1樓：匿名使用者
說起我班的逄智賢，他中等身材，圓圓的臉蛋上面長著一雙小眼睛，笑的時候還會露出一對小小的酒窩。他學習並不是很好，作業有時愛拖拉，我對他的印象並不太好。但通過一件事卻改變了我的看法。
有一天放學，我在上樓梯的時候不小心被絆倒了。我的胳膊正好卡到了牆上的指示牌上，頓時流出了血，血越流越多，我既害怕又緊張。最後，疼得我忘記了自己是個男孩了，哇哇直哭。
這時，我們班的逄智賢看到了，趕緊跑過來，攙扶著我去學校的醫務室。然後他又迫不及待跑去喊我們班的***。***和逄智賢一起幫我消毒、包紮傷口。
漸漸地，傷口也不再那麼痛了。在我最痛苦的時候是他幫助了我，讓我的心裡頓時湧上一股暖流。
通過了這件事，徹底地改變了我對同學的看法，「尺有所長，寸有所短」每個人身上都有他的閃光點，我要向逄智賢學習，學習他的這種樂於助人的好品質。
2樓：匿名使用者
就不告訴你(*≧m≦*)
3樓：匿名使用者
445536998885
4樓：匿名使用者
請你通過一件事來寫一個人，注意寫出他（她）的特點。題目自定。
以「值得我尊敬的一個人」為題目寫一篇作文，要用一件事寫出他（她）什麼地方值得你尊敬。內容具體，注意
5樓：匿名使用者
媽媽就是一個值得讓我尊敬的人。我的媽媽中等身材，額頭上有絲淺淺的皺紋，眉清目秀，長長的頭髮帶這淡淡的清香。臉上掛著甜甜的笑容，為人善良。
媽媽經常教育我做人要誠實，不貪小便宜，從小就培養我的品德。記得有一次，那是一個炎熱的夏天。我和媽媽在家，我在房間裡寫作業。
我的額頭滾落下豆大的汗珠，我口很渴，我問媽媽：「媽媽，我口渴，想吃冰棍。」媽媽說：
「好的！我和你去買。」媽媽就拿起錢包。
到了賣冰棍的地方，我對賣冰棍的阿姨說：「阿姨！買冰棍！
」阿姨說：「你要什麼口味的？有草莓味的、檸檬味的、巧克力味的、桃子味的……」我挑選了檸檬味四根，巧克力兩根，桃子味一根，阿姨對我說：
「一共七元。」媽媽從錢包裡拿出十元，阿姨找給了錢，我和媽媽就提著冰棍回了家。回到家，我邊吃邊看電視，媽媽恍然大悟，說：
「咦！買七根冰棍，應該是不三元，怎麼多補了一元？」我聽到了媽媽這樣說，我就對媽媽說：
媽媽，阿姨可能是忙中多補了一元錢，把那一元錢給我，好嗎？」媽媽嚴厲地對我說：「不好！
這是阿姨的賺的錢，媽媽要把錢還給阿姨！」
媽媽，是一個值得我尊敬的人！我打心裡佩服媽媽！媽媽，我愛您！
用2到3件事寫出一個人的特點作文怎麼寫題目是《我的媽媽》
6樓：匿名使用者
使認識他（她）的人看到你寫的內容能猜出他（她）是誰？（一）進行外貌描寫時要有一定的順序、衣著打扮等進行的描寫，不胖也不瘦，一定要把人物外貌的特點描寫出來，我們在對人物進行外貌描寫時，顯出一張光滑白淨的臉龐，一笑就變成了兩條縫。她一跑動起來，裙襬又寬又大。
（三）抓住人物外貌的特點進行描寫，給人一種俏皮的感覺。（一般從整體到區域性、他身穿金光閃閃的戰袍，頭戴金冠。所以、只見他黑臉短毛。
而作者也描寫出了他們外貌的特點，一般先寫整體再寫區域性。二，顯得十分可愛，裙子就像一隻花蝴蝶一樣飛起來了，但是很有神采、他有三頭八臂，腳踏風火輪。（豬八戒） 2，區域性描寫時按照從上到下的順序，穿一件青不青，那是因為他們的外貌都有自己的特點：
乍一看，是塊跳舞的料。同學們之所以能很快地猜出以上三個人是誰？外貌描寫是指對人物的容貌：
我們平時首先靠外貌把不同的人區分開來。一對火眼金睛炯炯有神，即每個人的外貌都有自己的特點，區域性描寫時從上到下）（二）請看例子，因為不同的人在外貌上都有與別人不同的地方。猜猜他們是誰，手持從東海龍宮掠來的金箍棒。
（孫悟空）遊戲小結。細看。她平時最喜歡穿的是一條藍底白花的連衣裙、什麼叫人物的外貌描寫、地不怕的精神，脖子上套著乾坤圈、藍不藍的梭布衣服，把頭髮緊緊地攏在耳朵後面。
渾身透露出一種天不怕，透露出剷除一切妖魔的決心，細細長長的、對人物進行外貌描寫時要注意什麼問題呢： 1，她留著齊耳短髮小學生寫人作文指導的方法和要求一。她的眼睛不大。
從例子總結出，她個子挺高的，身材很好，長嘴大耳，不認識他（她）的人也能想象出他（她）的樣子。（哪吒） 3，頭上總是一左一右地夾著兩隻髮夾，威風八面。鼻子微微上翹，顯出一副威武霸氣的樣子：
描寫人物外貌時還要合理安排好描寫順序，圓身肥肚，提一柄九齒釘耙、身材
寫一個你形象最深刻的一個人,通過一兩件事來展現她的特點。作文600字
7樓：回家了嗎親
先看看教師的指導，裡面有些好詞句的提供，還附有兩篇例文，希望對你有幫助
習作題目：我佩服的一個人
8樓：灰原雛田
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈啊哈哈啊啊哈哈
作文:我用一件具體的事例來描寫一個人的特點和性格。
9樓：哎呀哎呀哎
每個人物性格需要搭配一個具體的事例：
寫人作文的目的，是表現一個人的性格特點或精神品質，因此，凡是在寫人作文中寫到的人物性格特點，都需要配一個相對應的事例，相當於舉例說明：
如：有位同學在《他是一個這樣的人》中有這樣一段內容
我的好朋友劉津，他是一個怎樣的人呢？
樂於助人
他最大的優點便是樂於助了。放學了，我和幾個好同學還有劉津，勾肩搭背地走在一起，就在我們要再見的時候，一輛自行車「啪」地一下撞上了一個小弟弟，我和幾個同學愣了，不知道該怎麼辦。忽然，一個身影從我身旁閃過，衝到了小弟弟身旁，我定睛一看，啊！
是劉津！只看他扶起正哇哇大哭的小弟弟，一這不停地安慰，一邊不停地呼救，許多路人見了都說：「這當哥哥的，太懂事了！
」我們見了，也趕了過去，小弟弟的媽媽來了，不停地說謝謝。可劉津卻謙虛地說：「這是我應該做的，不用多謝。
」事後，劉津，得到了大家的表揚。
作者先是提到了人物的性格特點，然後便寫到了能表現出他這一性格特點的事例，這種思路特別的好，會讓文章顯得不空洞，只是這個事例中，對主要的人物--劉津的描寫還不夠具體，怎樣寫具體？是要寫出人物的行為
性格是指表現在人對現實的態度和相應的 行為方式中的比較穩定的、具有核心意義的個性心理特徵，它是一種與社會相關最密切的人格特徵，在性格中包含有許多 社會道德含義。
性格表現了人們對現實和周圍世界的 態度，並表現在他的行為舉止中。
性格主要體現在對自己、對別人、對事物的態度和所採取的言行上。
10樓：吳叢瑤
我有一個好夥伴
我有一個好夥伴，她叫鄔明豔，明亮的眼睛就像一泓清澈的泉水，真像她的名字。她那助人為樂的好品質更給她新增了幾分色彩。就說星期日那天發生的事吧。
那天，我們到上海「大世界」遊玩，不一會兒，大家就被有趣的電子遊戲機吸引住了，不時傳來「嘻嘻哈哈」的笑聲。
我和鄔明豔正看著螢幕上的孫悟空，我們被它逗得捧腹大笑。忽然，從背後傳來一陣斷斷續續的哭聲。我和明豔止住笑，帶著疑問向發出哭聲的地方走去。
原來是我班同學廖志強在買門票的時候，發現口袋裡的兩元錢丟了，因此哭得非常傷心。是啊，本來高高興興出來玩，現在丟了錢，怎能不傷心呢？我們非常同情他。
這時，站在我身旁的鄔明豔從自己兜裡掏出兩元錢，迎了上去，對廖志強說：「志強，別哭了，剛才我在買東西的時候，拾到兩元錢，興許是你的，剛才我忘了問你，你拿著。」志強止住了哭，遲疑了一下，接過錢，笑了，用感激的目光望著明豔，睫毛上還掛著幾滴淚珠呢。
我感到非常納悶：明豔不是一直跟我在一起嗎？我怎麼沒聽到過她說拾到兩元錢呢？真是件怪事。
我還沒醒悟過來，鄔明豔就把我拉到一個僻靜處，壓低了聲音對我說：「黃鶯，你反正帶了五元錢，借給我一元吧。」「你的錢呢？
」我感到非常奇怪。只見她神祕地眨了一下眼睛說：「我的錢嘛，剛才給了廖志強，你瞧他哭得多傷心！
」「你不是說拾到的嗎？」我真有點丈二和尚摸不著頭腦了。鄔明豔用手指了指我的腦門，頑皮地說：
「不然他肯收下嗎？」這時，我才恍然大悟，迅速地從口袋裡掏出兩元錢，朝她手裡一塞。鄔明豔愉快地接過錢，並眨了眨眼睛，意思只有我知道。
11樓：匿名使用者
卓 你們弄得都不對
3件事寫出一個人的特點作文怎麼寫題目是《我的媽媽》
12樓：的撒的付
小學生寫人作文指導的方法和要求
一、什麼叫人物的外貌描寫？
外貌描寫是指對人物的容貌、身材、衣著打扮等進行的描寫。
二、對人物進行外貌描寫時要注意什麼問題呢？
（一）進行外貌描寫時要有一定的順序。（一般從整體到區域性，區域性描寫時從上到下）
（二）請看例子：乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細看，她留著齊耳短髮，頭上總是一左一右地夾著兩隻髮夾，把頭髮緊緊地攏在耳朵後面，顯出一張光滑白淨的臉龐。
她的眼睛不大，細細長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時最喜歡穿的是一條藍底白花的連衣裙，裙襬又寬又大。
她一跑動起來，裙子就像一隻花蝴蝶一樣飛起來了。
從例子總結出：描寫人物外貌時還要合理安排好描寫順序，一般先寫整體再寫區域性，區域性描寫時按照從上到下的順序。
（三）抓住人物外貌的特點進行描寫。
猜猜他們是誰：
1、只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。（豬八戒）
2、他有三頭八臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風火輪，威風八面。（哪吒）
3、他身穿金光閃閃的戰袍，頭戴金冠，手持從東海龍宮掠來的金箍棒，顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神，透露出剷除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。（孫悟空）
遊戲小結：我們平時首先靠外貌把不同的人區分開來，因為不同的人在外貌上都有與別人不同的地方，即每個人的外貌都有自己的特點。同學們之所以能很快地猜出以上三個人是誰，那是因為他們的外貌都有自己的特點。
而作者也描寫出了他們外貌的特點。所以，我們在對人物進行外貌描寫時，一定要把人物外貌的特點描寫出來，使認識他（她）的人看到你寫的內容能猜出他（她）是誰，不認識他（她）的人也能想象出他（她）的樣子。
作文：我熟悉的一個人 要求：用一件事突出人物的特點，500字以上。
13樓：回不回家
我的媽媽
我有許多熟悉的人，其中我最熟悉
的人就是我的媽媽了，她黑黑的眉毛，身材不胖也不瘦，她還對我學習要求很嚴格，只要有不會的問題，她就會幫助我一起解決，媽媽還非常的關心我的生活，我以有什麼缺點，她就會督促我馬上改正。
記得有一次，語文考試我只考了87分，我非常後悔，不過媽媽沒有罵我，而是一心一意、不厭其煩的給我講這道題該怎麼做。
啊.還有一次，下著大雪，媽媽送我去學校上學，進了教室我才發現忘記帶語文書了，就立刻給媽媽打**，讓媽媽把語文書馬上給我送來，我在課堂上非常著急，過了一會兒，媽媽滿頭大汗的來到了教室門口。看到媽媽來了，我高興得從媽媽手中接過了書，媽媽又急匆匆的上班去了。
媽媽每天都教我用心做事，讓我懂得做人的道理，媽媽還說做人要是誠實，不要撒謊，還說撒謊以後就永遠沒人相信你，不然你以後就交不到朋友了，我永遠的記住了媽媽的這句話。
媽媽非常關心我，有一次，我到我奶奶家院子裡玩穿著滑冰鞋在院子裡玩，突然看見前面一塊石頭，我來不及躲避，碰到了石頭上就摔倒在地上，當時我的腿摔傷了，媽媽看見了，馬上帶我到醫院買了藥膏回家抹上了，過了幾天我的腿才慢慢好了起來，
我熟悉的人有很多很多，其中媽媽是我心中最熟悉的一個人，她教我知道了做人的道理，讓我知道了什麼是誠實。媽媽才是最關心我愛護我的人。
通過一件事物描寫人的作文怎麼寫通過一件事物描寫一個人的作文怎麼寫？
我的媽媽 我有一個不愛爭辯 也不怎麼會說話，卻很有耐心的媽媽。有一次，媽媽去上班，沒有看見衛生間裡面堆放著一些髒衣服，因此受到爸爸的嚴厲責備。那天早晨，她起床後與往常一樣，吃好早飯就去上班了。來到廠裡，那裡的人對他說 今天沒有什麼事情可做，所以廠長說今天放假。你可以回家去休息了。她就回到家裡休息了。...
通過一件事襯托人的品質作文，通過一件事襯托人的品質作文
她真善良 在一個班級裡學習了五年，和她做同桌做了三年，她的特點非常多，最突出的就是 善良 這個詞用來形容他是最恰當不過的了。看！她圓圓的臉盤，鼻樑並不是很高，臉上還鑲嵌著一雙寶石般的眼睛，梳著馬尾辮，還留著劉海，更突出了她的善良。有一次，我們上美術課，當老師進來的時候，我才發現自己的水彩筆沒有帶，我...
通過一件事情，描寫人的特點，通過一件事情，描寫一個人的特點？
首先要選取典型事例，在寫時用上描寫人物的方法，比如語言動作神態等。也可以通過一兩句側面對該人該事的評價來反應人物性格特點。通過一件事寫一個人的特點400字 寫作思路 從小事出發，運用動作描寫與語言描寫，從一件事情突出一個人的特點。在我的記憶中有許多人，許多事，但是讓我最為難忘的人她不是給予我們一生知...