1樓：創造境界
有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：「媽媽，你到底為什麼愛我？」母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔的，不遲疑地說：「不為什麼，——只因你是我的女兒！」
小朋友！我不信世界上還有其他人能說這句話！「不為什麼」這四個字，從她口裡說出來，何等剛決，何等無迴旋！
她愛我，不是因為我是「冰心」，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼的名字！她的愛是不附帶任何條件的。唯一的理由，就是我是她的女兒。
總之，她的愛，是摒除一切，拂拭一切，層層的劈開我前後左右所蒙罩的，使我成為「今我」的原素，而直接的來愛我的自身！
假使我走到幕後，將我二十年的歷史和一切都更變了，再走出到她面前，世界上縱沒有一個人認識我，只要我仍是她的女兒，她就仍用她堅強無盡的愛來包圍我，她愛我的肉體，她愛我的靈魂，她愛我前後左右，過去、將來、現在的一切！
天上的星辰，驟雨般落在大海上繁響。海波如山一般的洶湧，一切樓屋都在地上旋轉，天如同一張藍紙捲了起來。樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。
永珍紛亂中，只要我能尋到她，投到她的懷裡……天地一切都信她，她對於我的愛，不因著萬物毀滅而變更！
她的愛不但包圍我，而且普遍的包圍著一切愛我的人。而且因著愛我，她也愛了天下的女兒，她更愛了天下的母親。小朋友！
告訴你一句小孩子以為是極淺顯，而大人們以為是極高深的話：「世界便是這樣的建造起來的！」
1.第一段中的細節描寫，分別表現出「幼小的我」的_____.幼嫩可愛
_______________和母親的__________溫柔慈愛__________。（用四字短語概括）
2.如何理解母親的愛是「直接地來愛我的自身」？（用一個肯定的陳述句回答）
3.第四段中一段寫景文字，可用該小節中__________母親愛我沒有其他理由原因，只因為我是他女兒__________這個短語概括，這樣一段寫景的用意在於:____________________
4.第五段說明了母親有和特點？（.b c
）a.溫馨 b.無私 c.博大 d.深沉
5.簡要概況第2小節的內容，不超過25個字。
6.「世界便是這樣的建造起來的！」你是怎麼理解這句話的？
2樓：丫丫_藝蕭傾城
1.幼嫩可愛 溫柔慈愛
2.b c
母親愛我沒有其他理由原因，只因為我是他女兒。
3.世界便是由母愛建造起來的。
六年級的吧，我也在糾結這題
3樓：百度使用者
1百思不解，無私奉獻，2母親的愛是一定來愛我的自身，3萬物毀滅，母親對我深沉的愛，4無私5母親愛我是直接來愛我的自身，6世界是由母愛建造而成
能給予就不貧窮 閱讀答案 急急急急急急急急！！！！！！！！！！
4樓：dear漫兒
女孩子為什麼bai送老師一雙花在紙上的
du鞋？
因為女孩沒zhi
有錢。是dao女孩子對老師的美好祝願版。
當她站在他面前權的時候，他似乎找到了答案。」 這句話中「答案」的內容是什麼？是什麼問題的答案？
答：他看到了她正穿著一雙方口布鞋，鞋的周邊開了花，這雙布鞋顯然與他腳上的這雙布鞋不一樣。
問題：他怎麼知道穿布鞋是窮人的標誌？
3、「這時他才感受到處這雙鞋的分量」 你怎樣理解這句話的含義？
她腳上穿著布鞋心裡卻裝著別人，關心別人。
4、老師向學生詢問「自己為什麼穿布鞋」的用以是什麼？
老師保護了女孩子脆弱自卑的心靈。
5、文中的「他」是個怎麼樣的人？
充滿愛心，關注學生成長，工作細緻，善於保護孩子的自尊心，是美的耕耘者，美的播種者。
5樓：
1 她覺得bai老師窮 老師du又是個好人 想讓老師過zhi得好點 但由於自身條dao件有限 只能先給老師版
一個畫的 等有能力了兌現這個承
權諾2 答案就是為什麼一個小孩覺得穿布鞋的就是窮人 因為一般人想不到這點 通過小女孩的穿著老師看出來了 因為小女孩穿的也是布鞋 小女孩家窮 所以小女孩穿不起好鞋 所以才覺得穿布鞋是窮人的標誌
3這雙鞋此時不僅僅是一雙鞋 他還包含了小女孩的一份心意 包含了小女孩對老師的美好祝福和一個小小的承諾
4讓小孩心理上沒負擔 讓她不覺得自卑 通過自身告訴小女孩 穿布鞋的不是窮人 要有自信
5 是一個關心小孩 熱愛生活 熱愛家庭的好人
哈哈 這是我自己想的 僅供參考 因為沒仔細看文章
6樓：匿名使用者
1．因來為這件禮物是在硬紙源板上面的、周邊很粗糙、圖形很不規則、花花綠綠的一雙皮鞋。2．這樣寫，形象地表明女孩子的心靈純潔和對事物的觀察、判斷很單純、很純真。3．二題選一。
（1）老師這樣做旨在引導同學們正確認識貧窮和富有，特別是能讓女孩確認自己不貧窮。（2）關注學生成長，工作細緻，善於保護孩子的自尊心，注重教育方法。
4．示例：《特別的禮物》《鞋》《一雙紙皮鞋》《教師節的禮物》《貧窮與富有》等。5．示例：
「老師，您好！」他抬起頭，只見一位穿著端莊樸素、滿臉洋溢幸福笑容的姑娘站在他面前。她恭恭敬敬地遞上一隻禮盒，真誠地說：
「老師，教師節快樂！這是我當年想送而沒有能力送的一雙皮鞋，請收下吧。」
7樓：轉眼的牽絆
女孩子為什麼送老bai師一雙花在du紙上的鞋？
因為女zhi孩dao沒有錢。
回是女孩子對老
答師的美好祝願。
當她站在他面前的時候，他似乎找到了答案。」 這句話中「答案」的內容是什麼？是什麼問題的答案？
答：他看到了她正穿著一雙方口布鞋，鞋的周邊開了花，這雙布鞋顯然與他腳上的這雙布鞋不一樣。
問題：他怎麼知道穿布鞋是窮人的標誌？
3、「這時他才感受到處這雙鞋的分量」 你怎樣理解這句話的含義？
她腳上穿著布鞋心裡卻裝著別人，關心別人。
4、老師向學生詢問「自己為什麼穿布鞋」的用以是什麼？
老師保護了女孩子脆弱自卑的心靈。
5、文中的「他」是個怎麼樣的人？
充滿愛心，關注學生成長，工作細緻，善於保護孩子的自尊心，是美的耕耘者，美的播種者。
求《不肯死去的心》閱讀答案！！！！！！！ 急急急急急急急急急！！！！！！！！！！！！！
8樓：恛憶當初
1. 1不認得
自己同床共枕了50年的老伴。 2不認得自己現在的家，出門就不知道回來。3遺忘了從小一手帶大的外孫外孫女們。 4對自己女兒的記憶停留在小時候（這點很多人會沒注意到）
2.（1）外婆當時的世界裡只有女兒的記憶，看見她笑是因為看見了親人舒心安心快樂的微笑。（2）外婆為別人沒發現自己的行為感到竊喜，覺得沒人發現自己是祕密。
（3）那是外婆在寵愛自己的女兒，她想講自己認為最好的東西留個女兒，偷偷的拿了桌上的「好東西」給自己的寶貝女兒吃。
3.女兒為母親這種舉動而感動了。即使母親忘記了所有的人，但是唯獨自己最摯愛的女兒仍然記得，而且把最美好的東西留給自己，表達了朋友對母親愛女兒的感動，也突出了母愛的偉大
9樓：百度使用者
孩子來到這個世界，帶來了一個他們自己完整的精神和靈魂，他們必須經過與這個世界互動，才能讓他們的精神和靈魂與世界，與他們自己的生活合二為一，以此準備好將來去過人的生活。
所以兒童必須通過他們的身體來學習，通過他們的肢體來實現自己的想法。如果孩子由於看電視、看動畫片、玩電子遊戲過多，而造成任何時候都沉溺在電視和動畫片的情景裡，孩子就不能思考關於自己對於世界的觀察和發現，也不能思考自己的感受，他們只能思考自己的幻想，這就叫神遊。這個問題不會隨著孩子的年齡的長大而消失。
將來在學習生活中，會給他們帶來巨大的困難。所以孩子還小，家長完全可以幫助他們擺脫這種不良的習慣，可以慢慢的把奧特曼引向真實的生活。
比如用磚給奧特曼砌一個房子，父親可以用木頭跟孩子一起自己做一個奧特曼，在這樣的工作過程，奧特曼成為一種媒介，引起了孩子工作的過程，孩子的各種能力會在這個過程中獲得發展。否則奧特曼就成為屏障，切斷了孩子與發展之間的道路，所以家長要重視這個問題。
10樓：匿名使用者
班長說：「咱們為苗老師唱一首《好人一生平安》吧。」 歌聲在夜空中響起：不想讓他們受到打擊。我可是最先回答的哦！ （1）她本想在夜深人靜時
《含羞草為什麼不「羞」了》閱讀答案！！！！！急急急！！！！！！！！！ 10
11樓：武府小道
閱讀下面文章，完成小題。(12分)
含羞草為什麼不羞了
在我們上學的必經之路，路旁長著一株矮小的含羞草，只有
六、七寸那麼高，莖還沒有筷子那麼粗，但挺直，並長著許多刺兒。莖上像塔鬆一樣生出
七、八根分枝，分枝的兩邊長出許多排列整齊的葉柄。葉柄上邊叉長出一對像松樹一樣的葉子。說它是草，其實它的外形倒挺像小樹。
含羞草可有趣啦！每當輕輕地用手指頭動一下它的葉子，它就會難為情似的把一對對葉子合攏起來，葉柄也低垂下來，過了一會，它叉慢慢地張開，再神氣地豎起來。有時下雨，雨點滴在葉子上，它也會馬上合起來。
真有意思！因此，我們特別喜歡撥弄它，上學放學經過那裡，都爭著去「羞」它，看著它「害羞」，覺得有無窮的樂趣。
今天早晨，駱寧搶在我的前頭，蹲下身子去撥弄含羞草，忽然，她驚呼起來：「你們快來看呀，含羞草不羞了！」我和張志玲跑上去，果真含羞草紋絲不動，整株含羞草都沒有合起來，我和張志玲又撥弄幾下，奇怪！
含羞草真沒有合起來。它的臉皮「厚」了起來。含羞草的葉子怎麼不合起來呢？
大概是天氣冷了吧？我立刻把這一閃而過的想法否定了。記得幾天前我偶然碰過一簇含羞草，它的葉子很快就合上了！
那又是怎麼回事呢？我百思不得其解。
上午放學回家，媽媽說收音機的電池沒電了，要我去買兩節來。我突然想到了：含羞草和電池是不是有相似之處呢？
電池的電會耗盡，含羞草裡的使它「害羞」的那種物質會不會也會耗盡了呢？我好像明白了一點，但還不能用科學的道理解釋它，心裡總有點不滿足。
下午，我找來一本關於植物的書看，才知道這個祕密。原來含羞草的小葉柄、大葉柄和複葉柄與莖軸相連的地方叫葉枕，葉枕內部細胞含有水分，當我們碰葉片時，葉枕上部細胞內的水分便流到別的細胞空隙去，葉枕上部就褶皺起來，於是，含羞草就出現「害羞」的狀態。但是，我們經常連續碰它，使它的葉枕內的細胞液都流光了，而它還沒有補充過來的時候，就出現了「不羞」的情況。
沒想到，小小一株不起眼的含羞草也蘊藏著如此有趣的科學，看來，平時還得多注意觀察和學習啊！
小題1:文中劃線句子「上學放學經過那裡，都爭著去『羞』它，看著它『害羞』，覺得有無窮的樂趣」。這裡的「羞」指的是什麼？「害羞」指的是什麼？（3分）
小題2:結合語境，品讀下面兩個句子，說說加點詞語的表達效果。（6分）
（1）用手指頭動一下它的葉子，它就會難為情似的把一對對葉子合攏起來
（2）奇怪！含羞草真沒有合起來。它的臉皮「厚」了起來。
小題3:含羞草為什麼會「不羞」了？ 請用簡單的語言進行概括。（3分）
小題1:「羞」指只要一碰它，「害羞」指碰它時它會整張葉子合起來，然後整株含羞草都低垂下來。
小題2:⑴「難為情似的」用了擬人的修辭手法擬人，賦予人的情感神態，生動寫出了含羞草受觸碰後葉子合攏的生動狀態。⑵它的臉皮「厚」了起來指含羞草的紋絲不動，整株含羞草都沒有合起來。
這句話用是擬人手法寫出了含羞草「不羞」的生動狀態。
小題3:因為含羞草葉枕內的細胞液都流光了，而它還沒有補充過來的時候，沒有水分流到別的細胞空隙去，所以不羞。
風箏閱讀答案，急急急急急急急急急
1 如果分為三大部分，那麼第一部分 1 2自然段 第二部分 3 11自然段 第三部分 12自然段 2 因為 我 為 我 當時的覺得管小兄弟管的對，到現在看到書上說的，對 我 來說受到了良心的譴責。3 精神虐殺的一幕 是指 我 當時毀壞了小兄弟的風箏，還虐殺了他對風箏的喜愛。4 悲哀 指以前封建社會的...
生命如花閱讀答案急急急急急急急急
1 在不經意之間，我們才發現了生命的殘酷，才發現了生命的真諦 生命如花！生命如花，如花一般短暫。2 生命的本質是一種活法，只要你認真地 灑脫地去活，就永遠不會被生命誤導，那麼，生命也決不會辜負你！3 不矛盾，生與死的距離很短是指人都必須面臨生與死。而生命的長河是無止境的是指懂得生命的本質，認真 灑脫...
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蘊涵了長江氣勢磅礴，多姿多彩 源遠流長 物象？應該是長江多姿多彩 源遠流長吧 韻涵了長江氣勢磅礴的物象 蘊涵了祖國走向繁榮富強的物象 急急急急急！長江之歌閱讀答案，等。1.沒給加點詞啊！2.長江之歌和黃河頌都是以愛國為主，同樣的波瀾壯闊，同樣的催人奮起。兩詩的原材料都是我國的母親河，都以巨浪代表新中...