1樓：壓力次元
同樣是寫母親，課文主要描寫母親的神態語言，動作等，而我與地壇中的這段材料，以第三者的身份寫母親
下面是史鐵生《我與地壇》中的一段文字,同樣是寫母親,這段文字的寫法與課文有什麼不同?
2樓：匿名使用者
這一段文字,寫「我」因為突然返回,得以從一個客觀的視角觀察母親凝思佇立的神情,從而意識到母親的精神壓力絕不在「我」之下,她一定是為「我」熬過了不知多少個「空落的白天」和「不眠的黑夜」,並作深層反思,闡發了「兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的」的道理.《秋天的懷念》以敘事為主,有一定的象徵意味；這段文字以議論為主,多有聯想和想象.
下面是史鐵生《我與地壇》(節選)的結尾段。此段文字意蘊豐厚，讀後請根據要求答題有一年，十月的風又翻動
3樓：馬萊斯
您為我受盡煎熬，我現在才明白您無私的付出，您傾注的愛震撼著我的心!為了您，我定要活出尊嚴來。(此題是一道開放題，其它答案只要言之成理即可)（6分）略
史鐵生《我與地壇》和《秋天的懷念》描寫母親的寫法有什麼不同？
4樓：匿名使用者
《我與地壇》主要是側面描寫，以我與地壇的關係引出與母親的關聯，相當於主輔;《秋天的懷念》是很短的文章，重點寫母親以及由此所得的感悟和情感。有興趣的話看看《插隊的故事》和《我遙遠的清平灣》，能讓你有所感悟的。
5樓：匿名使用者
《秋天的懷念》以敘事為主，有一定的象徵意味；這段文字以議論為主，多有聯想和想象。
6樓：皋晨希折榮
《我與地壇》是側面描寫，以我與地壇的關係引出與母親的聯絡，《秋天的懷念》，重點寫母親以及由此所得的感悟和情感。
7樓：智傲易奉乾
《我與地壇》以我與地壇的關係引出與母親的關聯
《秋天的懷念》重點寫母親以及由此所得的感悟和情感
史鐵生的《我與地壇》中的一段話
8樓：彭彤枚
我常以為是醜女造就了美人。我常以為是愚氓舉出了智者。我常以為是懦夫襯照了英雄。我常以為是眾生度化了佛祖。
史鐵生在《我與地壇》一文中的母親具有什麼性格特徵?
9樓：暴走少女
《我與地壇》一文中的母親具有無私、深沉、偉大、堅強的性格特徵。
作為殘疾人的母親，是一個只有付出，註定沒有回報的母親，所以，她有艱難的命運，註定是活的最苦的母親。但是，她不幸命運低頭，用毫不張揚的母愛默默支援著兒子，所以，他不但像其他母親一樣關愛兒子，而且更是一個理解兒子的母親。
她還具有堅韌的意志，不悲觀失望，用自身給兒子樹立了一面樂觀面對人生的旗幟，她本身就是一曲普天下所有母親的偉大讚歌——默默付出，不求回報，兒子的一生就是自己的全部。
10樓：
作為殘疾人的母親，是一個只有付出，註定沒有回報的母親，所以，她有艱難的命運，註定是活的最苦的母親。但是，她不幸命運低頭，用毫不張揚的母愛默默支援著兒子，所以，他不但像其他母親一樣關愛兒子，而且更是一個理解兒子的母親。她還具有堅韌的意志，不悲觀失望，用自身給兒子樹立了一面樂觀面對人生的旗幟，她本身就是一曲普天下所有母親的偉大讚歌-----默默付出，不求回報，兒子的一生就是自己的全部。
11樓：夜悽美糖糖
首先，用無聲的行動描寫展示對母愛的理解。「我」出門，她每天送行佇望，但從不問我為什麼？惟一一次說「出去活動活動，去地壇看看書，我說這挺好」，還是自我安慰，暗自禱告；無數次焦慮地去「園中」找「我」，不知在園中走過多少路，看到「我」在園子裡，就悄悄地離去；一時尋不到「我」，「就步履茫然而急迫」；她「端著眼映象在尋找海上的一條船」的形象，深深地刻在「我」的腦海中，流出「我」的筆端，進入讀者的心靈。
這重複多年的無聲行動中，所壓抑的是痛心的焦慮，而顯露的則是母親對兒子深切的理解。
其次，借「我」之口，用直接的心理描寫表現母愛的深度。她整日「心神不定坐臥難寧」，「兼著痛苦、驚恐」地向天祈求，祈求兒子的平安；她不斷地進行自我安慰，甚至於作過「最壞的準備」，「她情願截癱的是自己而不是兒子」，「只要兒子能活下去，哪怕自己去死呢也行」；她又「確信一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福」；「她心裡太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去」。兒子遭遇的不幸，最痛苦的是他的母親，最擔憂的是他的母親，這就是母愛的深度。
再次，從「我」的角度，側面烘托，寫出母愛的力量。母親送我出門，「這以後她會怎樣，當年我不曾想過」；自己被命運擊昏了頭，「一心以為自己是世上最不幸的一個」，從來想不到母親的痛苦；昔日的「倔強或羞澀」，留給自己的只是「痛悔」，而「絲毫也沒有驕傲」；到最後才意識到園子裡「有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印」。對母親的難以遏制的痛悔、思念之情的反覆抒寫，正是對母愛動人力量的側面烘托。
母愛無言，深情無聲，愛在行動，愛在理解，是母親用自己博大無私的愛撫平了「我」遭受的的巨大創傷，讓「我」煥發了新生，增強了活下去、活出個樣子的勇氣。
請從表現手法的角度，鑑賞史鐵生《我與地壇》中的一段文字。（4分）搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清
12樓：手機使用者
用反覆的手法，寫出了對母親逝去的強烈傷痛和對母親無盡的思念之情。無
史鐵生《我與地壇》中的文段
13樓：匿名使用者
這篇散文很好，特別是後四節，希望你能好好體會。像這樣感情真摯的散文現在已經很少了…
14樓：匿名使用者
《我與地壇》給人一種沉重的壓抑感，淒涼和滄桑。它在無形之中，濃縮了人世種種無常，有一種縮命的味道。史鐵生身處荒蕪的古園，即地壇。
思索的是人世和人生。然而，有許多思索似乎是多餘的，因為「一個人出生了，從他開始泣哭的時候就知道自己將會死去。所以死是一件不必急於求成的事。
死是一個必然會降臨的節目」。但人總歸要活著，而且是一如既往的活著，無論上天註定了什麼樣的結果，無論上天給予了什麼樣的歸宿，既然已給予了生存，就必須思索如何生存，這是無可奈何的事。人世的情，無論親情、友情還是愛情總染著無奈的色彩，有人老別世的，有相遇陌生的，有聚散匆匆的等等。
這或許是老天的安排，也或許人世本如是，不可言說。
母親最偉大，同時也最痛苦，尤其是作為一個被「命運擊昏了頭」的兒子的母親。她面對一個在「最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿」的兒子，她總在期待，期待自己的兒子最終的幸福。甚至，為了自己的兒子能在心靈上有一份寬慰和自由，她不惜自己承受心靈上的「痛苦」與「驚恐」。
其中的味道，也只有天底下的母親最明白。偉大是一種無私的愛無私的承受。可，造化總在弄人，人世的無奈正在此。
在史鐵生第一次獲獎的日子裡，在希望能給母親一個安慰的日子裡，他是多麼希望母親還活著，用自己的成績給她一個小小的安慰，那怕是讓她有一個微笑，但是她卻熬不住了，人世艱難，事與人違。
多少的日子裡，四季的風，四季的雨，從沒有停過。無論春夏秋冬，總有些淒涼之意。春夜有淅淅瀝瀝的雨，夏日有黃昏入暮的斜陽，秋夜有紛紛凋零的落葉，而冬天則有漫無邊際的大雪。
但是無論怎樣，只能獨自慢慢地品味，慢慢地感受。苦也好，酸也好，隨它去吧，人生就是這樣。
眼前，落日的黃昏，永恆與變遷的對比，使愛情更無常了些。夕陽下攜手同行的老人，也不知道曾經有過多少的日日夜夜，度過多少的風風雨雨，人老了，情深了。那種素樸的，風雨無阻的真情，不會隨時光流逝，但時光卻把人從中年送到了暮年。
相遇無奈，友誼無常，在人生的路上，有許許多多的人本就陌生，陌生地相遇，又陌生地離去。而其中總有些味兒，奈人尋覓，或許是甜的，或許是苦的。
行文匆匆，人世也匆匆，在時光的流逝中，有些隨意，如老人家喝酒的閒適；有些消散，如鳥兒不知何去何從。總之，事事匆匆，物是人非。在光陰如飛的日子裡，給自己留些幻想，留些平靜的安逸。
或許更好。
人生總逃不過無奈，歲月飛逝，孩提時代的無憂無慮一去不復返，面臨的是人世的酸甜苦辣，悲歡離合。無謂的哀號，永不如無言給人以巨大的震撼，因為無言的背後，有一個人世的無常，默默地忍受一切。沒有人把這個世界想個明白。
在這個世界上，人生好像一齣戲，各有各的角色。然而，扮演何種角色，「只好聽憑偶然，是沒有道理好講的。」
人世「有時候是輕鬆快樂的，有時候是沉鬱苦悶的，有時候優哉遊哉，有時候惶惶落寞，有時候平靜自信，有時候又軟弱又迷茫」，他的話不難令人想到叔本華的悲劇哲學，所謂人生是一個悲劇，更何況無常。然而，人生的悲劇卻是美的，因為，人總是面對它，並且給自己生的勇氣，給自己思索的空間，所以才有活著是為了什麼，為了什麼而活著的遐想。
人生的事不能一一說盡，所以人生的關鍵還是用心靈品味人生的美。
死亡是崇高的美，降臨則是新生的美。而人生是從降臨之時就走向了死亡，或許有一天「跑出來玩得太久了，便想起了它」，或許不必想，自然而然，該來的總會來。
命運的神祕、深奧，時常以無常的形式讓人感到困惑迷茫。然而，命運卻也潔白如水，時常感到一切本如是，不必多想，自尋煩惱，遠不如漫步夕陽下來的美。
史鐵生《我與地壇》中所描寫景物的總體特點是什麼？景物的象徵意
特點 荒蕪冷落並不衰敗。作用 象徵作殘廢雙腿後的不幸人生，以及直面坎坷命運的堅強意志 史鐵生 我與地壇 中所描寫景物的總體特點是什麼？其作用是什麼？文中的景物描寫動靜結合,生動 新奇 細膩。作者或捕捉靜態的景物寫 古殿簷頭剝蝕的琉璃 門壁上淡褪的硃紅 用以表現地壇滄桑的歷史 或描摹動態的景物,寫 螞...
下面是魯迅小說《祝福》中的一段景物描寫，請從表達效果的角度予
一個 亂 字既襯托了祝福之前魯鎮忙碌的景象，也反映了作者內心的煩亂和不安，可謂言簡意豐。下面是魯迅 祝福 中的一段環境描寫。請從表達效果的角度予以點評。要求 語言表達準確 簡明 連貫 環境描寫 抄渲染了一種陰冷沉悶的氛圍，襲暗示了祥林嫂的悲劇命運。陰暗 一團糟的景色描寫，讓人心情很壓抑，似乎預示著要...
閱讀下面一段文字，在空缺處補寫恰當的句子，與前文構成排比
示例 因為成長，今天的樹苗是幼小的，明天就會成為棟樑。因為成長，今天的雛鷹是柔弱的，明天就會在般天翱翔。在下文空缺處填上相關的句子，使前後文意貫通，構成排比句。生活是一本教科書。在這本書上，我學到了 答案示例 在承受著誤解委屈時，我學會了寬容。在經歷了失落離別後，我懂得了珍惜。答案不唯一 成長是一件...