1樓：可悅
自我 這個問題可以參考弗洛伊德的例證 他舉的是家庭的例子 本我就像一個
淘氣的孩子 自我是一個假裝成熟的孩子 超我就像父母。。。自我完善需要健康的生活環境和社會環境 與一個人成長過程中的經歷密不可分 比如在很多生活中 自己判斷是非並作出選擇 這些都是自我成長和完善的體現。
至於心理健康 這個問題是很多人都在考慮的 但 目前為止 我手頭還沒有滿意的答案
我只是給您一個提示 在社會生活中 客觀存在很多的不平等 不公 然而一個擁有健康心理以及強大自我的人 不管他面對怎樣的困惑 對於眼前的矛盾和問題作出怎樣的妥協與忍讓 但 他們都會給自己的內心 留下一點點感情 都會給自己的心靈 留下一方淨土。
我在18歲的時候 和我的班主任大吵一架 只因為「標識」這個詞語的讀音 因為一次考試的成績 老師教錯了 導致我丟掉2分
12年之後的今天 先師大人已經不在了 他對我的教導 以及影響 對我之後生活和工作的幫助 遠遠大於高中測試考卷上的2分 真誠的對待身邊的人 多一點點體諒 尊重自己的職業 敢於承擔責任 這方面我不用一一例舉 你看我拿筆的姿勢 注視對方的眼神。包括在夜裡工作時候 點菸的手 都能看出當年老師的影子
如果今天的我遇到12年前的那件事 結果真的會不一樣 我會告訴老師 那個字的讀音 我寧願錯一輩子！！但我以做您的學生為榮！
三個問題 帶有過強的個人感**彩 不過希望能給您提供參考
2樓：永久難忘的背影
你自己不會思考嗎，真是的
有一心理問題，急求心理學高手解答，如果回答的好還加分！！！！！ 10
3樓：薏苡宸
被別人超過沒什麼可擔心的，超過了還可以追回來，在競爭中才會進步，競爭是為了提升能力，而不是老擔心著自己的榮譽被搶走，只要在和別人賽跑，提升了能力，那即是換了一批同學（如升學）也能追回你的第一。不過也真不容易，你竟能一直保持第一。對我來說，班級第一的人往往需要領袖的魅力，積極參與活動，即使不想把時間浪費在別人身上，當別人問你是儘量作答，至少不要不厭煩，遲早老師的目光會定格在你身上，這個遲早不會太久，像我用了兩天，重大活動的兩天，最長也就兩星期吧，如果心裡總是很平靜，其實根本不必在意老師的目光了。
你的心理也是正常現象，既然這麼有才能，就更該有領袖的寬容氣質，不要急躁冒進。領袖是什麼概念，即使被別人超越，還是樂呵呵的向別人請教，一起玩耍，暗中卻默默努力。
4樓：匿名使用者
簡單說說吧，你如果一直保持這種心態，你早晚會被人超過去，為什麼，你心胸狹隘，功力心重，在乎他人看法，你把自己侷限在這樣一個空間裡，首先你就活在煩惱中，而且你的能量也會不斷消耗，你的心態已經違背了自然的法則，所以你會被超，甚至最後會被人看不起。。。。。怎麼才能不被超，一直第一，還被老師關注呢，呵呵，很簡單，把你自己放開，放下你這所有吝嗇自私功力的一切想法，不要想那麼多，順其自然，能量通了，你自然能一直保持好的狀態，學會幫助別人，不要吝嗇，不要太在意老師看不看重你，你自己做好自己的事就好，如果你真的有才，何怕不被人看好，所以多想也沒用，一定要學會奉獻，記住，只有舍才有得
5樓：超人奧斯丁
害怕被超過，是因為你以前總是前幾名怕有了失誤-完美主義，或者是因為一些原因想和同學競爭。不被老師關注，可能是因為你以前經常受到各個老師的關注，因為以上沒信心。其實我以前也有過這樣的經歷，正常。
讓自己時時刻刻有個良好的心態很重要，稍有偏差，即可調整
6樓：極品和尚鬧天宮
這是一種自我強迫症！潛意識因為成績優秀由起先的自信慢慢的轉變成了一種自我的狀態…潛意思裡認為自己就應該是自己的焦點，受到關注要是少那麼一點就會出現煩躁感，以為世界都快離開了自己…越是如此越希望自己越強能吸引別人的眼球… 你這個狀況還需要具體案列來分析！ 分給我吧！
心理學相關問題關於心理學的問題
1 首先對你的思路表示肯定，你能選擇通過心理學的方向來解決關於人的一些行為模式以及銷售心理的把握是正確的！但是要說的是心理學不是猜心術，僅從一個人的舉止，言談，眼神表情來準確猜出他們內心真實想法，就是頂尖心理學家也難以做到！但是心理學通過理論的研究給了我們一個方向，這個方向就是通過心理學實驗對群體及...
關於心理學的問題，關於心理學的一個問題
這樣的情況在其實就是要挾。通過示弱的辦法來要挾對方。做為心理師在臨床常見的類似情況經常有 戀愛的一方用生氣 發火 自殺等方式脅迫 要挾另外一方不得離開，達到控制的目的。生氣 發火表面上看是攻擊性的，情緒低落 委屈 自殺，看起來是自虐性的，但目的都是為了控制對方。而且這種情況下，意識到沒意識到不是重點...
關於心理方面的問題，關於心理學的問題
你好。你的感受我可以理解。首先，從你的表象來看，你講你白天很倦怠，這是由於夜晚的失眠引起的。你說 不信任別人，總以為別人騙我 我不知道這是你夢中的想法呢，還是平時就這麼想。一個懷疑一切的人是不存在的，懷疑的物件，無論是存在的還是不存在的，物質的或者非物質的，細心察覺一下，應該會有所體會的。其次，你講...