1樓:匿名使用者
我們練習的時候為什麼不提高,就是因為我們每次反覆三五遍之後就直接開啟原文看了。一看原文恍然大悟,哦,原來是這樣一句話啊。這時,當你把原文放在一邊再去聽一遍聽力材料時,你發現你都懂了。
而這根本不是用耳朵聽出來的,不是你的聽力水平提高了,而是你用眼睛看完了記住了。就像我聽廣東歌,我先看一下歌詞,再去聽,我會覺得我廣東話的聽力水平還不錯嘛,都能聽懂。但如果不讓我看歌詞,直接去聽,我肯定聽得稀裡糊塗。
這些年來,很多同學也就是活在這種幻覺中。聽了幾遍,看了原文再去聽,就以為自己聽力水平提高了。所以說,要改變這種情況,我們一定要在聽的過程中記錄聲音符號。
我之前找不到方法,後來報了北京新東方的託福一對一課程才有了了解。其實這麼做的目地是為了建立你耳朵聽到的聲音和實際內容之間的關聯。把你聽到的聲音用你熟悉的符號記下來,哪怕只能記錄下一種語氣語調的起伏或者個別的聲音。
有時候成功失敗只在一線間,就差那一點點。
2樓:匿名使用者
絕對錯誤!聽懂的不是讀懂的!不信自己分開試一試就知道了!
聽懂,必須是聽懂聲音,不是讀懂文字!
3樓:匿名使用者
可以的,但儘量自己回答後,再看原文較好。
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