1樓：師訪波薊荌
一個特點鮮明的人——婉兒
又是一個雨天，雨兒像斷了線的珠子從天上滑落下來！這綿綿細雨勾起了我的回憶......我在四川有個小表妹叫做婉兒，她是個很乖的小女孩。
暑假的一天，她帶我去玩，我們東跑西逛，又吃遍重慶有名的小吃，儘管是雨天也絲毫不減我們的興致！這雨從早上下到現在也未停，我們的步伐也是這樣。但我們畢竟是肉身啊，怎麼可能不累呢？
我們拖著沉重的步子走到車站。見到公車就衝了過去，公車上正好有2個靠窗位置，這讓我們像在沙漠中看到綠洲一樣欣喜！
每站都上來好多人，可能因為雨天的關係吧！人多得擁擠在一起，才過了幾站，車上就沒有空間了，抬起腳就別想落下去了。轉眼間又到了一站，後門沒有一個人下，前門卻又一群人蜂擁而上。
售票員叫他們等下一班，車裡沒法站了，然後關上前門就要往前行駛了！我坐在座位上向窗外望，忽然發現一個老婦人邊跑邊招手，彷彿要上車，她身上揹著大包小包奮力地向前追車，似乎不上不行，而司機和售票員卻絲毫沒有開門的意思。我無奈得嘆了口氣，婉兒卻站起來，我不知道她要做什麼就給她讓道，她和司機說：
「我要下車，快點停車！」我一把拉過了她「還沒到站呢！」「我又一點事要先下去一趟。
」婉兒邊說邊向我眨了眨眼。司機無奈地開啟了車門，老奶奶也趁機擠了上來。正在納悶，車到站了，我在站牌下等著婉兒，過了好久，婉兒才趕到。
「你辦什麼事去了？」我忙問
「沒事，就是要下車！」
婉兒笑笑「你糊塗了吧？」我更奇怪了。
「我不下去，司機怎麼肯給老奶奶開門呢？」婉兒狡猾地一笑。
原來如此......我恍然大悟。
雨還是在下，但下得小些了。我走出家門，像感受一下在雨中的滋味，此時，我感覺婉兒就在眼前，她，她的精神以及這濛濛細雨組成了一幅山水畫，這幅畫的名字叫做《難忘》
這年僅10歲的女孩竟有如此高尚的品德，試問現在的大人能有幾個和她一樣呢？婉兒是我永遠的榜樣！
2樓：匿名使用者
如下可選抄一下再改：父母是棵樹，為小樹遮風
擋雨，阻擋烈日，當小樹逐漸長大，大樹便會拔開一片天空，欣喜的看著小樹茁壯成長，這是一片無私的奉獻，所以父母對我的愛是一種無私的愛。
「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊......」這首歌大家都聽過吧，母愛正如一首首歌謠，唱出了動聽的愛的旋律，唱出了人間真情。「慈母手中線，遊子身上衣......
」想必這首詩，我們也不陌生吧，是啊，母愛就像一首首詩，記錄了我們的成長。就像和煦的春風，讓綠油油的小草隨風飄動，這場景是多麼的美麗。
在我的生活中，母親無時無刻不再關心著我。雖然從小到大，我已經看慣了母親那凶惡、嚴肅的臉，聽到了她憤怒、斥責的聲音，但我又不得不說，難道這不是在為我好嗎？記得那次，我老師通過教育平臺發給媽媽成績，後來，媽媽知道我考得很差，回到家，我不敢跟媽媽提起考試成績，可媽媽卻無意中想起來了，這使我膽戰心驚，果不其然，那天晚上，媽媽狠狠地批了我一頓，我哭得很厲害，看到這場景，媽媽很心疼，因為這是我長大以來第一次哭，她緊緊地抱著我不放，眼淚在她眼眶裡打轉，一不小心，媽媽還是沒控制住自己的眼淚，一顆顆眼淚順著媽媽的臉龐掉到了我的衣服上，我感覺我的衣服似乎已經溼了一大半了，這感覺即甜蜜又略帶了點點的苦楚。
第二天早上，我一起床，飯菜的香味就迎面撲來，隱隱約約，還聽得見炒菜的聲音，我跑進廚房，只見一個微老的影子在燈光下閃動，是媽媽，媽媽披著亂蓬蓬的頭髮，在燈光的照耀下，還看得見幾根銀白色的頭髮，媽媽那黃油布似的臉上還帶著黑眼圈，眼睛裡充滿了血絲，臉上佈滿了皺紋。媽媽老了，時間帶走了媽媽那美麗的容顏，光陰帶走了我那美麗的媽媽，我感到無比的心痛，這時我想：「如果時間能停止該多好啊！
讓我再仔細看看我的母親，讓我永遠陪伴在母親身邊。」
吃完飯後，我在為下一次考試再考不好，媽媽會不會再批我一頓呢？媽媽似乎看出了我的心思，對我說：「好孩子，以前是我錯了，考試的分數並不那麼重要，重要的是學習是怎樣學的，努力、堅持、奮鬥才是最重要的，這些努力並不是在一次考試上就能體現出來，我相信你，你能做到的，拿出信心、勇氣和行動來吧。
」媽媽的話給我了極大的動力，這使我在以後的學習道路上更加自信、更加努力、更加成功。在面對一次又一次的困難、挫折甚至失敗時，我不會感到悲觀，而是繼續努力，失敗是成功之母，我記住了媽媽的話，結果並不那麼重要，重要的是你在做這件事的過程中你的態度是如何的。一句話，一句鼓勵，就是一份動力，媽媽的話給了我極大的鼓勵，使我有了足夠的勇氣和信心，這將使我永遠受用。
母愛是偉大的，母親是偉大的，就像兒女失敗時依靠的臂膀，天下的母親都是一樣的，試問，有誰的母親不關心自己的兒女，作為兒女，我們也應該回報自己的母親，現在，我們要靠實際行動和努力來謝謝自己的母親。
（誠心為你解答，望採納！）
描寫人物特點鮮明的作文
一個特點鮮明的人作文500字
3樓：機械籃球
轉眼間，童年的大門已徐徐向我關閉。回憶往事，有苦有樂，有開心，有生氣……但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。
星期下午，因為晚上有客人來，所以媽媽帶我到農貿市場，市場上人山人海，由於我還要買鋼筆。情急之下，我們來到了路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經風霜的地道老農民。
媽媽上前問了價錢，便開始與他談判。可那賣菜的人斤斤計較，怎麼也不肯降低半形錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急火火地走了。
誰知到了半路上，媽媽才發現鑰匙不見了，怎麼辦？待會還有客人要來呢！想到這裡，媽媽臉上露出了失望的表情。
「肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰會還給你，更別說那斤斤計較的老頭了。你自認倒黴吧！」
經過一翻激烈的思想鬥爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣，於是我們又朝市場的方向奔去。
到那裡時已經是傍晚時分了，市場上人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認出了我們，他用那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會心地點了頭，我們三個都開心地笑了。
望著眼前著樸實的老大爺，我還能說些什麼呢？一股愧疚感由然而生。祝願老人一生平安！
4樓：匿名使用者
他是位性格開朗的人， 在我的朋友中，有著許多不同性格的人：內向、剛強、樂觀……但我最欣賞的還是那種開朗的個性。 我的弟弟就是這樣的一個人。
他今年只有三歲。他頑皮可愛，有一雙又黑又亮的大眼睛，長得白白胖胖。一笑起來，就眯著眼睛，胖胖的小手捂住嘴，咯咯地笑個不停，特別可愛。
我弟弟呀很幽默。今年暑假，我與舅舅舅媽和弟弟到南寧玩，到南寧的第二天，我正在打**給媽媽，問姥姥姥爺最近身體好不好，這時弟弟來了，他笑眯眯地對我說：「姐姐，你和誰打**？
」我說：「你姑媽。」他立刻把話筒搶了去，對我媽說：
「姑媽，姐姐他欺負我。」我又搶了過來說：「我沒有欺負他，是他在欺負我。
」我媽說：「把話筒給帆帆。」我便把話筒給了帆帆。
這時，我媽問帆帆：「你們坐了幾天火車啊？」帆帆說：
「半個小時。」我對他做了一個2的手勢，他看見了，他就對我媽說：「兩個半小時。
」我對他擺了擺手，又做了個2的手勢。他跟我媽說：「兩天半個小時。
」我暈......
有時候，弟弟還會犯傻呢！一天下午，我坐在毯子上晒太陽。弟弟拿來了一塊糖，遞給我，脆脆地說：
「姐姐，扒開！」我不理他，一下子咬住了糖的一邊，小弟弟特別愛吃糖，他抓住了另一邊，往外拽，一邊拽一邊撅著小嘴，連連說：「啊，不要不要不要不要不要。
」我**肯鬆口呀，我們姐倆就這樣拔起河來。他拽不過我，眼珠一轉，又心生一計，拿來了蘋果、餅乾、柿子餅、牛奶、香蕉、橙子，好多好吃的跟我換。我當然高興，跟他做了這筆「交易」，最後，他終於吃到了那塊糖。
這就是我的弟弟。
5樓：人與銀監會
在我們班上有一個每天傻乎乎的女孩。性格大大咧咧，做事馬馬虎虎，說話伶牙俐齒。
記得我剛和她坐同桌的時候，很不喜歡她在我身邊。但我和她在幾次的交談中就明白她是一個有時「瘋瘋癲癲」卻有時又是一個「非常冷靜」的小姑娘。
有一次，我的眼睛受傷了，她連忙扶起我，走向醫務處，發現醫務處沒有老師，這時：「快走到那兒去，那裡有向老師。」於是我加快速度，走到向老師那兒去。
向老師走到我的身邊，把我的眼睛看了看，說：「你最好還是去醫院吧！」此時，我已經知道我的眼睛很受傷的很嚴重。
「不怕不怕，我有手機，我借你手機給你家長打**。」這時兒，我聽到了很溫暖的聲音，我不由得含著淚水，對她說：「謝謝。
」下午，我的爸爸把我接去了醫院，醫生說很嚴重。「喂，請問你是誰啊？」爸爸親切的問道。
「我是劉睿思的朋友，我找她說些事兒」**那頭有一個女孩子的聲音。爸爸聽後立刻把手機給我，我說：「喂，我是劉睿思，你是？
」「哦，原來是你，今天多謝謝你了！」「找我有什麼事嗎？」「謝謝你的關心，我會好好的修養的！
」「嗯，拜拜。你也不用太擔心了。」
就這樣，我們的友情有什麼事嗎？」「謝謝你的關心，我會好好的修養的！」「嗯，拜拜。
你也不用太擔心就「更上一層樓」如今我們已經成為了在班上形影不離的好搭檔。她就是——王萬清。有什麼事嗎？
」「謝謝你的關心，我會好好的修養的！」「嗯，拜拜。你也不用太擔心
6樓：竹興有聞溪
老師，您辛苦了
昨天，我發現田老師頭上又添了許多白髮，我把這個發現告訴了爸爸，爸爸撫摸著我的頭深情地說：「孩子，他可是爸爸的啟蒙老師呀！他整整教了我六年呢。
」我把爸爸的話告訴了同學們，可是同學們都說自己的爸爸也是田老師的學生，他們還告訴了我田老師的許多事。
劉丹的爸爸九歲那年，上課的時候突然病倒了，田老師揹著他飛奔上醫院**，又揹著他走了二十多裡崎嶇山路，劉丹的爸爸安全到家了。田老師沒有休息，又打著火把回到學校備課、改作業。劉丹的爸爸說自己到現在還欠著田老師6元錢的藥費呢。
以前王成的媽媽因家庭困難失學了，還是田老師資助的學費呢。六年級的周文偉確說：「那算啥，我現在吃住都在田老師家，他對我可關心啦！」……
同學們所說的，都是他當老師近三十年來，關心學生，辛勤工作的事。可是我聽著這一樁樁，一件件好像很平常的事情，我感動了，他不是我們現時生活中的張思德嗎？
每一個人，在自己平凡的崗位上，只要始終記住：「為人民服務」的思想，辛勤工作，不記名利，他就是我們現實生活中的張思德，我們不能忘記張思德的精神。
田貴開老師，您是我們學習的榜樣。您讓我們感受到了張思德的精神，您幾十年如一日，在平凡的崗位上盡職盡責，把您的一切都奉獻給了您的學生，敬愛的老師，您辛苦了！
寫人物特點鮮明的作文左右的不是直接描繪出來的，是
最佳答案 在一間明亮的書房中，只聽見 沙沙 的翻聲，一個小男孩正捧著一本 作文大全 看得入神。他時而為書中的幽默故事開懷大笑 時而為書中的精彩故事拍手叫好 時而為書中的感人故事潸然淚下。他就是我的表弟 一個十足的 大書迷 他愛玩電腦，看電視，但他最愛看書了。在一天深夜，已經是晚上十點了，可表弟還沒入...
描寫特點鮮明又熟悉的人的作文，描寫一個特點鮮明又熟悉的人的作文750字
我最熟悉的人之一 林保俤教練。他有一身的好品質，如 耐心 慈祥 平易近人。我最喜歡教練，因為曾經有過一件事。這件事得從我剛來時講起。那時，我非常的膽小，但教練呢？他耐心的教我動作，而我也學得很快，有一個動作錯了，本以為教練會罵我，但教練卻慈祥地說 沒事，慢慢來，總有一天能做好的！我心想，我會做好嗎？...
講人鮮明的特點怎麼寫作文，講一個人鮮明的特點怎麼寫作文
想寫好作文，在我看來，無非有以下幾點 1.嚴謹的佈局 正所謂萬事開頭難，不過只要開了個好頭，這篇作文就會很好寫了。鳳頭 是文章的首段，是閱卷老師首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文與首段上下連貫，緊密結合，要通過開頭使下文有可寫之處，開頭要達到讓閱卷老師耳目一新的效果。例如，巧用...