅力
12樓：寶藍冰丫丫
這篇課文的作者以生動傳神的語言，具體描寫了有著悠久歷史的藏戲形成過程以及鮮明的特色。表現了藏戲強烈鮮明的名族特點和不可抗拒的藝術魅力。
13樓：匿名使用者
講了藏戲的來歷，介紹了各種面具的特點，還寫了藏戲一代代傳下去。
《北京的春節》讓我感受到了中國節日習俗的()和();《藏戲》讓我瞭解了被稱為()的藏戲的()和獨具特色的().
14樓：新石家莊
《北京的春節》讓我
感受到中國節日習俗的(溫馨)和(美好)。
《藏戲》讓我瞭解了被稱為藏文化的活化石和獨具特色的(藝術形式).
《北京的春節》讓我感受到中國節日習俗的(溫馨)和(美好)。
《藏戲》讓我瞭解了被稱為藏文化的活化石和獨具特色的(藝術形式).
六年級第七課藏戲與第六課北京的春節在寫法上有什麼異同
15樓：匿名使用者
《北京的春天》和《藏戲》兩課，發現，在說明角度、表達順序、表達方法、語言風格等方面，有較大的不同，因此在課上，把兩課進行了比較。從內容上看，《北京的春天》介紹的是節日的風俗，《藏戲》側重介紹藏戲的形式及藝術特色；從表達順序看，《北京的春節》以時間為序，而《藏戲》以事物的不同方面為序；從表達的方法看，《北京的春節》運用了列數字、舉例子、作比較、打比方等方法，而本文主要採用比喻、反問、象徵、誇張手法生動形象地說明事物；從語言風格看，《北京的春天》語言自然、平時、準確、精煉，京味濃郁，耐人尋味，而本文的語言豐富多彩，生動傳神，頗具文學色彩。
人教版六年級下冊語文第一 二單元複習資料
人教版六年級下冊語文期末試卷六年級下冊語文期末試卷人教版
一 讀拼音，寫詞語 w n qi ng r ng y l ng y j xi sh ji b xu ji ji k ng b 二 在正確的讀音下面畫 糊弄 h h 概括 g i k i 處境 ch ch 畜養 x ch 剎那間 ch sh 附和 h h 三 用 畫出下列詞語中的錯別字，並改在括號裡。...
六年級下冊第2課生字組詞，人教版六年級下冊語文第二第三課生字組詞（兩個詞）
自己找到，又不是沒課本 夢筆bai生花 m ng b sh ng hu 生詞本基本釋義 詳細du釋義 m zhing b sh ng hu 傳說李dao白少時曾夢見筆頭回上生花，後來他的答詩名聞天下。指才思俊逸，寫作的詩文極佳。五代王仁裕 開元天寶遺事 夢筆頭生花 李太白少時，夢所用之筆頭上生花，後...
六年級下冊第5單元詞語盤點，六年級人教版語文下冊有幾個詞語盤點？
百鍊成鋼 比喻經過長期鍛鍊，變得非常堅強。堅持不懈 堅持到底，一點也不鬆懈集思廣益 指集中大家的智慧，廣泛吸收有益的意見。群策群力 指發揮集體的作用，大家一起來想辦法，貢獻力量。革故鼎新 指除去舊的，建立新的。標新立異 提出新奇的主張，表示與眾不同。獨出心裁 原指詩文結構有獨到的地方 後泛指想出的辦...