1樓:汲玉花鞏子
1.「表達方式」包
括:記敘、說明、議論、描寫、抒情。
2.「修辭手法」包括:比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問等。
3.「表現手法」包括:託物言志、寓情於景、寓情於事、託物言志、寫景抒情、直抒胸臆;對比、襯托、象徵、襯托、想象、聯想、反襯、烘托、託物起興、樂景哀情、渲染;動靜結合,虛實相生、抑揚結合;側面描寫、正面描寫;直接抒情、間接抒情等。
4.「結構手法」包括:開門見山、卒章顯志、畫龍點睛、伏筆照應、鋪墊懸念、承上啟下、首尾呼應;順敘、倒敘、插敘等。
注意,這也適用於詩歌鑑賞。
2樓:鈕玉芬孛辰
先抑後揚、象徵、開門見山、託物言志、比喻、擬人、反覆、誇張、排比、對偶、對比、設問、反問
3樓:行增嶽化鳥
1.比喻:用在記敘、說明、描寫中,能使事物生動、形象、具體,給人以鮮明的印象;用在議**中,能使抽象道理變得具體,使深奧的道理變得淺顯易懂。
2.比擬:能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象,產生強烈的感情,引起共鳴。
3.借代:能起到突出形象,使之具體、生動的效果。
4.誇張:可以引起豐富的想象,更好地突出事物的特徵,引起讀者的強烈共鳴。
5.對偶:形式上音節整齊勻稱、節奏感強,具有音律美;內容上凝練集中,概括力強。
6.排比:可增強語言的氣勢。用來說理,可把道理闡述得更嚴密、更透徹;用來抒情,可把感情抒發得淋漓盡致。
7.設問:總的作用是引起讀者思考。
用在標題上,能吸引讀者,啟發讀者思考,更好地體現文章的中心;用在一段的開頭或結尾處,除引起思考外,還有承上啟下的過渡作用;用在議**中,能使論證深入,脈絡清晰。
(1)描寫:其作用一般為刻畫人物性格,反映人物心理活動,促進故事情節的發展,交代人物活動的背景,渲染氣氛,表達感情,更好地表現人物或思想。
(2)敘述:第一人稱一般作用是敘述親切自然,能自由地表達思想感情,給讀者以真實生動之感。第二人稱的作用是增強文章的抒情性和親切感,便於直接抒情和感情交流。
第三人稱的作用是能比較直接客觀地層現生活,不受時空限制,反映現實比較靈活自由。
(3)抒情:通過景物的描寫,渲染氛圍,烘托作者的情感,情景交融。
(4)象徵。其作用是使主旨含而·不露,增強文章的表現力,引入聯想和回味。
(5)襯托(對比)。其作用是使要表達的物件特徵更加突出、鮮明,幫助表達作者感情或文章主旨。
(3)先抑後揚。其作用是造成讀者心理反差,增強文章的趣味和可讀性,更突出事物特徵和某種感情。
(4)託物言志。其作用是將作者的情感和理念巧妙融人到事物中,使文章含蓄、富有哲理和暗示性,使讀者在欣賞中獲得獨特的美感享受。
(5)引用。或引用傳說故事,增強文章的傳奇性和神祕色彩;或引用詩歌,豐富文章內容,增強文章的詩情畫意,使文章具有意境美;或引用名言,使文章具有說服力。
閱讀理解中表現手法有哪幾種?
4樓:梧桐靜思雨
1.「表達方式」包括:記敘、說明、議論、描寫、抒情。
2.「修辭手法」包括:比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問等。
3.「表現手法」包括:託物言志、寓情於景、寓情於事、託物言志、寫景抒情、直抒胸臆;對比、襯托、象徵、襯托、想象、聯想、反襯、烘托、託物起興、樂景哀情、渲染;動靜結合,虛實相生、抑揚結合;側面描寫、正面描寫;直接抒情、間接抒情等。
4.「結構手法」包括:開門見山、卒章顯志、畫龍點睛、伏筆照應、鋪墊懸念、承上啟下、首尾呼應;順敘、倒敘、插敘等。
注意,這也適用於詩歌鑑賞。
5樓:匿名使用者
先抑後揚、象徵、開門見山、託物言志、比喻、擬人、反覆、誇張、排比、對偶、對比、設問、反問
6樓:失我者永失
借景抒情、以小見大、對比、借物喻人、想象
閱讀理解中的表現手法是那六種?
7樓:後山蘭才唱
1表達方式(敘述、描寫、說明、抒情、議論等);
2表現手法(託物言志
寫景抒情
敘事抒情
直抒胸臆
順敘倒敘
插敘對比
襯托卒章顯志
象徵用典
想象聯想
照應寓情於景
反襯烘托
託物起興
渲染虛實結合
側面描寫
正面描寫
直接抒情
間接抒情等)
;3選材剪材;
4行文的結構;
5意境的創設、人物形象的塑造、修辭方法(比喻、比擬、誇張、對偶、排比、反覆等)的運用等。
一篇文章,不管作者選擇什麼樣的表達技巧,都是為了更好地表情達意。因此,分析語言、理解文章內容,必須認識表達技巧的作用。
二、在鑑賞現代文閱讀中,表達技巧包括:1、表達方式:記敘、說明、議論、抒情、描寫。
2、表現手法:想象、聯想、類比、象徵、烘托、對比、渲染等。
3、材料安排:主次、詳略、繁簡。
4、結構:承上啟下、懸念、照應、鋪墊等。
5、修辭手法:比喻、反覆、排比、反問、擬人、誇張等
[編輯本段]【不同文體的表現手法】
抒情散文的表現手法豐富多彩,借景抒情、託物言志、抑揚結合、
象徵等手法;
記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等;
議**寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等;
**的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念和釋念、實寫與虛寫等。
[編輯本段]【具體表現手法】
託物言志
借景抒情
敘事抒情
直抒胸臆
對比襯托
卒章顯志
象徵想象
聯想照應
寓情於景
反襯烘托
託物起興
以樂襯哀
渲染虛實結合
側面描寫
正面描寫
直接抒情
間接抒情
欲揚先抑
8樓:韓巧綠愚田
[編輯本段]【不同文體的表現手法】
抒情散文的表現手法豐富多彩,借景抒情、託物言志、抑揚結合、象徵等手法;
記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等;
議**寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等;
**的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念和釋念、實寫與虛寫等。
語文中的表現手法有哪幾種
9樓:咪浠w眯兮
1、託物言志
託物言志就是通過對物品的描寫和敘述,表現自己的志向和意願。
託物言志是古典詩詞中常見的一種表現手法。所謂託物言志,也稱寄意於物,是指詩人運用象徵或起興等手法,通過描摹客觀上事物的某一個方面的特徵來表達作者情感或揭示作品的主旨。
2、借景抒情
借景抒情不同於託物言志。是指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物,把自身所要抒發的感情、表達的自己的心情寄寓在此景此物中,通過描寫此景此物予以抒發,這種抒情方式叫借景或借物抒情。通過景物來抒情,是一種寫作手法。
它的特點是「景生情,情生景」,情景交融,渾然一體。在文章中只寫景,不直接抒情,以景物描寫代替感情抒發,也就是王國維說的「一切景語皆情語」。
3、虛實結合
就是把抽象的述說與具體的描寫結合起來,或者是把眼前現實生活的描寫與回憶、想象結合起來。 與擬人不同。虛與實是相對的,如書上所言,有者為實,無者為虛;有據為實,假託為虛。
客觀為實,主觀為虛;具體為實,隱者為虛;有行為實,徒言為虛;當前為實,未來為虛;已知為實,未知為虛等等。
4、欲揚先抑
是一種常見的寫作手法。與「欲抑先揚」是相反相類的兩種佈局寫作方法。先表達對所描寫的事物或人的不滿之情。
然後,一般來說,總是在一兩件小事中,突然轉變了看法。但在轉變過程中,情感自然,才能引起讀者的共鳴。
這種手法的好處是,能夠很好的表達出作者充沛的感情,使情節多變,形成波瀾起伏,造成鮮明對比,容易使讀者在閱讀過程中,產生恍然大悟的感覺,留下比較深刻的印象。
5、首尾呼應
寫作手法的一種,是文章前後是說明一個意思,或者說是鋪蓋,覆蓋上首,互相照應。所以,又稱對照。一般在文章的開頭與結尾。也就是說,在文章開頭提到一次相應內容,結尾時再呼應一次。
10樓:度莫拉塔
文學作品的表達技巧有三個層面的內容: (1)、修辭方法:比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、誇張、襯托、用典、化用、互文、反覆等; (2)、表達方式及表現手法:
記敘、議論、描寫、抒情。 表達方式: 詩歌的形象性與抒情性要藉助各種藝術手法來表現,我們要了解一些常見的藝術手法。
詩詞中主要運用敘述、描述、議論、 抒情四種表達方式,這其中描寫、抒情是考查的重點。抒情可分為直接抒情(直抒胸臆);間接抒情(借景抒情、託物言志,情景交融)。描寫:
動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、正側結合、聲色結合、粗筆勾勒、白描工筆等。 表現手法是指把形象思維的成果用一定的手段表現出來時所運用的各種具體方法,又稱藝術手法。如文學創作中各種敘述、描寫以及諷刺、誇張、象徵、比喻、對比、借代、擬人、排比、對偶、層遞等。
應該說表現方法包括了表達方式
11樓:溜到被人舔
表現手法:動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、正側結合、聲色結合、粗筆勾勒、白描工筆等。
語文閱讀回答問題「表現手法」有哪幾種?
12樓:匿名使用者
1.「表達方式」包括:記敘、說明、議論、描寫、抒情。
2.「修辭手法」包括:比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問等。
3.「表現手法」包括:託物言志、寓情於景、寓情於事、託物言志、寫景抒情、直抒胸臆;對比、襯托、象徵、襯托、想象、聯想、反襯、烘托、託物起興、樂景哀情、渲染;動靜結合,虛實相生、抑揚結合;側面描寫、正面描寫;直接抒情、間接抒情等。
4.「結構手法」包括:開門見山、卒章顯志、畫龍點睛、伏筆照應、鋪墊懸念、承上啟下、首尾呼應;順敘、倒敘、插敘等。
注意,這也適用於詩歌鑑賞。
如果覺得不夠,請參考下面更詳細的資料:
語文高考的現代文閱讀部分經常要涉及到「表現手法」這一概念,但對這一概念的理解一直含糊不清。2023年全國18套高考卷中,涉及這一概念的就有5套,從中可見問題之嚴重。
1.海南寧夏卷的第13題:「差撥是一個什麼樣的人?作者用了什麼表現手法刻畫這個人物?請簡要分析。」
2.全國卷i的第16題:「文章第五段運用了哪些表現手法來描寫枯死的胡楊林?這樣寫有什麼好處?」
3.江蘇卷的第15題:「『一路上都是鮮紅的收割機,突突突地吼個不停,所過之處,留下一地黃亮亮金燦燦的麥茬,散發著溼潤的麥秸香。』這句話描寫關中麥收情景,請分析它的表達特色。」
4.遼寧卷的第19題:「第
四、五自然段,作者運用了哪些表現手法寫『爐火』,請簡要分析。」
5.湖南卷的第21題:從下列角度中任選一個,寫300字左右的文章賞析。(1)簡析本文人物形象的表現藝術。(2)簡析本文的主要修辭手法。(3)簡析本文的結構特徵。
關於這一概念的具體含義,高中語文教材中沒有把它解說清楚。那麼高考的命題者又是如何來把握這一概念的呢?我們不妨把各卷的答案要點羅列如下:
1.海南寧夏卷的答案是「對比法」。
2.全國卷i的答案是:運用比喻、擬人的修辭手法和想象的表現手法。
3.江蘇卷的答案是:選取了麥收的代表性事物;從視覺、聽覺、嗅覺多角度描寫;運用比擬的修辭方法,語言表達富有韻味。
4.遼寧卷的答案是:運用對比、擬人、比喻的修辭手法。通過冷暖對比突出了爐火帶給人的溫馨之感。
5.湖南卷的答案要點分別是:
(1)1多方面、多角度刻畫劉半農形象。2抓住人物特徵,選取有代表性的事件,在對比中表現人物。3綜合運用比喻和襯托等多種修辭手法表現人物。
(2)主要運用了比喻和襯托等。
(3)1本文以時間為線索,以作者的思想情感為中心,安排材料,敘事寫人。2結構上前後勾連,環環相扣。3前後呼應。
我們把這些答案做一下比較就會發現,對這個概念的把握命題者也是見仁見智。海南寧夏卷沒有爭議。全國卷i的答案就有些矛盾,「修辭手法」和「表現手法」之間到底是什麼樣關係呢?
如果是並列關係,那麼根據問什麼答什麼的原則,只要答出「想象」即可,不必去答比喻、擬人的修辭手法。如果是從屬關係,那麼就應當答成「運用比喻、擬人和想象的表現手法」,而不必弄出個「運用比喻、擬人的修辭手法和想象的表現手法」這樣含糊不清的說法來。遼寧卷就是把「修辭手法」歸屬於「表現手法」的。
但問題又來了。「比喻、擬人」是修辭手法沒問題。「對比」到底又屬於什麼?
考綱中提到的八種修辭手法中並沒有「對比」。通常人們是將「對比」歸入「表現手法」。即便「對比」屬於「修辭手法」,那「託物言志」「反襯」「烘托」之類的也能算「修辭手法」嗎?
如果說「表現手法」是一個屬概念,「修辭手法」是從屬於「表現手法」的一個種概念的話,那麼「託物言志」「反襯」「烘托」之類的又屬於哪一種概念範疇呢?可見遼寧卷的處理方式還是不能自圓其說。江蘇卷和湖南卷則迴避了這一問題,而用了「表達特色」和「表現藝術」。
從所擬的答案來看,兩省命題者是把「表達特色」或「表現藝術」作為一個屬概念,把「表達方式」「修辭手法」「表現手法」「結構手法」等都作為從屬於它的種概念來看的。應當說,這樣處理有它的合理性,避免了概念間的混淆。
其實上面所說的這些都是一些寫作技巧,如果不對它們作一個較為清楚的界定,就容易出現全國i卷和遼寧卷那種不能自圓其說的矛盾。這裡我們不妨把「寫作手法」作為一個屬概念,把「表達方式」「修辭手法」「表現手法」「結構手法」等都作為它的種概念,再作如下歸類:
1.「表達方式」包括:記敘、說明、議論、描寫、抒情。
2.「修辭手法」包括:比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問等。
3.「表現手法」包括:託物言志、寓情於景、寓情於事、託物言志、寫景抒情、直抒胸臆;對比、襯托、象徵、襯托、想象、聯想、反襯、烘托、託物起興、樂景哀情、渲染;動靜結合,虛實相生、抑揚結合;側面描寫、正面描寫;直接抒情、間接抒情等。
4.「結構手法」包括:開門見山、卒章顯志、畫龍點睛、伏筆照應、鋪墊懸念、承上啟下、首尾呼應;順敘、倒敘、插敘等。
以上淺見,未必合理。既然高考帶出了這些問題,權威部門理應釐清「表現手法」這一概念,起碼可以在考綱中作出像八種「修辭手法」、七種「病句型別」那樣詳細的說明。
語文閱讀回答問題表現手法有哪幾種
1.表達方式 包括 記敘 說明 議論 描寫 抒情。2.修辭手法 包括 比喻 比擬 借代 誇張 對偶 排比 設問 反問等。3.表現手法 包括 託物言志 寓情於景 寓情於事 託物言志 寫景抒情 直抒胸臆 對比 襯托 象徵 襯托 想象 聯想 反襯 烘托 託物起興 樂景哀情 渲染 動靜結合,虛實相生 抑揚結...
請問古詩詞有哪幾種藝術手法和哪幾種表現手法
藝術手法 修辭在古典詩詞中，修辭手法的運用是相當普遍的。一般而言，象比喻 誇張 擬人 設問 反問 對偶等都常見，另外如互文和列錦是不太常見且理解起來有點困難的修辭手法。典故運用 用典，是古詩詞中常用的一種表現方法，在增強了作品意蘊的同時，也給我們閱讀造成了一定的影響。有些時候要是不能正確理解其中典故...
文章的寫作手法有哪些，文章寫作手法有哪幾種
表達方式 寫作方法 修辭手法都屬於文章的寫作方法。其中，文章的表達方式有記敘 議論 抒情 描寫和說明等 寫作方法，也叫表現手法，包括託物言志 借景抒情等 修辭手法包括有比喻 排比 擬人等。寫作手法的介紹。寫作手法有許多種，其中表達方式指的是文章採用的表達思想感情 介紹事物事理的方式和手段 表現手法指...