1樓：匿名使用者
」邯鄲學步「：也作「學步邯鄲」。比喻一味地模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的本事也丟了。
」邯鄲學步「故事講的是， 戰國時期，一個燕國人聽說 趙國邯鄲人走姿很漂亮，便來到邯鄲學習邯鄲人走路。未得其能，又忘記自己的 走姿，最後爬著回到了 燕國。 李白詩曰：
壽陵失本步，笑煞邯鄲人。
邯鄲學步
[拼音] hán dān xué bù
[釋義] 邯鄲：戰國時趙國的都城；學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
[出處] 《莊子·秋水》：「且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。」
[例句] 學習外國經驗，不能邯鄲學步，連我們自己成功的經驗都丟了
2樓：紹曼華實媼
故事典故：
傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，叫他壽陵少年吧！
這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什麼學什麼，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什麼模樣。
家裡的人勸他改一改這個毛病，他以為是家裡人管得太多。
親戚、鄰居們，說他是狗熊掰棒子，他也根本聽不進去。日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨，太醜了。
有一天，他在路上碰到幾個人說說笑笑，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢那叫美。他一聽，對上了心病，急忙走上前去，想打聽個明白。不料想，那幾個人看見他，一陣大笑之後揚長而去。
邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢？他怎麼也想象不出來。這成了他的心病。終於有一天，他瞞著家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。
一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學；看見老人走路，他覺得穩重，學；看到婦女走路，搖擺多姿，學。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去了。
邯鄲學步的意思是說：別人的長處固然要學，但不應盲目模仿，否則別人的長處沒學到，反而喪失了原本的自我。
勤於向別人學習是應該肯定的，但是，一定要從自己的實際出發，取人之長，補己之短。如果像燕國壽陵人那樣盲目，自己一味崇拜別人，生搬硬套，亦步亦趨，結果必然是人家的優點沒學來，自己的長處卻丟光了。
3樓：匿名使用者
有一個人聽說邯鄲人走路姿勢很優美，便去學邯鄲人走路，最後不但沒有學到別人走路的本領，反而把自己原來的走路方法也忘了，只好爬著回到了家。比喻一味模仿別人，做不適合自己的事情只會適得其反，丟掉原有技能.
4樓：匿名使用者
從前有個人在邯鄲學習怎樣走路，結果不但沒有學會邯鄲人走路，而且忘了以前自己是怎樣走的，於是只好爬著回家去。比喻一味模仿別人，做不適合自己的事情只會適得其反，丟掉原有技能.
5樓：匿名使用者
某人聽說邯鄲的人走路樣子很好看,就去學,結果沒學到,反而把原來自己怎麼走路給忘了,只好爬回去,比喻生搬硬套，機械地模仿別人，不但學不到別人的長處，反而會把自己的優點和本領也丟掉。
6樓：匿名使用者
邯鄲學步是指不要一味的模仿別人，不僅學不到本事，本領，反而還會把原來的本事也丟了。
7樓：匿名使用者
一個人在外面走路，一個人在學她走路的時候差點忘了自己的本事。
8樓：匿名使用者
沒錯，有些人就這麼搞笑。
9樓：魔教太上長老
這是一個少年學步學廢的故事
10樓：迎風激昂
有人走路姿勢很優美，另一個人就努力學習那人走路的姿勢。
邯鄲學步的故事大意和含義
11樓：連心
故事：相傳在兩千年前，燕國
壽陵地方有一位少年，叫壽陵少年。
這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什麼學什麼，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什麼模樣。
家裡的人勸他改一改這個毛病，他以為是家裡人管得太多。 親戚、鄰居們，說他是狗熊掰棒子，他也根本聽不進去。日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨，太醜了。
有一天，他在路上碰到幾個人說說笑笑，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢那叫美。他一聽，對上了心病，急忙走上前去，想打聽個明白。不料想，那幾個人看見他，一陣大笑之後揚長而去。
邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢？他怎麼也想象不出來。這成了他的心病。終於有一天，他瞞著家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。
一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學；看見老人走路，他覺得穩重，學；看到婦女走路，搖擺多姿，學。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去了。
含義：邯鄲：戰國時趙國的都城；學步：學習走路、模仿行走的技能。比喻一味模仿別人，不僅沒學到本事，反而把原來自己會的東西忘了。
採納吧~親~
12樓：匿名使用者
邯鄲學步，也作「學步邯鄲」。比喻一味模仿別人，非但沒有學到別人
的長處，反倒失去了自身的特色 。出自《莊子·秋水》：「且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。」
《漢書·敘傳上》：「昔有學步於 邯鄲 者，曾未得其髣髴，又復失其故步，遂匍匐而歸耳。」後因用「邯鄲學步」比喻模仿不成，反把自己原有的長處失去了。
典故相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，叫壽陵少年。他見什麼學什麼，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什麼模樣。家裡的人勸他改一改這個毛病，他以為是家裡人管得太多。
親戚、鄰居們，說他是狗熊掰棒子，他也根本聽不進去。日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨，太醜了。
有一天，他在路上碰到幾個人說說笑笑，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢那叫美。他一聽，對上了心病，急忙走上前去，想打聽個明白。不料想，那幾個人看見他，一陣大笑之後揚長而去。
邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢？他怎麼也想象不出來。這成了他的心病。
終於有一天，他瞞著家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學；看見老人走路，他覺得穩重，學；看到婦女走路，搖擺多姿，學。
就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去了。
13樓：飛花似夢射手座
【解釋】：邯鄲：戰國時趙國的都城；學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
【大意】 從前有個人在邯鄲學習怎樣走路，結果不但沒有學會邯鄲人走路，而且忘了以前自己是怎樣走的，於是只好爬著回家去
14樓：匿名使用者
就是別人看咱們邯鄲人走路好看非要學，結果沒學會把自己原先走路的姿勢都忘了。。。。。含義是邯鄲人就是牛
15樓：匿名使用者
不要只顧著去模仿別人，也要尊崇自己的方式，不然既學不到別人的本事，也講自己的也忘了
邯鄲學步成語故事解釋
16樓：穆子澈想我
邯鄲學步解釋：邯鄲：戰國時趙國的都城；學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
原文：壽陵餘子之學行於邯鄲，未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。《莊子·秋水》
譯文：戰國時期，燕國壽陵有個少年，聽說趙國邯鄲人走路的姿式很漂亮，便來到邯鄲學習邯鄲人走路。結果，他不但沒有學到趙國人走路的姿勢，還把自己原來走路的姿勢也忘記了，最後只好爬著回去。
17樓：暴走少女
戰國時期，燕國壽陵有個少年，聽說趙國邯鄲人走路的姿式很漂亮，便來到邯鄲學習邯鄲人走路。
結果，他不但沒有學到趙國人走路的姿勢，還把自己原來走路的姿勢也忘記了，最後只好爬著回去。李白詩曰：壽陵失本步，笑煞邯鄲人。
但有學者研究認為，邯鄲學步其實學的不是普通走路的步法，而是學的邯鄲舞步。當時在趙國邯鄲流行一種舞步叫踮屣，是一種類似於現代西方芭蕾舞的點著腳尖跳舞的舞步，非常優美。
成語邯鄲學步，讀作hán dān xué bù，意思是比喻一味地模仿別人，不僅沒學到本事，反而把原來的本事也丟了。
擴充套件資料：
成語解析：
【出自】：《莊子·秋水》：「且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。」
白話文：「而且，你難道不知道那燕國壽陵你的學習行為在邯鄲和？沒有國家能得到，又失去了所以走了，直爬著回去了。」
【示例】：半臂添寒尚書醉，屏後金釵楚楚，齊俯首邯鄲學步。——清·樑紹任《兩般秋雨庵隨筆》卷一
【語法】：偏正式；作謂語、賓語、分句；含貶義
【近義詞解析】
東施效顰
1、解釋：效：仿效；顰：皺眉頭。比喻胡亂模仿，效果極壞。
2、出自：《莊子·天運》：「故西施病心而矉其裡，其裡之醜人見而美之，歸亦捧心而矉其裡。其裡之富人見之，堅閉門而不出；貧人見之，絜妻子而去之走。」
白話文：「所以西施病心而矉那裡，這裡的醜人見而美好的，回來也捧心而矉那裡。這裡的有錢人看見的，堅決關閉城門，不出來；貧窮的人看見的，比比妻子離而逃跑。」
3、示例：若真也葬花，可謂「東施效顰」了，不但不為新奇，而且更是可厭。 ——清·曹雪芹《紅樓夢》第三十回
4、語法：主謂式；作謂語、賓語、定語；含貶義
【反義詞解析】
擇善而從
1、解釋：從：追隨，引伸為學習。指選擇好的學，按照好的做。
2、出自：《論語·述而》：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」
白話文：「三人行，其中必定有可以為我所學習的人。我選取那些優良的方面學習它，對那些不良的方面則加以改正。」
3、示例：遇事必詳為考慮，而後與部下商議，擇善而從。 ——老舍《張自忠·劇中重要人物說明》
4、語法：偏正式；作謂語、賓語；含褒義
18樓：匿名使用者
解釋：比喻一味地模仿別人，不僅沒學到本事，反而把原來的本事也丟了。
成語故事：戰國時期，燕國壽陵有個少年，聽說趙國邯鄲人走路的姿式很漂亮，便來到邯鄲學習邯鄲人走路。結果，他不但沒有學到趙國人走路的姿勢，還把自己原來走路的姿勢也忘記了，最後只好爬著回去。
但有學者研究認為，邯鄲學步其實學的不是普通走路的步法，而是學的邯鄲舞步。當時在古都邯鄲城流行踮屣舞，是一種類似於現代西方芭蕾舞的點著腳尖跳舞的舞步，非常優美。
近義詞：東施效顰
拼音：dōng shī xiào pín
釋義：比喻模仿別人，不但模仿不好，反而出醜。有時也作自謙之詞，表示自己根底差，學別人的長處沒有學到家。
寓意：不要盲目地去仿照，只會弄的適得其反。諷刺了那些不知自醜，不識時務的人，只知道盲目效仿，結果卻適得其反，成為人的笑柄。
反義詞：獨闢蹊徑
拼音：dú pì xī jìng
釋義：意思是自己開闢一條路。比喻獨創一種新風格或者新方法，體裁。含褒義。
示例：作家殷謙：「當然，作為主持人固然有獨闢蹊徑的主持風格的自由，但這種自由應該服從節目主持的基本規範的制約。
邯鄲學步這個故事告訴了我們什麼邯鄲學步這個故事講的是什麼？告訴我們什麼？
勤於向別人學習是應該肯定的，但是，一定要從自己的實際出發，取人之長，補己之短。如果象燕國壽陵人那樣，盲目鄙薄自己，一味崇拜別人，生搬硬套，亦步亦趨，結果必然是人家的優點沒學來，自己的長處卻丟光了。不要一味模仿別人，這樣不僅學不到本事，反而會把原來的本事也丟掉了。邯鄲學步 相傳在戰國時候，趙國的邯鄲人...
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邯鄲學步是成語故事嗎，邯鄲學步是成語故事還是寓言故事？？
學步邯鄲 xu b h n d n，學步 學習走路。比喻機械地模仿，不但學不互別人的長處，反而會把自己原有的本事也丟掉。作謂語 賓語 同 邯鄲學步 壽陵失步 sh u l ng sh b 比喻仿效不成，反而喪失了固有技能。作賓語 定語 同 邯鄲學步 效顰學步 xi o p n xu b 比喻盲目模仿...