1樓：house蜜糖棗棗
翻譯努力學習就像是用力氣去耕田，勤勞、懶惰只有自己會知道。
即便書的種類很多，終究會有熟讀、理解的那一天。
出處：《書院》
朝代：宋
力學如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多 ，會有歲稔時。
擴充套件資料作者簡介
劉過（1154—1206），南宋文學家，字改之，號龍洲道人。吉州太和（今江西泰和縣）人，長於廬陵（今江西吉安），去世於江蘇崑山，墓尚在 。四次應舉不中，流落江湖間，布衣終身。
曾為陸游、辛棄疾所賞，亦與陳亮、岳珂友善。詞風與辛棄疾相近，抒發抗金抱負狂逸俊致，與劉克莊、劉辰翁享有「辛派三劉」之譽，又與劉仙倫合稱為「廬陵二布衣」。有《龍洲集》、《龍洲詞》、《龍洲道人詩集》。
少懷志節，讀書論兵，好言古今治亂盛衰之變。曾多次上書朝廷，「屢陳恢復大計，謂中原可一戰而取」。為韓侂冑客，不識侂胄之敗事，識力遠不及辛棄疾。
又屢試不第，漫遊江、浙等地，依人作客，與陸游、陳亮、辛棄疾等交遊。《宋史》無傳，生平事蹟亦僅見於宋人筆記。
著有《龍洲集》、《龍洲詞》，存詞70餘首。
2樓：戰士——蓮花
是說勤奮讀書如農夫種地，幾分耕耘用現在的話說,讀書是「一分耕耘，一分收穫」。幾分收穫。會了吧！
3樓：匿名使用者
致力於治學如同致力於開墾耕種,
是勤勞是懶惰你自己也是心知肚明的.
積累下大量的書本知識好比農民春天播下大量種子,總有一天會等到豐收的時候.
用現在的話說,讀書是「一分耕耘，一分收穫」。
4樓：匿名使用者
「力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。」(宋代劉過 《書院》)
是說勤奮讀書如農夫種地，幾分耕耘，幾分收穫。
5樓：雲隨風拭
是說勤奮讀書如農夫種地，幾分耕耘，幾分收穫。
6樓：匿名使用者
表達的意思是：
勤奮讀書如農夫種地，幾分耕耘，幾分收穫
7樓：新蘭柯雪王道
我從小在父親的棍棒下長大。在十四歲那一年的某一天開始，父親就再也沒有打過我了。因為，那一次，父親的一頓暴毆，讓我手臂鮮血直流，我憤然離家出走了一天。
①第二天，我又累又餓，特想回家，就設計了一個巧合，故意讓母親找到了我。之後，我沒有再跟父親說過一句話，整整八年。
記不清捱了多少打，反正，打過了還是老樣子，想玩就玩，哥們一叫就結幫打架，被老師趕出教室就整天在街上混。這些事情總是很快就敗露了，所以總捱打。有時也不打，父親用要我吃肉這種獨特的方式懲罰我。
雖說那時吃肉的時候並不多，但我一吃肉就條件反射式的嘔吐，因此父母懷疑我那超瘦肉型的身材與我長期只吃青菜有關。犯了事，要是家裡有肉的話，父親就跟我談條件，用三塊肉換一棍子，不許吐，我裝作不同意，每吃一塊就努力地扮演很痛苦的表情。父親就說，那就一塊肉換一棍子吧，我依然表情痛苦無奈地同意了。
後來我吃肉已經不反胃了，甚至覺得還有幾分可口，但仍然裝出很痛苦的表情，讓父親不揮舞棍棒也得到懲罰我的快感，讓他以為達到了教育我，又補充了我的身體營養這一無比高明的目的的。
不跟父親說話之後，他不再管我，也不打我，也不理我吃不吃肉。這時，我故意在吃飯時老挾肉吃，大口地嚼，叭吱叭吱的，裝作吃得很香的樣子，氣他。我用眼角餘光偷看他的反應，開始他很吃驚，接著就目無表情，專心吃他的飯。
我知道他也在裝，心裡肯定氣得要命。可是後來他卻常常三更半夜出去，天大亮才回來，回來時手裡提著一點肉，讓母親做湯給我喝了才上學——原來他大半夜都在食品站排隊買肉。可我依然沒跟他說話。
我十五歲那年考的大學，沒考上像樣的學校，在家門口上的學，令他這個名牌大學的畢業生感到很丟人。我們之間依然在冷戰。十九歲我大學畢業，工作了，雖說我們廠有三千多人，只有包括我在內的三個大學生，但我還是混，整天打麻將下圍棋，不思上進。
父親還是冷著臉，我們還是不說話。二十一歲，我混厭了，也覺得這樣下去不是個事，於是就背英語單詞考研。家裡不聲不響地多了幾本大部頭的英文詞典。
我知道是他所為，我想對他表示一下，卻無從開始。考研一舉成功，而且是北京的一家名校。父母都很高興，母親買了好酒做了好菜，父親吃了喝了，我也吃了喝了，兩人也不交談，都只跟我媽說話，也都不說我考研的事。
那天準備去火車站，母親給我收拾的大包小包在地上擱著，父親扛起就走，我只得一路小跑跟著。他上了公共汽車，我也跟著上，他買了我們們兩人的票;他下來，我也跟著下，依然沒有一句話。我看著他扛著行李的高大背影，卻竟有幾分佝僂——我才想起來，他已經有五十多了。
②在月臺上，父親放下行李，頭扭在一邊，眼睛看著別處，挺專心的樣子。我看著他，等他回頭看我時，我就叫他爸，可他一直不回頭。我發現他的兩鬢居然斑白了——我不知道自己多久沒有認真看過他一眼了。
想想自己的忤逆，心裡產生了一種壯烈的感覺，有一種鹹膩的東西湧出眼角，我艱難地說了聲，爸，您回去吧。父親沒有反應，沒扭過頭來。站臺上人很多，很嘈雜，我懷疑父親沒有聽見。
我又說了句，爸，您回去吧。他扭過頭，看著我，那是我們八年來第一次的對視。我分明地看到他眼眶溼了。
他點點頭，兩顆淚珠掉在他那厚厚的鏡片上。他伸手拍拍我肩膀，沒說一句話，卻站著不動。我們就這樣站著，沒有再說一句話，一直到我上車，他從車窗外給我遞完行李，還站著。
我的淚止不住地往下滴，他的眼眶也一直溼著。火車開了，他還站著，一直到我看不見他。③那次，他拍我的肩膀，是八年來我們的第一次親密接觸。
現在父親已經七十歲，腿腳也不靈便了。但話多，比以前任何時候都多。我回家時，我們父子倆有說不完的話，天南海北，古今中外，家長裡短，無所不談。
而我成長中的許多細枝末節，更是他津津樂道的事。那一天，他感慨地說，那時我老打你，真不對，簡單粗暴，教育方法有問題。我說，是我不學好，打還是該的。
④要是黑子(我兒子小名)像我小時那樣不長進，我會比你打得還凶。父親笑笑，說，那他會恨你。我說，那不要緊，只要兒子學好，成才，就由他恨去吧。
我母親就在一邊笑，很欣慰地。而六歲的黑子在一旁撅嘴，哼，打我?你敢!
我到法院告你去。
力學如力耕,勤惰爾自如.但使書種多,會有歲埝時 是什麼意思
8樓：house蜜糖棗棗
翻譯努力學習就像是用力氣去耕田，勤勞、懶惰只有自己會知道。
即便書的種類很多，終究會有熟讀、理解的那一天。
出處：《書院》
朝代：宋
力學如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多 ，會有歲稔時。
擴充套件資料作者簡介
劉過（1154—1206），南宋文學家，字改之，號龍洲道人。吉州太和（今江西泰和縣）人，長於廬陵（今江西吉安），去世於江蘇崑山，墓尚在 。四次應舉不中，流落江湖間，布衣終身。
曾為陸游、辛棄疾所賞，亦與陳亮、岳珂友善。詞風與辛棄疾相近，抒發抗金抱負狂逸俊致，與劉克莊、劉辰翁享有「辛派三劉」之譽，又與劉仙倫合稱為「廬陵二布衣」。有《龍洲集》、《龍洲詞》、《龍洲道人詩集》。
少懷志節，讀書論兵，好言古今治亂盛衰之變。曾多次上書朝廷，「屢陳恢復大計，謂中原可一戰而取」。為韓侂冑客，不識侂胄之敗事，識力遠不及辛棄疾。
又屢試不第，漫遊江、浙等地，依人作客，與陸游、陳亮、辛棄疾等交遊。《宋史》無傳，生平事蹟亦僅見於宋人筆記。
著有《龍洲集》、《龍洲詞》，存詞70餘首。
9樓：匿名使用者
勤奮學習就像勤奮耕種那樣，
勤奮或者懶惰都會得到相應的結果。
只要像種地那樣多讀書，
總有一天會像滿園莊稼那樣得到好的結局。
埝：用土築成的小堤或副堤，土埂。
10樓：前皛石鴻福
運用了比喻手法，比喻 勤奮讀書如農夫種地，幾分耕耘，幾分收穫。
宋代詩人劉過曾寫過一首題為《書院》的「勸學詩」： 力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲
11樓：徹的
比喻；勤奮讀書如農夫種地，幾分耕耘，幾分收穫；對話。
力學如力耕，勤惰爾自如。但使書種多，會有歲稔時。這首詩運用了(—)修辭格，表達的意思是(——)
12樓：匿名使用者
比喻 勤奮讀書如農夫種地，幾分耕耘，幾分收穫。
13樓：可靠的杭杭
比喻和對比.(或只寫比喻)
意思是把學習比作種田;力學則如種田人獲得豐收,懶惰則如種田人土地荒穢.
高山流水文言文翻譯
14樓：飄飄貓咪
古代,一日,伯牙和老師成連在蓬萊島,老師先去,伯牙撫琴弄樂.遇到了樵夫子期,聽到興處子期拍手:"泰山啊!
"繼而又拍手曰:"流水啊!"伯牙的琴絃突然斷了,古代有個說法,遇到了真正的知音琴絃才會斷.
於是,伯牙上去拉住子期的手認定是自己的知音後獲子期病死,伯牙在子期的墳前把自己的琴摔斷了,之後絕琴.後人曰:"子期死.伯牙斷琴."
千古難變的還是高山流水之意,而知音難覓.愛人也好朋友也好,沒有了心靈的默契即便是聯結在一起也是隔著窗戶在說話,那也便成了自說自話了.所以,很多人身在繁鬧的人群中,他(她)是孤獨的.
以前冒昧說過一句話，最強大的人其實最害怕孤獨
15樓：雲若
驥就是馬,好馬,"騏驥一躍,不能十步";子是古代對男子的尊稱,如孔子.
劉過的古詩《書院》全文
16樓：會飛的小兔子
》全文：
出處：《書院》
力學如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會有歲稔時。
釋義：努力學習就像是用力氣去耕田，勤勞、懶惰只有自己會知道，即便書的 種類很多，終究會有熟讀、理解的那一天。
17樓：赴青山
宋代：劉過
力學如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會有歲稔時。
釋義：努力學習就像是用力氣去耕田，勤勞、懶惰只有自己會知道。
即便書的種類很多，終究會有熟讀、理解的那一天。
劉過的《書院》中"但使書種多,會有歲稔時"的種是第二聲還是第三聲?做何解釋？
18樓：雪嬿娃娃
第三聲，意為書的種類繁多，但總有讓人回味的。
19樓：布福
種第三聲表種類。就是說書的種類很多，但總有能讓人品味的幾本書。
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