1樓:匿名使用者
讀後感,可根據其中一點,一個片段,個自己的感受。老套路是讀(看)了
《我的伯父魯迅先生》中的······使我感受很深,片段引述,分析,感受,聯絡自己生活實際,決定等等
我的伯父魯迅先生 提綱
2樓:匿名使用者
1.追悼會上
2.談論《水滸傳》
3.笑談碰壁
4.放煙花爆竹
5.救助車伕
6.關心女傭
3樓:龍驤藍羽
第一段:人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。
第二段:伯父跟「我」談《水講傳》啟發教育「我」認真讀書。
第三段:魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。
第四段:魯迅先生熱情救護和幫助黃包車工人。
第五段:阿三對魯迅先生的回憶。
4樓:匿名使用者
1.伯父教我讀書
2.伯父在談笑中恆基舊社會
3.伯父樂於助人
4.阿三女僕對伯父的回憶。
5樓:匿名使用者
本文主要以空行為片段,分為五個大段:
(一)伯父去世,人民都來悼念他。
(二)伯父教我認真讀書。
(三)伯父在笑談間抨擊黑暗舊社會。
(四)伯父用熱心和愛心救助拉黃包車的人。
(五)講魯迅關心女傭阿三。
《我的伯父魯迅先生》的主要內容是什麼??
6樓:滅世∮天使
課文以引起回憶——回憶幾件事的思路,以自然空行為標誌,把課文分為五段。
指導同學朗讀課文,通過討論,確定各段段意。
第一段:主要講人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。
第二段:主要講魯迅先生啟發教育「我」認真讀書。
第三段:主要講魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。
第四段:主要寫魯迅先生熱情救護和幫助黃包車伕。
第五段:主要寫魯迅先生關心女傭阿三。
7樓:sky崔學謙
本文記述了伯父魯迅先生生前給我留下深刻印象的幾件事,表現了魯迅先生對待讀書,家人的態度,痛恨當時黑暗社會,熱愛勞動人民的思想感情,表現了我對伯父的敬愛和懷念之情。
8樓:傷心1笑
第一段:主要講人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。
第二段:主要講魯迅先生啟發教育「我」認真讀書。
第三段:主要講魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。
第四段:主要寫魯迅先生熱情救護和幫助黃包車伕。
第五段:主要寫魯迅先生關心女傭阿三。
9樓:匿名使用者
第一段:主要講人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。
1趣談「水滸」
2笑談碰壁
3救護車伕
4關心女傭
魯迅為自己想得少、為別人想得多的人
10樓:★龍少
課文通過回憶伯父魯迅先生的幾件事以及他給我的教益,反映了他憎惡舊社會,同情和關懷勞動人民的性格特徵,讚揚了魯迅先生「為自己想得少為別人想得多」的優秀品質,同時又表達了作者對魯迅先生的無比懷念、敬愛與敬仰之情。
11樓:匿名使用者
我的伯父魯迅先生》中魯迅「救護車伕」和」關心女傭」兩部分。
1.感受「救護車伕」和「關心女傭」兩個小故事,抓人物語言、動作、神態等反覆揣摩、體會魯迅」博愛」的胸懷。
2.整合文字,在反覆的感悟和融情的想象中,發展語言。
3.在讀中提升情感愛」 喚起對魯迅「博愛」的共鳴。
~~~分段:第一段:人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。
第二段:伯父跟「我」談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書。
第三段:魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。
第四段:魯迅先生熱情救護和幫助黃包車工人。
第五段:阿三對魯迅先生的回憶。
12樓:匿名使用者
主要內容:魯迅為自己想得少、為別人想得多的人。
文章寫了四件事:「談《水滸傳》」、「笑談『碰壁』」、「救護車伕」、「關心女傭」。
13樓:
本文回憶魯迅生前的四件事:談《水滸傳》、笑談「碰壁」、救助車伕、關心女傭。
14樓:董聰影
魯迅先生教我讀書,談碰壁,救助車伕,女傭回憶
《我的伯父魯迅先生》主要內容是什麼?
15樓:錦繡惜月
一、本文通過回憶,記敘了伯父去世後,「我」看到他受到很多人的愛戴。接著觸景生情地轉入對伯父生前的點滴回憶,分別敘述了四件事:
1、伯父借談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書2、伯父在笑談「碰壁」中抨擊舊社會時受到的挫折與**3、伯父熱情地救護和幫助黃包車車伕、關心女傭阿三。
4、最後總結伯父是一個怎樣的人,點明主題。深刻地表現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會,熱愛勞動人民的思想情感。表達了作者對伯父魯迅先生的敬愛和懷念之情。
二、《我的伯父魯迅先生》文章主題:這篇文章是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章,通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事,說明魯迅先生是一個愛憎分明,為自己想得少、為別人想得多的人,表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
16樓:卜憐雲偉鈞
課文以引起回憶——回憶幾件事的思路,以自然空行為標誌,把課文分為五段。
指導同學朗讀課文,通過討論,確定各段段意。
第一段:主要講人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。
第二段:主要講魯迅先生啟發教育「我」認真讀書。
第三段:主要講魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。
第四段:主要寫魯迅先生熱情救護和幫助黃包車伕。
第五段:主要寫魯迅先生關心女傭阿三。
17樓:廖茂勳載旭
我的伯父魯迅先生》中魯迅「救護車伕」和」關心女傭」兩部分。
1.感受「救護車伕」和「關心女傭」兩個小故事,抓人物語言、動作、神態等反覆揣摩、體會魯迅」博愛」的胸懷。
2.整合文字,在反覆的感悟和融情的想象中,發展語言。
3.在讀中提升情感愛」
喚起對魯迅「博愛」的共鳴。
~~~分段:第一段:人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。
第二段:伯父跟「我」談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書。
第三段:魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。
第四段:魯迅先生熱情救護和幫助黃包車工人。
第五段:阿三對魯迅先生的回憶。
18樓:慈嫣然卓燎
本文通過回憶,記敘了伯父魯迅先生給「我」留下深刻印象的五件事,分別為:深切懷念.談《水滸傳》.
笑談"碰壁".救助車伕.關心女傭這五件事,深刻地表現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會,熱愛勞動人民的思想情感。
表達了作者對伯父魯迅先生的敬愛和懷念之情。
19樓:喜蕊局釵
通過回憶伯父魯迅先生
生前給自己留下的印象深刻的幾件事,說明魯迅先生是一個愛憎分明,為自己想得少、為別人想得多的人,表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
課文的段落以空行為標誌,共分五段。課文先寫伯父去世後,「我」看到他受到很多人的愛戴。接著觸景生情地轉入對伯父生前的點滴回憶,分別敘述了四件事:
伯父借談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書;伯父在笑談「碰壁」中抨擊舊社會;伯父熱情地救護和幫助黃包車車伕;伯父關心女傭阿三。最後總結伯父是一個怎樣的人,呼應開頭,點明主題。
20樓:合蘭夢年竹
主要內容:魯迅為自己想得少、為別人想得多的人。
文章寫了四件事:「談《水滸傳》」、「笑談『碰壁』」、「救護車伕」、「關心女傭」。
21樓:樸若雁旁吉
課文通過回憶伯父魯迅先生的幾件事以及他給我的教益,反映了他憎惡舊社會,同情和關懷勞動人民的性格特徵,讚揚了魯迅先生「為自己想得少為別人想得多」的優秀品質,同時又表達了作者對魯迅先生的無比懷念、敬愛與敬仰之情。
22樓:世上只有媽媽孬
主要內容:我的伯父是一個愛憎分明,為自己想得少,為別人想得多的人。在伯父逝世那一年的正月裡,我曾開心的和伯父一起談水滸傳。
有一次去伯父家吃飯,伯父還幽默地調侃自己的扁鼻子。有一次我還看見伯父和爸爸救助一位黃包車伕。伯父還十分關心自己的傭人,我深深懷念伯父,敬重伯父。
綜上所述,作者通過回憶伯父的四件事,塑造了伯父高大的形象,伯父平易近人,甘為普通百姓的孺子牛。
讀了《我的伯父魯迅先生》後的感受 5
23樓:藍色夏天風雨
我又複習了一遍《我的伯父魯迅先生》,再一次被魯迅先生為自己想得少、為別人想得多的精神和熱情關心培養青少年成長的品德感動。
文章中有這樣的一個情節:伯父談到《水滸傳》裡的人物時,我張冠李戴地亂說一氣,伯父笑著說:「還是我的記性好。
」這句話實際上是批評「我」讀書不認真。讀到這兒,我想到自己也跟作者一樣看書囫圇吞棗。比如,有一次,媽媽要我看一篇文章,並做一做後面的作業,我無可奈何地坐在椅子上看起來,不到幾分鐘我就看完了。
媽媽在書上挑了一道問題考我,我半天不知道答案。媽媽說:「你看書不認真,答案就在書後。
」從此以後,我讀書不再馬虎了。
看到「伯父」關心女傭阿三的時候,我腦海裡呈現出了以前姐姐家的保姆形象。那個保姆很胖,叫小燕。以前姐姐不太喜歡她,經常給她製造麻煩,有時東西不見了也叫她賠。
可有一天,我們一起出去玩時,小燕為了不讓姐姐被車撞到而自己卻受了傷,這時我才覺得小燕沒有想像中的那麼討厭了。後來小燕傷好了,可她不在姐姐家做了,我很傷心,以後我再也不能和她一起玩了。
讀完這篇課文,我知道了魯迅先生為什麼受人愛戴,因為他為自己想得太少,替別人想得很多,熱愛所有的人。我長大一定要做像魯迅先生一樣的人。
今天我們學習了周曄寫的《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要講了三件事,第一件事是我和伯父談《水滸傳》,第二件事是我和伯父談碰壁,第三件事是爸爸、伯父一起救助一位車伕。這幾件事給我的印象很深,讓我體會到了魯迅先生的品質。
第一件事主要講了作者讀書不認真,看《水滸傳》只注意緊張動人的情節,伯父問作者,她就張冠李戴亂說一氣,伯父說:「哈哈!還是我的記性好。
」這句話表面上伯父是在誇自己的記性好,實際是在批評作者讀書不認真。我以前買書只看封面好不好看,再看插圖好不好就買下了,回到家一看,結果一點也不好看,讀了這個故事,我心裡感到愧疚。
第二件事是主要講了「我」和伯父談起了鼻子,「我」對伯父說「伯父,您跟爸爸哪都像,就是有一點不像。」伯父問:「哪一點不像呢?
」作者說「爸爸的鼻子又高又直,您呢,又扁又平。」伯父說小的時候碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了,實際上是伯父與反動勢力做鬥爭時受到的殘酷**。
第三個故事告訴了我們要助人為樂。魯迅救了一個車伕,還給了他一些錢,魯迅的品質太高尚了。在幫助了車伕後文章中說「我」看到伯父的臉變得嚴肅起來。
我對這句話不太懂,問了老師後才明白了。
因為魯迅先生為自己想的少,為別人想的多,所以得到很多人的愛戴。我要學習魯迅先生這種為自己想的少,為別人想的多的高尚的品質。
24樓:匿名使用者
魯迅先生的一生是戰鬥的一生,是全心全意為人民服務的一聲
25樓:匿名使用者
;一個七月半瓶啤酒和紅酒:不
人教版語文第18課《我的伯父魯迅先生》 梗概與心得
26樓:小佩小佩
梗概容易,你看著書整理一下就出來了哦
下面是心得:
我讀了課文《我的伯父魯迅先生》,感受很深。雖然我對魯迅先生不是很瞭解,但是卻被他那種高尚品質所感動。
魯迅先生是一個關心人民的人。課文裡講了一個拉黃包車的師傅光著腳在寒冷的冬天拉車,不小心被玻璃扎破了腳。魯迅先生和作者的爸爸給車伕包紮傷口,並把紮帶和一些錢送給了車伕。
他關心下一代的成長,關心自己的女傭、熱愛人民、熱愛祖國。他恨國民黨反動派、恨那些被判自己祖國的人、恨那個黑暗世界、恨過去的舊社會。
他告訴我們:讀書不能囫圇吞棗、馬馬虎虎。就說我吧,讀書只讀那些很有趣的幾段。爸爸問我這篇短文主要講了什麼。而我什麼都不知道。
最使我感到有趣的要說是魯迅先生說話非常幽默。他幾句簡單的話中藏有深厚的道理。說明了他對國民黨反動派的無比憎恨。真不愧是個文學家、思想家、革命家。我真佩服他。
大家應該學習魯迅先生那種愛國、愛民的精神。讓我們一起保衛自己的祖國,讓自己的祖國更加發達。
《我的伯父魯迅先生》分小標題《我的伯父魯迅先生》分五個小標題
明天星期一期末考，好緊張，雖然我語文90左右，但這種小問題也太簡單了。上面3個樓都說錯了，少了一個，不認談不上關係的。第一個就是果 追悼魯迅 後面是因，1 談 水滸傳 上面3個樓都沒注意小細節 2 笑談碰壁 3 救助車伕 4 關心女傭 這些小標題個關係是因果關係，不過是果前因後。我怕誤導你，附加上一...
魯迅先生關於《我的伯父魯迅先生》
我的伯父魯迅先生 這是一篇精讀課文。是魯迅先生逝世九年後，魯迅先生的住女周曄即本文的作者寫的懷念文章。本文通過回憶魯迅先生生前的幾件事情，表現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會 熱愛勞動人民的思想感情。課文的段落以空行為標誌，先寫伯父去世後，我看到他受到很多人的愛戴，然後回憶伯父給自己留下印象...
我的伯父魯迅先生描寫魯迅動作的句子
有一次，在伯父家裡，大夥兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對他說 大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點不像 哪一點不像呢？伯父轉過頭來，微笑著問我。他嚼著東西，嘴脣上的鬍子跟著一動一動的。爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。我望了他們半天才說。你不知道，伯父摸了摸自己的鼻子，...