1樓:lijiarui鈽
身體好才能工作好(打一清代名人) 康有為, 爆竹聲中辭舊歲(打一紅樓夢人名) 迎春 ,莫等閒,白了少年頭(打一紅樓夢人名) 惜春
2樓:exo雨桐
康有為 迎春 惜春 魯迅 老舍
黃忠 貂蟬
生 也 抱 萬無一失 上海
語文中 什麼什麼有什麼作用怎麼回答
3樓:匿名使用者
聯絡上下文,在內容上和結構上兩方面考慮,但一定要與文章中心思想聯絡,要知道所有的東西都是為文章中心服務的
4樓:匿名使用者
中心思想結合自己語言
語文有什麼作用
5樓:匿名使用者
語文以前又稱國語國文,即是中國的語言文章,學習語文,是學習中華民族自身的語言文字,學習中華民族自身的語言表達形式和習慣,要講學習語文有什麼用?主要是學習、認識、理解、運用和欣賞中國語言文字的能力和方法,品味中國語言文字的魄力,作為中華子孫,自然要認真學好中國語言文字,學好語文!
6樓:匿名使用者
首先,語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目,其教學的內容是
語言文化,其執行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎,也是一門重要的人文社會學科,人們交流思想的工具。
其次,語文是一門藝術,平時交談中一些稱謂的運用是否恰當,語言是否流暢精煉準確,是衡量一個人道德與知識素養的標準。
7樓:永不言棄
首先,語文是思維的工具。葉聖陶先生認為:「語就是口頭語言,文就是書面語言。
把口頭語言和書面語言連在一起說,就叫語文。」通過學習,把朦朧的思想變為清澈的思想,把不清不楚的語言變為有條有理的語言。
8樓:指尖物語
語言表達能力
書面表達能力
口頭表達能力
還有與人交往的能力
還有很多 以後你在與人交往的過程中你會發現語文很重要
9樓:匿名使用者
中國的語文課設定不好.學習漢語說實話主要是課外而不在課內.課外多讀些自己感興趣的書比讀課本好多了.
同時我也告訴你閱讀、寫作能力強的人往往更成功,也更容易成功。箇中道理自己體會。有言:每一個成功者都是一個閱讀者。(煤老闆不能叫成功者)
10樓:幻夢石
往往學習的時候你會發現:自己學的什麼啊,似乎都沒用;
可一旦需要卻發現當初沒學好,這最可悲.
11樓:匿名使用者
可以提高自己嘚寫作水平.
表達能力
書寫可以矯正自己嘚不準確發音
鍛鍊思維.
12樓:wc新新
讓你學會欣賞,同時提高你學習的能力,語言運用能力和表達能力。
語文的語法有哪些?
13樓:匿名使用者
一、 主語、謂語
(一)主語的構成材料
主語:是被陳述的物件,在句首能回答「誰」或者「什麼」等問題。
名詞性主語由名詞、數詞、名詞性的代詞和名詞性短語充當。
謂詞性主語由動詞、形容詞、謂詞性的代詞、動詞性短語、形容詞性短語充當。
(二)謂語的構成材料
謂語:對主語起敘述、描寫或判斷的作用,能回答「怎麼樣」或「是什麼」等問題。
謂語通常由動詞性詞語充當,還可以由名詞性詞語、形容詞性詞語、主謂短語充當。
(三)主語和謂語的意義型別
主語的語義型別有:
施事主語:所指事物施行謂語所表示的行為。如:大媽切牛肉。
受事主語:所指事物承受謂語所表示的行為。如:菜買來了。
用事主語:所指事物具有提供使用的內涵。如:這些土豆燒牛肉。
於事主語:所指事物表示行為發生的位置。如:牆上掛著一幅畫。
斷事主語:所指事物是謂語所斷定的物件。如:這幅畫是我的。
描事二、動語 賓語
(一)動語的構成材料
動語和賓語成對,它決定賓語的性質。動語由動詞性詞語構成,包括:動詞、動詞+時態助詞、中補短語、動詞性聯合短語
(二)賓語的構成材料
賓語的構成材料有:名詞性詞語、數量短語、「的」字短語、名詞性聯合短語、動詞、形容詞、動賓短語、形容詞性聯合短語、主謂短語、複句形式。
(三)賓語的意義型別
1、 受事賓語:賓語表示直接或間接承受行為活動的客體事物。包括:
物件賓語(挖土 挖野草)
目標賓語(挖地道 挖紅薯)
2、施事賓語:賓語表示可以施行動語行為的客體事物。如:
臺上坐著主席團。
3、斷事賓語:賓語表示對主語有所斷定的客體事物。如:
我姓李。
4、於事賓語:賓語表示行為發生的位置。如:
到達北京。 進入二十一世紀。
5、反身賓語:賓語表示人物動作返回自身的某個部位。如:
聳三、定語
14樓:梔子黑白
中學語文-寫作
方法-編導電視劇法
在寫作文的時候,首先要用內視覺、內聽覺、內觸覺——回憶、想像、搜尋、建立關於某一個題目腦子裡所能夠反映出的一些畫面和影像等。
在進行這個過程的時候,你就好像是一個電視劇的編導,你正在進行編劇和導演。這裡之所以要強調編導,其主要目的是為了強調,你可以按照自己的主觀願望拓展你的想像,同時你也要對腦子中所出現的一些畫面和影像進行一些藝術加工。
可以使想像到的各種畫面和影像充滿你的腦子。通過這些畫面和影像就會引發出一些很豐富的感想和感受,這樣腦子裡與寫作題目相關的一些神經鏈就被啟用了,並處在了十分活躍的狀態。這便意味著腦子裡儲存的大量寫作素材被啟用了。
換句話說,當腦子中出現了很多與作文題目相關的畫面的時候,就等於腦子裡很多與作文題目相關的神經鏈被啟用、調動了,這就意味著你的思路被開啟了。看著、聽著、感覺著腦子裡浮現的那些畫面,你就會覺得有很多想說的,想寫的。
一、不落俗套,取材新
二、巧妙佈局,情節新
三、幽默生動,語言新
四、情景交融,手法新
五】打造一個精彩的片段
反語 下定義、舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較、作詮釋、畫圖表 比喻 擬人 對偶 誇張 對比 互文, 復沓 ,頂針 設問 雙關 引用 倒裝 排比 反問 反覆
表達方式:描寫、記敘、議論、抒情、說明。
描寫方法:語言描寫、動作描寫、心理描寫、外貌描寫、神態描寫,這是對人物的描寫方法;還有正面描寫、側面描寫(直接描寫、間接描寫);另外還有環境描寫。
15樓:匿名使用者
寫作手法屬於藝術表現手法(即:藝術手法和表現手法,也含表達手法(技巧)),常見的有:誇張,對比,比喻,擬人,懸念,照應,聯想,想象,抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山,烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生,實寫與虛寫,託物寓意、詠物抒情等。
表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。(其實也屬於藝術表現手法)。修辭手法就是常見的比喻、對比、比擬、對偶、借代、誇張、互文、雙關、反問、設問、反覆、反語、引用等。
16樓:我最頂級
列數字 打比方 比喻 擬人 對偶 誇張
語文中什麼是定語狀語補語語文中什麼是定語，狀語，賓語，謂語，補語
補語 是述補結構中補充說明述語的結果 程度 趨向 可能 狀態 數量等的成分,補語與述語之間是補充與被補充 說明與被說明的關係,補語主要由謂詞性詞語 數量短語和介詞短語充當.狀語 是名詞前面的連帶成分,用來修飾 限制 動詞或形容詞,表示動作的狀態 方式 時間 處所或程度等,說白了就是修飾動作的詞 定語...
語文中的人是什麼詞性，語文中詞性是什麼？
念無與為樂者 此句中沒有詞類活用現象，其中的 者 是代詞，指代人。用在動詞 樂 後，構成名詞性短語，譯成 的人 語文當中的文言文當中的者都可以把它翻譯成什麼什麼樣的人？語文中詞性是什麼？分類 實詞 表示實在意義的詞，有名詞 動詞 形容詞 數詞 量詞 代詞。虛詞 不表示實在意義而表示語法意義的詞，有 ...
什麼是語文中的祈使句，語文中祈使句的結構是什麼
祈使句表示請求 命令 建議等等。謂語動詞一律用原形。句子中通常不用主語，句末用驚歎號或者句號，用降調。例如 小心！不要這麼吵。祈使句的作用是要求 請求或命令 勸告 叮囑 建議別人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感嘆號，但是有些祈使句的語氣較弱，可以用句號結尾。祈使句可以用語氣詞 吧 作結尾，也可以...