1樓：森海和你
借物抒情、託物言志。
所借之物與所抒之情都有共同點，寫出了他們都是歷經苦難仍生生不息，都體現生命的長河無止境的主旨。
文章寫於2023年5月，當時弟弟身患絕症，作者非常悲痛，徘徊於庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恆。
這篇散文的美在於描寫的細膩多姿和結構的玲瓏精美。文章的寫景細膩而又有層次感，有色彩的摹畫，有形態的繪製，又有芳香的捕捉，從外象寫到內質，從視覺形象寫到味覺感應，用墨豐腆，筆致多變。
從描寫的層次看，色彩的摹畫重在先勾勒整體的輪廓推架，形態的繪製則重在泛寫的畫面上推出單個的特寫。寫色寫形，重在外象，寫香則重在內蘊，為畫面增添立體感和深厚感。
內外結合，形意結合以及描寫時空的固定性與流動性的結合，使描寫的筆致嚴謹而又疏放。文章篇幅短小，玲瓏剔透，結構從「不由得停住了腳步」起筆到「不覺加快了腳步」收墨，前後呼應，首尾銜接。
停住腳步是因為被紫藤蘿的繁茂旺盛所吸引；加快腳步是因為被紫藤蘿的生命聲力所催促，意脈流貫，結構嚴密，給人一氣呵成之感。寫景細膩且頗具層次感：有色彩的摹畫（如「輝煌的淡紫色」、「深深淺淺的紫」等），有形態的繪製（如「像張滿的小帆」、「像忍俊不禁的笑容」等），又有芳香的捕捉（如「淺紫色的芳香」）。
從外象寫到內致，從視覺形象寫到味覺感應，用墨豐腴，筆致多變。篇幅短小，玲瓏剔透，結構從「不由得停下了腳步」起筆到「不覺加快了腳步」收墨，前後呼應，首尾銜接。停住腳步是因為被紫藤蘿的繁茂旺盛所吸引；加快腳步是因為被紫藤蘿的生命活力所催促，意脈流暢，結構嚴密，給人一種韻致天成的感覺。
2樓：吾是嫵後
借景抒情 託物言志 借物喻人
a．「十多年前」家門外的一株大紫藤蘿，後來被拆掉毀壞了。過了這麼多年，紫藤蘿花又盛開了
作者通過紫藤蘿的變遷，聯想到類似的家庭境狀和人生際遇，觸景生情，思想感情自然隨之起伏湧動。
b．紫藤蘿的命運，從花兒稀落到毀掉，再到如今繁花似錦，正是十幾年來整個國家命運的寫照和象徵。
面對眼前盛開的紫藤蘿瀑布，作者觸景生情：儘管家庭、人生以至國家、民族等都像紫藤蘿一樣，有著不幸的過去，但畢竟事過境遷。重要的是現在，一切都像紫藤蘿一樣，好起來了。
作者的思想感情因之得以昇華，對人生的意義有了全新的深刻的理性認識。
d．遭遇不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的美好和長久保持堅定的信念。厄運過後，要面對新的生活，振奮精神，投身到偉大的事業中去。
e．積小流以成江河。每個人都是社會主義現代化建設的一分子，只有每個人都奮發有為，四化大業才能燦爛輝煌。
3樓：首蕊騎鶯
紫藤蘿瀑布
運用了（借景抒情、託物言志、借物喻人）的寫作手法。
4樓：宿命本無能為力
《紫藤蘿瀑布》運用了大量的比喻和擬人的寫作手法。如「只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。」形象、生動、具體地寫出紫藤蘿生長的繁茂。
「紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。」形象、生動地寫出紫藤蘿色彩上的特點。
《紫藤蘿瀑布》是宗璞的文章，選自《福建文學》2023年第7期。宗璞一家，在*****中深受**，焦慮和悲痛一直壓在作者心頭。文章寫於2023年5月，當時弟弟身患絕症，作者感到非常悲痛，徘徊於庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恆。
5樓：摩廣英懷妍
借景抒情
託物言志
借物喻人。
^^希望能夠幫助到你
6樓：匿名使用者
借景抒情 託物言志 借物喻人
紫藤蘿瀑布 採用什麼寫作手法
7樓：宿命本無能為力
《紫藤蘿瀑布》運用了大量的比喻和擬人的寫作手法。如「只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。」形象、生動、具體地寫出紫藤蘿生長的繁茂。
「紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。」形象、生動地寫出紫藤蘿色彩上的特點。
《紫藤蘿瀑布》是宗璞的文章，選自《福建文學》2023年第7期。宗璞一家，在*****中深受**，焦慮和悲痛一直壓在作者心頭。文章寫於2023年5月，當時弟弟身患絕症，作者感到非常悲痛，徘徊於庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恆。
8樓：亦夢之城
1、全文運用了大量的比喻和擬人。
如「只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。」形象、生動、具體地寫出紫藤蘿生長的繁茂。「紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。
」形象、生動地寫出紫藤蘿色彩上的特點。
原先，焦慮和悲痛「一直壓在我心上」，在繁花盛開的藤蘿淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，「我」寧靜了，喜悅了，振作了。我悟到「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的」。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個人都應該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去，在閃光的花的河流上航行。
2、作品簡介
《紫藤蘿瀑布》是宗璞的文章，選自《福建文學》2023年第7期。宗璞一家，在*****中深受**，焦慮和悲痛一直壓在作者心頭。文章寫於2023年5月，當時弟弟身患絕症，作者感到非常悲痛，徘徊於庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恆。
3.、作者簡介
宗璞（pú）2023年生，女，原名馮鍾璞，筆名有任小哲、豐非等。著名哲學家馮友蘭之女，自幼生長於清華園，吸取了中國傳統文化與西方文化之精粹，學養深厚，氣韻獨特。2023年畢業於清華大學外文系。
9樓：匿名使用者
借景抒情 託物言志 借物喻人
a．「十多年前」家門外的一株大紫藤蘿，後來被拆掉毀壞了。過了這麼多年，紫藤蘿花又盛開了
作者通過紫藤蘿的變遷，聯想到類似的家庭境狀和人生際遇，觸景生情，思想感情自然隨之起伏湧動。
b．紫藤蘿的命運，從花兒稀落到毀掉，再到如今繁花似錦，正是十幾年來整個國家命運的寫照和象徵。
面對眼前盛開的紫藤蘿瀑布，作者觸景生情：儘管家庭、人生以至國家、民族等都像紫藤蘿一樣，有著不幸的過去，但畢竟事過境遷。重要的是現在，一切都像紫藤蘿一樣，好起來了。
作者的思想感情因之得以昇華，對人生的意義有了全新的深刻的理性認識。
d．遭遇不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的美好和長久保持堅定的信念。厄運過後，要面對新的生活，振奮精神，投身到偉大的事業中去。
e．積小流以成江河。每個人都是社會主義現代化建設的一分子，只有每個人都奮發有為，四化大業才能燦爛輝煌。
10樓：匿名使用者
擬人、借喻、託物言志。通過對紫藤蘿旺盛生命力的讚歎，表達自己對美好生命的渴望，告訴大家珍惜時間、珍愛生命（我不覺加快了腳步）。
11樓：無價之寶不是你
借物抒情（託物言志），比喻，擬人表達了作者想要告訴人們「花和人都會遭到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止盡的」，我們應像紫藤蘿花一樣，以飽滿的生命力，投身到社會主義現代化建設中去，貢獻自己的力量。的思想感情
12樓：匿名使用者
《紫藤蘿瀑布》全文采用擬人手法，借物來比喻人要有勇氣面對困難，對昨天的困難不能被它壓倒，要有信心的面對今天和明天！
13樓：匿名使用者
絕對是借喻抱你對老師說的
《紫藤蘿瀑布》用了怎樣的寫作手法？
14樓：匿名使用者
借物喻人。這篇文章是作者為了紀念已經離世的弟弟而寫的。
15樓：至天使_小晴
借景抒情，託物言志。
16樓：聖誕禮物盒
描寫，抒情 ；
比喻,紫藤蘿瀑布是一幅極為精細的工筆畫.
紫藤蘿瀑布又是一首深沉的歌。
這樣寫事物具體生動形象；
擬人，把花寫的生機勃勃，輝煌燦爛，體現了花的可愛
17樓：敏印枝徭未
紫藤蘿瀑布
運用了（借景抒情、託物言志、借物喻人）的寫作手法。
宗璞的《紫藤蘿瀑布》寫法上的主要的特點
18樓：小月兒在雲中
《紫藤蘿瀑布》的語言清新雋雅，柔婉含蓄。文章的描寫語言，不僅做到了形象、生動，逼真，而且帶著獨特而含蘊的抒情韻味。值得稱道的是文與意的諧和結合：
語言的形式與語言的情韻妙合貼切。根據立意與抒情的需要，文章的描寫語言，大多用靈雋鮮活的淺語短句，這不僅增添了語言的形式美、流動感，而且有助於表達作家讚美生命的喜悅歡欣情緒，清新中帶著雋雅。
文章的抒情議論語言，多融匯在描寫語言之中，象畫面配詩，抒胸坦懷，既點化描寫語言的核心，又表達了對於人生坎坷，命運浮沉的反思，意厚神凝，情聚思沉，蘊藉含婉，深沉通脫，表現了宗璞文學語言的深厚功力。
孫犁讚揚宗璞的語言說：「宗璞的文字，明朗而又含蓄，流暢而有餘韻，於細膩之中注意調節……可以說是字字錘鍊，句句經營。」這是切中肯縈的評價。
擴充套件資料
《紫藤蘿瀑布》是當代作家宗璞的一篇散文，選自《福建文學》2023年第7期。文章寫於2023年5月，當時弟弟身患絕症，作者非常悲痛，徘徊於庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恆。
作者在文中由對花色的熱鬧的描繪轉入到花色的沉澱，沉澱的花在眼前，更在心上流動，流動的花色盪滌了自己的焦慮與悲痛，留給自己精神的寧靜和生的喜悅。在此作者已經由花寫到自己的心，並引出了「生死謎，手中情」的思考，對人生生與死的思考。回憶十多年前花的稀零，與眼前繁茂的紫藤蘿形成鮮明的對比，反襯出紫藤蘿花頑強不息的生命力。
19樓：匿名使用者
託物言志，語言委婉含蓄，多用比喻，擬人的修辭手法。
20樓：匿名使用者
首尾呼應：開頭「我不由得停住了腳步」吸引讀者，結尾「我不覺加快了腳步」暗示「我」將重新對生活充滿信心，面對生活的困難也不畏懼
卒章顯志：即文章結束才表現出中心思想，通過對紫藤蘿的描寫悟出生活的道理
修辭方法：多處使用擬人、比喻，生動形象
插敘：回憶「十多年前」的事
ps：這是我初中三年最愛的課文了，都是自己寫的。。。
21樓：李木子
主要是它外形特徵所發出感情
22樓：clover小秤子
什麼情況。。網上搜搜唄
紫藤蘿瀑布這篇文章主要的寫作手法是什麼，結合文章簡單分析
23樓：套x現
這篇課文最突出的寫作手法就是「託物言志\「，其次還有借景抒情
紫藤蘿瀑布創作背景紫藤蘿瀑布寫作背景
紫藤蘿瀑布 寫作背景 宗璞一家，在 中深受 疑惑 和 痛楚 一直壓在作者的心頭。這篇文章寫於1982年5月，當時作者的小弟身患絕症，作者非常悲痛，徘徊於院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，感悟到人生的美好和生命的永恆，於是寫成此文。紫藤蘿瀑布，是新時期之初枯木逢春的寫照，作者的心曲...
《紫藤蘿瀑布》的閱讀題，《紫藤蘿瀑布》閱讀題
1 轉折，寫出作者心情，由眼前的喜悅想到過去的焦慮悲痛，生動寫出作者思想 版變化權。2 流動 寫出作者在心靈中感受到花瀑的精神內涵，緩緩 寫出作者心情的不平靜。3 樂生惡死是人類的本能，作者沉浸在紫藤蘿瀑布所營造的生機盎然的境界中，生之歡樂代替了死之悲哀。焦慮和悲痛一旦解脫出來，就會變得平和與寧靜。...
紫藤蘿瀑布文章主要描寫了什麼,《紫藤蘿瀑布》主要寫了什麼內容
紫藤蘿瀑布 這篇散文寫的是作者重見紫藤蘿盛開,而引發的對生命的感 回慨。文章通過對答 紫藤蘿花 盛開的描述以及過去遭遇的回憶,告訴人們這樣一個道理 花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。是作者由個人感情糾葛飛躍到對生命本質的認識。紫藤蘿瀑布 主要寫了什麼內容 紫藤蘿瀑布 寫於198...