1樓：du知道君
母親--佈滿天空的星星，那是我們會說話的眼睛，感謝母親的把我們養大。
照這樣的話「老師 一 滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們牽掛。"寫類似的一句話，一
2樓：手機使用者
滿樹盛開的花兒那是，那是我們的笑臉，老師感謝你把我們牽掛。
3樓：匿名使用者
母親--佈滿天空的星星，那是我們會說話的眼睛，感謝母親的把我們養大。
老師 滿樹盛開的花兒 那是我們的笑臉感謝您時時把我們牽掛這句話中把什麼比作什麼表達了學生對老師什麼之
4樓：春吻熱雨
把笑臉比作盛開的花兒。表達了學生對老師的感激之情。
5樓：匿名使用者
把笑臉比作花兒，表達了對老師的感謝和愛
6樓：我是田帆
這句話中把滿樹盛開的花兒比作成我們的笑臉，表達了學生對老師的感激之情。
7樓：
把書上盛開的花 比作我們的笑臉
表達了 學生們對老師的感謝
8樓：超人翹
把花兒比作學生，表達了學生對老師的感謝
老師滿樹盛開的花兒那是我們的笑臉,感謝您時時刻刻把我們掛牽我們是指什麼您
9樓：司馬刀劍
一味的抱怨，咒罵，只會破壞自己的心情，同時還會令身邊的人反感。沒有誰願意和一個整日抱怨、內心陰暗的靈魂交往。況且，生命中本就沒有永遠的順境，也沒有永遠的逆境，山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
即使這一刻我們走在充滿荊棘坎坷的路上，也要相信，不遠的前方也一定會有豔陽高照，花開幽香。
綠葉在風裡沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦裡的那是指什麼，滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉
10樓：匿名使用者
應該是我們對老師的愛與感恩
11樓：賀佔元
@qa04長張「鬱擊纏。豐輝系纏髓內釘
課文閱讀， 老師——— 綠葉在風裡沙沙， 那是我們給您唱歌， 幫您消除一天的疲倦。 老師——— 滿
12樓：
第一個那指＂綠葉在風裡沙沙＂；第二個那指＂滿樹盛開的花兒＂
13樓：匿名使用者
第一個，綠葉沙沙的聲音，第二個，盛開的花兒
14樓：鹽酥酥酥酥呀
第一個那指綠葉紗紗的聲音，第二個那就指滿樹盛開的花朵
15樓：chm小降
一：風吹綠葉的聲音，二：花開滿樹的美景。
16樓：偉妹翰
一，綠葉。二，花兒。
17樓：楓
這個應該實現城市管理部門或者什麼市容市貌之類的吧，也就是我們俗稱的城管，這個肯定屬於違章建築了，看樣子影響周邊交通了都
18樓：匿名使用者
老師——滿枝盛開的花朵
你看，你看，滿樹盛開的小花，那是我們的笑臉，感謝你時時把我們掛牽。仿寫句子
19樓：匿名使用者
你瞧，你瞧，清澈見底的小溪，那是我們的心靈，感謝你常常讓我們美麗。
一株紫丁香詩中「那」指的是什麼呀？
20樓：
表達了對老師的讚美之情。
追答一株紫丁香
踮起腳尖兒，
走進安靜回
21樓：匿名使用者
指花。一株紫丁香，是孩子們的一片心意，是對老師的問候與感激。當版你正伏案備課權的時候，可曾想到：
幾個小夥伴踮起腳尖走到老師窗前，種下了一株紫丁香。芳香四溢的淡紫色小花布滿全株，那就是一張張學生的笑臉在向你致意。一陣微風吹來，伴隨著濃濃的花香，同學們真誠的愛送進了你的心田。
讀著這首活潑清新的小詩，我們會覺得心裡很甜很甜。這樣的詩情畫意，在滋潤著我們的心。這熾熱的童心，將激勵著我們把這綠葉和花香的情意，化成無盡的關愛送給天真可愛的孩子們。
這株紫丁香，不僅是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首值得老師久久吟誦的師生情意的頌歌。
春天,滿國的花兒競相開放了擴句,春天,滿園的花兒競相開放了。擴句
春天來了,公園裡滿園的花兒競相開放了。春天來了,公園裡滿園的玫瑰 月季 玉蘭的花兒競相開放了。春天,滿園的花兒競相開放了。擴句 春天,植物園滿園的牡丹花兒競相開放了。今年春天,植物園滿園的牡丹花兒競相開放了。花兒開放了擴句。春天來了,地上的花兒競相開放了。新鮮芬芳的花兒在早晨露水的點綴下開放了。美麗...
滿二叉樹和完全二叉樹的區別
滿二叉樹 除了葉結點外每一個結點都有左右子女且葉結點都處在最底層的二叉樹,這個似乎很好想像出來 完全二叉樹 只有最下面的兩層結點度小於2，並且最下面一層的結點都集中在該層最左邊的若干位置的二叉樹 這個，就說從滿二叉樹裡，最下一層的葉子，如果是從右往左拿掉葉子，不論多少，都是完全的，如果不是從右往左拿...
作者是從哪幾個方面描寫盛開的紫藤蘿樹的紫藤蘿有過怎樣的變遷
通過對盛開的紫藤花描繪以及對十年前花的遭遇的回憶,生長出對人生的感慨,生命的長河是無止境的,一時的不幸不足以使人畏懼,要對生命保持堅定的信念,揚起生命的風帆,像花一樣,讓自己的生命更加絢麗。作者是從哪幾個方面描寫盛開的紫藤蘿樹，紫藤蘿有過怎樣的變遷，作者為什麼會對紫藤蘿產生這樣濃厚的情感 作者從 一...