1樓：匿名使用者
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的字型。
每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會感受到他們獨特的性格。望見「朝陽」兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見「晚霞」，你會為那絢麗的色彩而迷醉；看見「崇敬」這個詞，你又會感受到一股神聖的力量。
「喜」字使人笑逐顏開，「哀」字一望而皺眉；「哈」字使人臉上浮現出笑容，「嗚」字一見就彷彿聽見哭泣聲；「芬芳」好像散發出花的香味，「無憂無慮」一詞出現後，你就如小鳥般快樂，看見「愁眉苦臉」這個詞，就會想到一張哭喪的臉……
當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若遊絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個跳躍歡快音符的樂章。
它們還有悠長的歷史：從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最後到我們現在的楷書，你說有哪一樣不值得我們去感嘆的呢？
漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態是那麼的優美，那麼的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看每個字都是那麼平凡，那麼普通，其實它們都深藏不露，蘊含著豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什麼煩惱，坐下來聽一段優美的散文，腦海裡似乎跳動著一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩時煩惱頓釋，如釋重負。
每個漢字都經歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現在。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中國民族的光輝榮譽。漢字使我們中國的文化更上一層樓。
當我聽到「漢字」這個詞時，不禁肅然起敬。漢字！我真想對你說：「我愛你
2樓：流浪
它們既不是擺設，也不是裝飾，但散發著獨特的魅力.如一看「恨」字，就會勾起心中各種的怨恨；「委」字，讓人聯想起心裡受到的種種委屈；「衰」字，讓我想起爺爺、奶奶日漸蒼老的面龐…… 那每一個漢字又像一個個歡快、可愛的小精靈.當你將它們寫得方方正正時,它們好象對你咧開嘴大笑，讓你自己也為之滿意；當你將它們寫得歪歪扭扭時,它們又好像委屈地說：
「我要變回原來的模樣。」 在書法家的筆下，他們個個生龍活虎，神采風揚。楷書中，端莊秀麗、曲線優美；草書中，鳳舞龍翔、豪邁雄壯；行書中，流暢大方、揮灑自如。
中國方塊字經過了幾千年的演變，飽經風霜的它們依然獨具風韻。漢字是中華人民祖祖輩輩智慧的結晶，它們像星星一樣繁多，像鑽石一樣璀璨。我早已沉醉於這充滿活力與魅力的漢字之中。
我愛中國美麗的漢字。
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的字型。
每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會感受到他們獨特的性格。望見「朝陽」兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見「晚霞」，你會為那絢麗的色彩而迷醉；看見「崇敬」這個詞，你又會感受到一股神聖的力量。
「喜」字使人笑逐顏開，「哀」字一望而皺眉；「哈」字使人臉上浮現出笑容，「嗚」字一見就彷彿聽見哭泣聲；「芬芳」好像散發出花的香味，「無憂無慮」一詞出現後，你就如小鳥般快樂，看見「愁眉苦臉」這個詞，就會想到一張哭喪的臉……
3樓：匿名使用者
經過這次活動，我對漢字的見識有了很大的增長，比如：我知道了甲骨文通行於清朝光緒年間，是王懿榮發現的。而小纂通行於秦代。
另外，我對漢字的內容也有了很大的愛好，例如：諧音笑話、對聯、諧音歇後語和字謎等。
在我眼裡，漢字不是僵硬的符號。我認為，每一個漢字都有一段故事，都是一幅畫，並且都存在著一段歷史。學習漢字，就是在走近中華民族源遠流長的歷史，在觸控兩千多年前那跳動的脈搏。
並且，我覺得漢字不可被世人拋棄，因為有些人覺得：現在的社會已經進入科技化，只要用電腦，無論要什麼字，都能打出來，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學習漢字，漢字已經落後了。而我認為：
漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶，是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等於把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風雲，明白了東方巨龍的深刻內涵。在這裡，我要對大家說：「我們要熱愛漢字，讓漢字繼續流傳下去，而不能讓漢字失傳。
所以，我們要好好學習，讓漢字創下更好的記錄!」
4樓：匿名使用者
《我愛你,中國的漢字》課文緊緊圍繞「漢字的魅力」,抒發了對漢字的珍愛與讚美之情。讚美它是有著獨特性格的精靈,讚美它能給使用它的人帶來詩的靈性,讚美它維繫了一個統一大國的存在,讚美它在科學發展中煥發的青春活力。
五年級上冊語文課文我愛你中國漢字讀後感言是什麼
5樓：匿名使用者
今天我們學了五年級上冊語文第六單元課文一篇課文叫《滴水石穿的啟示》,我讀完不免有一些震驚.因為一滴小小的水滴竟然能把堅硬的岩石滴出一個光滑而圓潤的小孔出來,真是不可思議呀!這是因為什麼呢?
是因為：水滴目標專一而不三心二意,水滴持之以恆而不半途而廢.比如中國醫學家李時珍,他訪名醫,嘗草藥,走遍了大半個中國.
在他的不懈努力下,終於編寫了著名醫藥鉅作《本草綱目》.還有愛迪生,他從小沒有受過正規訓練,但他迷戀電學研究,畢生孜孜不倦,竟擁有白熾燈,留聲機,電影放映機等一千多發明專利呢!,還有一位齊白石,在他的藝術生涯中,始終沒有停止過揮毫作畫,即使到了晚年,他也每天作畫三幅,正是有了這種信念,使他的畫藝達到爐火純青的地步.
從今以後,我們做事一定要持之以恆,目標專一,就可成大事.
6樓：努力我
最近，我看了一篇令我十分感動的文章，它的名字叫《可愛的中國》,是偉大領袖方誌敏烈士在牢獄中提筆的，記錄了方誌敏許許多多感人的事。
2023年夏天，方誌敏到了上海。那時候上海是帝國主義的殖民地。在上海的馬路上，方誌敏看到，洋人的警棍在黃包車伕的身上「飛舞」；喝得爛醉的外國士兵，肆意侮辱中國的百姓。
一天，方誌敏和幾個朋友來到「法國公園」想進去玩玩。他們走到公園門口，一個顯眼的牌子映入眼簾：「華人與狗不準入園。
」 方誌敏站在「華人與狗不準入園」的牌子面前熱血沸騰臉發燒，感到一種奇恥大辱。堂堂的中國人，在自己的土地上都不能自由行走。面對「華人與狗不準入園」這塊恥辱牌，方誌敏暗暗發誓，一定要趕走帝國主義列強，為中華民族解放奮鬥到底！
一定要剷除「華人與狗不準入園」這塊恥辱牌！ 讀到這，我的內心被震撼了。那時，方誌敏烈士只是一個普普通通的市民，一個學生，但是他有那麼大的抱負！
面對帝國主義對中國的侮辱，它不像其他同學一樣氣憤而沒有行動，更不像部分人直接阿諛奉承帝國主義，只是堅定地想：「一定要趕走帝國主義列強，為中華民族解放奮鬥到底！一定要剷除「華人與狗不準入園」這塊恥辱牌！
」在《可愛的中國》裡我知道了：清貧，是方誌敏最大的財富。方誌敏從事革命鬥爭十餘年來，經手的錢財以百萬計，卻是一點一滴都用於革命事業。
妻子曾經從白區繳獲來的物品中要了一塊絨布做演出服，馬上被方誌敏批評了一頓並要求立即送了回去。他**期間，朋友出於仰慕送來錢物，他馬上轉送獄中病餓的難友。方誌敏在**時，抓他的國民黨的士兵還大叫起來：
「哈哈，要發財了！」他們還以為能在方誌敏身上搜出千八百大洋。還有金銀財寶。
但最後連一個銅板也沒找到，除了一枝鋼筆和一塊手錶外什麼都沒有。 雖然我們現在的生活提高了不少，每月可以拿著零用錢，放學還有家人接送，但是也不能忘記方誌敏烈士這種清貧的美好品質，要節約，不能浪費。
方誌敏烈士的精神令我感動，方誌敏烈士的品質令我佩服，方誌敏烈士的偉大令我驕傲，方誌敏烈士的堅強令我折服......
人教版五年級語文課本里的綜合性學習《我愛你，中國的漢字》課文有哪些比喻句？要完整有原因**等急!! 30
7樓：sui風如影
像一朵朵美麗的鮮花愉悅你的眼睛。
而是有著獨特性格的精靈。
五年級課文，《我愛你漢字》
8樓：夢的心扉
我寫作的時候，常常為我面前這一個個的方塊字而動情。它
們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩耍嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展身體，去不拘束地享受自己的歡樂。
真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同的風韻。看到「太陽」這兩個字，你能感觸到熱和力，而望見「月亮」，眼前又閃著清亮的光輝。
「輕」使人有漂浮感，「重」字一望而沉墜。「笑」字令人歡快，「哭」字一看就像流淚。「冷霜」好像散發出一種寒氣，「幽深」兩個字一出現，你似乎進入森林或寧靜的院落。
當你寫下「人」這個字的時候，不禁肅然起敬，併為祖先的創造讚歎不已。這些筆畫組成的美妙圖畫，這些有橫豎撇捺構成的奇妙組合，同人的氣質多麼相近。它們在瞬間，然後又從想象流出，在記憶中留下無窮的回味。
這是一些多麼可愛的小精靈啊!在書法家的筆下，它們更能生髮出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔或馳騁。
在人類古老的歷史長河中，有哪一個民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？
為什麼中華民族成為擁有詩歌傳統的民族呢？因為這些美麗而富有魅力的文字，給使用它的人帶來了詩的靈性。看著這些有色彩、有聲音、有氣味的字詞，怎能不誘發你調動這些語言文字的情緒啊！
像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我無限鍾情於我賴以思維和交往的漢字，並震驚於它的無限活力和奇特魅力。我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。
哇，終於打完了，累死我樂，裡面可能有些錯別字，表介意啊~~~
9樓：智愜夏侯永安
學期第14周，我們班舉行了一次綜合性學習，活動的主題是：遨遊漢字王國。活動分成兩個階段，一是有趣的漢字，二是我愛你，漢字。
經過這次活動，我對漢字的見識有了很大的增長，比如：我知道了甲骨文通行於清朝光緒年間，是王懿榮發現的。而小纂通行於秦代。
另外，我對漢字的內容也有了很大的愛好，例如：諧音笑話、對聯、諧音歇後語和字謎等。
在我眼裡，漢字不是僵硬的符號。我認為，每一個漢字都有一段故事，都是一幅畫，並且都存在著一段歷史。學習漢字，就是在走近中華民族源遠流長的歷史，在觸控兩千多年前那跳動的脈搏。
並且，我覺得漢字不可被世人拋棄，因為有些人覺得：現在的社會已經進入科技化，只要用電腦，無論要什麼字，都能打出來，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學習漢字，漢字已經落後了。而我認為：
漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶，是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等於把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風雲，明白了東方巨龍的深刻內涵。在這裡，我要對大家說：「我們要熱愛漢字，讓漢字繼續流傳下去，而不能讓漢字失傳。
所以，我們要好好學習，讓漢字創下更好的記錄!」
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