1樓：翁航宇
第一段：主要講人民群眾崇敬和愛戴魯迅先
生。第二段：主要講魯迅先生啟發教育「我」認真讀書。
第三段：主要講魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。
第四段：主要寫魯迅先生熱情救護和幫助黃包車伕。
第五段：主要寫魯迅先生關心女傭阿三。
2樓：紗
主要寫了魯迅先生受人愛戴的原因。
映像是：風趣幽默，關心他人，主要是為別人想得多，為自己想得少。
句子理解
我呆呆地望著來來往往弔唁的人，想到我永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。
這句話是小周曄失去伯父時的所想所感，也是文章的情感主線，文章以此為情感軸心，回顧了伯父魯迅先生生前的幾件小事。教學時，可每學一個小故事，再返回到該句的誦讀上，以形成一詠三嘆的效果。
伯父摸著鬍子，笑了笑，說：「哈哈！還是我的記性好。」
這句話表面看是在誇自己記性好，實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評「我」讀書太馬虎。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點。
「你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？」
因為當時社會非常黑暗，革命者根本沒有言論自由，而魯迅為了喚起民眾覺悟，揭露國民黨反動派的醜惡嘴臉，寫出了一篇篇猶如匕首的雜文，引起反動派極度恐慌。他們千方百計地查禁魯迅的作品，不允許發表，而且對他本人進行了殘酷的**。句中「四周黑洞洞的」，比喻當時的社會一片黑暗，看不到一點兒光明，人民連一點兒民主和自由都沒有。
「碰壁」是與反動勢力作鬥爭時受到的挫折與**。從這談笑似的話語中，可以體會到魯迅先生不怕挫折、不懼**的頑強鬥爭精神和革命的樂觀主義態度。
這時候，我清清楚楚地看見，而且現在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那麼嚴肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最後深深地嘆了一口氣。
這裡的兩個「清清楚楚」強調了當時的情景給「我」印象之深；他「變得那麼嚴肅」，手「半天沒動」，「深深地嘆了一口氣」等表情、動作的描寫，說明魯迅先生看到了舊社會的罪惡，他無法控制對它的憎惡之情而怒形於色。
可以通過想象伯父魯迅的心理活動來理解這句話。他可能想到這位車伕冒著嚴寒出來拉車，家庭生活是多麼困苦。伯父由這位車伕又想到了千千萬萬的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這都是社會制度不合理造成的。
伯父知道根源所在，然而又無法解除窮苦人的痛苦，因而臉色變得嚴肅。這句話表現了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情。
3樓：龍之騰必潛乃翔
這篇課文是魯迅先生的侄女周曄所寫。她通過回憶伯父魯迅先生給自己留下深刻印象的幾件事，表現魯迅先生是個愛憎分明、為他人想得多、為自己想得少的人，表達了對魯迅先生的無限崇敬與懷念。
1、《我的伯父魯迅先生》中心思想：
本文記敘了魯迅先生的幾件事，讚揚了魯迅先生為別人想得多，為自己想得少的崇高品質和敢於鬥爭的精神；表現了魯迅先生對待學習認真嚴肅，痛恨舊社會，熱愛勞動人民的感情，抒發了作者對魯迅先生的敬愛和懷念之情。
2、《我的伯父魯迅先生》段落大意：
課文以空行為標誌，可分為五個部分：
第一部分講人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生，許多人都來到萬國殯儀館參加魯迅先生的追悼會，大家都悲痛不已。
第二部分講伯父跟「我」談《水滸傳》，啟發教育「我」認真讀書。「我」讀書囫圇吞棗，張冠李戴，伯父幽默而委婉地批評「我」。從此，「我」讀書不再馬馬虎虎了。
第三部分講伯父在與「我」的談笑中抨擊舊社會。伯父開玩笑說「四周圍黑洞洞的」，「碰了幾次壁，把鼻子碰扁了」。我們可以體會到魯迅先生不怕挫折、頑強鬥爭的精神和革命樂觀主義精神。
「我」「恍然大悟」，自以為明白了，實際上並沒有真正理解伯父的話。
第四部分講魯迅先生熱情救護和幫助黃包車伕，不僅為他包紮傷口，還送給他藥品和錢。表現魯迅先生對勞動人民的深厚同情和深厚感情，給「我」留下了難忘的印象。
第五部分講女傭阿三對魯迅先生的回憶。魯迅先生在病重時，還堅持用手中的筆同反動派作鬥爭。還常常關心傭人的健康，勸她多休息，說明魯迅先生是一個為自己想得少，為別人想得多的人。
課文二、
三、四、五部分，對第一部分提出的問題──「為什麼伯父得到這麼多人的愛戴」做出了回答。
4樓：匿名使用者
主要說的是：他的伯父死後他的悲痛心情，回憶他伯父生前的一些事。而且伯父很受別人尊敬的原因。
伯父給我留下的印象：愛憎分明，為自己想的少，為別人想的多，全心全意為人民服務的一個人。希望我的回答對你有幫助
《我的伯父魯迅先生》主要內容
5樓：s向隅姑娘
此文通過回憶伯父魯迅的幾件事，以及他給「我」的教育，反映了他讀書一絲不苟，同情和關懷勞動人民的性格特徵，讚揚了魯迅「為自己想得少、為別人想得多」的優秀品質，同時又表達了作者對魯迅的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
《我的伯父魯迅先生》是現代作家周曄於2023年創作的一篇散文。後被選入人教版《語文·六年級·上冊》等小學教材中。此文從小處落筆，結合作者個人的感受，回憶了伯父魯迅生前給自己留下深刻印象的幾件事，說明了魯迅是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人。
表達了作者對魯迅的無比懷念、熱愛與敬仰之情。全文脈絡清晰，敘事清楚，具體親切，給人印象深刻。
文章創作背景
此文寫於2023年魯迅逝世九週年之際，周曄作為魯迅的親侄女，從小即親身感受了魯迅的關心和愛護，親眼看到了魯迅無微不至地關心勞苦大眾，熱愛勞動人民，勇敢地與反動勢力作鬥爭。作者小時常由父親帶領去魯迅家，因此早在中學讀書時，就寫出《伯父魯迅二三事》。
幫助廣大少年學生了解魯迅，在她長大後更是經常懷念著魯迅，所以在魯迅逝世九週年之際，作者更是情難自抑，寫下了這篇回憶性的敘事散文。新中國成立後這篇文章被收入中小學教科書，並經日本友人譯成日文，流傳於日本。
6樓：demon陌
本文通過回憶，記敘了伯父魯迅先生給「我」留下深刻印象的五件事，分別為：深切懷念.談《水滸傳》，笑談"碰壁"，救助車伕，關心女傭這五件事，深刻地表現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會，熱愛勞動人民的思想情感。
表達了作者對伯父魯迅先生的敬愛和懷念之情。
從內在的思想感情線索看，是按自身——身邊——身外（他人）的體驗，來反映文章中心——「為自己想得少，為別人想得多」。「為別人」即文中提到的作者及下一代少年兒童、車伕、女傭及勞苦大眾。
「為自己想得少」，即為揭露社會黑暗，抨擊反動派的罪惡，同情救助勞動人民，不怕「碰壁」、「一點也不在乎」自己的病，也正因為這樣伯父才會得到「這麼多人的愛戴」。
7樓：匿名使用者
從魯迅逝世、萬眾哀悼這件事寫起，然後觸景生情地轉入對伯父生前的點滴回憶，分別敘述了四件事
：伯父借談《水滸傳》啟發教育作者認真讀書；伯父在笑談「碰壁」中抨擊舊社會；伯父熱情地救護和幫助黃包車車伕；伯父關心女傭阿三。最後則是總結伯父是一個怎樣的人，點明主題。
五個片段看似並無緊密聯絡，實際結構相當完整。第一段是果——魯迅受到人民的愛戴，後幾段是因——魯迅受到愛戴的原因。
8樓：快樂的樂樂
這篇課文呢其實它是一篇回憶的文章，是他的侄女通過對他回憶。寫了魯迅先生是一個愛憎分明，為他人想的多為自己想的少的人，也表現了對魯迅先生無限崇敬與懷念的心情。
9樓：劉哲明
《我的伯父魯迅先生》是現代作家周曄於2023年創作的一篇散文。此文通過回憶伯父魯迅的幾件事，以及他給「我」的教育，反映了他讀書一絲不苟，同情和關懷勞動人民的性格特徵，讚揚了魯迅「為自己想得少、為別人想得多」的優秀品質，同時又表達了作者對魯迅的無比懷念、熱愛與敬仰之情。全文構思、立意高明，脈絡清晰，敘事清楚，行文童言真心，讀來親切感人。
《我的伯父魯迅先生》後被選入人教版《語文·六年級·上冊》等小學教材中。[1][2][3][4][5]
作品名稱
我的伯父魯迅先生
創作年代
2023年
作品出處
《新文化》創刊號
文學體裁
散文作者
周曄作品原文
我的伯父魯迅先生
我的伯父魯迅先生在世的時候，我年紀還小，根本不知道魯迅是誰，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的大禮堂裡，許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數不清的輓聯掛滿了牆壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。
送輓聯、花圈的有工人，有學生，各色各樣的人都有。那時候我有點驚異了，為什麼伯父得到這麼多人的愛戴？我呆呆地望著來來往往弔唁的人，想到我永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。
就在伯父逝世那一年的正月裡，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家裡去。那時候，每到週末，我們姐妹三個總要輪流跟著爸爸媽媽到伯父家去團聚。這一天，吃晚飯的時候，伯父跟我談起《水滸傳》裡的人物故事。
不知道伯父怎麼會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看了一遍，只注意緊張動人的情節；那些好漢的個性，那些複雜的內容，全搞不清楚，有時候還把一個人做的事情安在另一個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。
伯父摸著鬍子，笑了笑，說：「哈哈！還是我的記性好。
」聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比捱打捱罵還難受。從此，我讀什麼書都不再馬馬虎虎了。
那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。伯父已經去世多年了，這兩本書我還儲存著。
有一次，在伯父家裡，大夥兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對他說：「大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點不像」。
「哪一點不像呢？」伯父轉過頭來，微笑著問我。他嚼著東西，嘴脣上的鬍子跟著一動一動的。
「爸爸的鼻子又高
10樓：1小蔥蔥
本文通過回憶,記敘了伯父魯迅先生給「我」留下深刻印象的幾件事,表現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會、熱愛勞動人民的思想感情.表達了作者對伯父的敬愛和懷念之情.
11樓：匿名使用者
切懷念.談《水滸傳》.笑談"碰壁".
救助車伕.關心女傭這五件事,深刻地表現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會，熱愛勞動人民的思想情感。表達了作者對伯父魯迅先生的敬愛和懷念之情。
全文字文通過回憶,記敘了伯父魯迅先生給「我」留下深刻印象的五件事,分別為:深切懷念.談《水滸傳》.
笑談"碰壁".救助車伕.關心女傭這五件事,深刻地表現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會，熱愛勞動人民的思想情感。
表達了作者對伯父魯迅先生的敬愛和懷念之情。全文
本文通過回憶,記敘了伯父魯迅先生給「我」留下深刻印象的幾件事,表現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會、熱愛勞動人民的思想感情.表達了作者對伯父的敬愛和懷念之情.
《我的伯父魯迅先生》分小標題《我的伯父魯迅先生》分五個小標題
明天星期一期末考，好緊張，雖然我語文90左右，但這種小問題也太簡單了。上面3個樓都說錯了，少了一個，不認談不上關係的。第一個就是果 追悼魯迅 後面是因，1 談 水滸傳 上面3個樓都沒注意小細節 2 笑談碰壁 3 救助車伕 4 關心女傭 這些小標題個關係是因果關係，不過是果前因後。我怕誤導你，附加上一...
巴金《悼念魯迅先生》的主要內容是什麼
主要內容 先生逝世了，他的逝世把成千上萬的人牽引到他的身邊。對所有人來說，這是一個巨大的，無法彌補的損失。回憶魯迅先生的點點滴滴，巴金寫出了對魯迅先生的懷念之情，愛戴之情 魯迅先生走了，他是中國的良心，他感動了有良心的中國人，他是英勇的戰士，偉大的導師，知己朋友。魯迅先生的逝世是國家之痛，是國人之痛...
魯迅先生關於《我的伯父魯迅先生》
我的伯父魯迅先生 這是一篇精讀課文。是魯迅先生逝世九年後，魯迅先生的住女周曄即本文的作者寫的懷念文章。本文通過回憶魯迅先生生前的幾件事情，表現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會 熱愛勞動人民的思想感情。課文的段落以空行為標誌，先寫伯父去世後，我看到他受到很多人的愛戴，然後回憶伯父給自己留下印象...