1樓：巔峰灬追命
民主不患不能柔，惟患不能剛；惟剛斯不懼，惟剛始有為。 羅學瓚 我一貫力求思想不受束縛。 達爾文 我們手裡的金錢是保持自由的一種工具。 盧梭
人真正的完美不在於他擁有什麼，而在於他是什麼。 王爾德 生命的意義在於付出，在於給予，而不是在於接受，也不是在於爭取。 巴金
誰要是遊戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。 歌德
紀律是自由的第一條件。 黑格爾 英雄---就是這樣一個人，他在決定性關頭做了為人類社會的利益所需要做的事。 伏契克 我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所做為!
方誌敏 我能捨棄一切，但是不能捨棄黨，捨棄階級，捨棄革命事業。我有一天生命，我就應該為它們工作一天！
方誌敏 為了儲存一個人的生命，而背叛了千萬人的解放事業，遭到千萬人唾棄，那活著還有什麼意思？
王若飛 信仰，是人們所必須的。什麼也不信的人不會有幸福。 雨果
我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服。 貝多芬 亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。 屈原
人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。 司馬遷 生，亦我所欲也；義，亦我所欲也；二者不可得兼，捨生而取義者也。 孟軻
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 文天祥 為著追求光和熱，人寧願捨棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。
巴金自由固不是錢所買到的，但能夠為錢而賣掉。 魯迅
個人的自由，以不侵犯他人的自由為自由。 穆勒
宿命論是那些缺乏意志力的弱者的藉口。 羅曼·羅蘭
先相信你自己，然後別人才會相信你。 屠格涅夫
從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹慎著我雙雙的腳步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的腳印！ 朱自清 為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，建立青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。 李大釗 凡是不給別人自由的人，他們自己就不應該得到自由，而且在公正的上帝統治下，他們也是不能夠長遠地保持住自由的。
林肯不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，它的害處與危險實在不少。 克雷洛夫
自由不是無限制的自由，自由是一種能做法律許可的任何事的權力。 孟德斯鳩
不能制約自己的人，不能稱之為自由的人。 畢達哥拉斯 人們往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的選擇和自決都不是出於意志的理性，而是出於偶然的動機以及這種動機對感性外在世界的依賴。 黑格爾 自由是做法律所許可的一切事情的權利。
孟德斯鳩。
在我們每個人的心中，都有一個天下為公的理想社會。夜不閉戶，路不拾遺，民主化程度達到最高境界，是人人心馳神往的世外桃源。可惜，理想終歸是理想，是可望而不可及的是豐富的想象力的產物，與現實之間有著難以逾越的鴻溝。
早在公元前六世紀，古希臘就掀起了「民主政治」的潮流。而那段時期，被成為雅典民主的「**時代」。可畢竟是封建社會，雅典民主只是「成年男性公民當家做主」的政治制度。
雖然算得上是開闢了歷史上的新紀元，但由於過於侷限，最終湮沒在歷史的塵封中。
而生活在21世紀的我們，切實感受到了科技的飛速發展，體會到了人民生活水平的大幅度提高。同時，現代社會相比過去，也變得越來越民主，為大多數人所認同。
可是，褪去華麗的光環，背後又有著多少鮮為人知的故事呢？這所謂的「民主」真的是我們所渴望的嗎？到底什麼才是真正的「民主」呢？那麼，就讓我們走進現實生活，一起來一**竟吧！
首先，我們來到的是一所中學的班會上。班裡一片寂靜，黑板上醒目的寫著幾個人的名字。原來同學們在選舉學生會成員，正在進行激烈的投票呢！
不一會兒，競選結束了，但令人出乎意料的是，當選者竟是一位平時學習成績一般，對班級貢獻約為零的同學。可事實就是事實，沒辦法，同學們只好不情願的接受咯！可是，誰都沒有注意到的是，多有候選人的票數加起來，竟足足比實際人數多出了三分之一。
沒想到啊，這所謂的「民主」在學生時代就有了萌芽，真是讓人大跌眼鏡啊，這難道就是「素質教育」的優秀成果嗎？
接著，我們看到的是一個貧困山區的鄉長利用國家撥給地方管理的鉅額款項，花天酒地，為所欲為。而這個山區的父老鄉親們，卻過著極其貧困的生活：每天早出晚歸，在田裡勞動一干就是一整天，這樣拼命的幹活，溫飽問題仍是他們的心腹大患。
這樣吃不飽穿不暖的人，別說為國家做貢獻了，就連自己的基本生活都沒***。而他們的鄉長，卻能夠心安理得的拿著鄉親們的救命錢大肆揮霍，這個社會還有沒有天理了！沒想到啊，這所謂的「民主」竟也蔓延到了至高無上的政治領域。
小到培育人才的菁菁校園，大到關乎百姓生活的重要領域。這所謂的「民主」中體現的真正的不民主涉及到了社會的每個角落。何時我們才能過濾掉這些不民主的成分，實現真正的民主呢？
或許我們真的應該好好的想想了！
和諧一個人，一件事物，不管是大，還是小，也不管是簡單，還是複雜，不管是聰明，還是愚昧，這些外在的形式毫無影響，他們一律都是和諧的。未知數是大是小，並不知道，但是，它必須是和諧的，才能列出方程。和諧是和外在形式無關的，所有事物的本質。
它即看不見，也摸不著，但必須遵守。
和諧是一切事物的原則，工作、學習、生活、文章，條例，它們內在必須是和諧的，和其它事物的關係必須是和諧的。如果不和諧就不可能存在，一點的變化，必然引起其它的變化，所以是不可阻擋，因為它們有內在的聯絡，有和諧的本質。所以，一個謊言，為了掩蓋它，必須編造另一個更大的謊言。
一個扭曲，會造成另一個更大的扭曲。鬥爭，只是現象，和諧才是它的本質。為什麼要解方程？
為了解決問題。只有和諧才能解決問題，和諧就是條件。鬥爭只是手段。
為了解決問題，不得不，迫不得已，採取各種各樣的手段。為了達到和諧，雙方的利益，不得已而為之。為了更高的和諧，鬥爭更微妙複雜。
就象兩個球隊。這就象比賽，兩個球隊。有人看球賽，就是看輸嬴。
有人則不然，他們欣賞的是和諧。比賽，激烈的拼搶，有時還大打出手，他們不和諧嗎？不！
無論從哪方面看，都是合諧的。他們表面上勢不兩立，其實，他們有共同的目標，共同的利益，那就是達到觀眾的滿意。自己技藝純熟，更希望對方有好的表現。
合諧包含著鬥爭，與此同時也有妥協。合諧包含著嚴格，也有寬容，和諧包含著一分為二，也包含著合二為一。有陰有陽，方方面面都能存在，找到自己的位置。
這就是物質的本質，物質不滅定律。
生活的樂趣並不在於成敗輸嬴，成者能有多少？不以成敗論英雄。生活也不在於得失，也不在於生老病死。
生活是為了體驗韻味，合諧帶給人的感受。比如：2+3=5，5+3呢就等於8，數字不同，有一個加法法則貫穿在其中，這個法則是相同的。
在運算中，我們體會到了這個法則。它是客觀的、實際的、合乎邏輯的、完美的，一句話是合諧的。也如打乒乓球，，這樣打過去，就那樣回過來。
這種迴應是客觀的、合乎規則的。如果打不回來，老是接不著，同樣是客觀規律的展現。通過努力又能接回去了，符合了乒乓球運動的規律，乒乓球飛行的是那樣巧妙。
打的是有形的球，體會的是無形的運動規律，有韻味，很合諧。生活中也是如此，方方面面的關係，這樣向社會展示，社會就會這樣的迴應，完美合諧。對自己也是如此，生老病死，形象各不相同，但是，無論內部，還是外部，各種各樣的關係變化，那種無形的東西組成了一幅互動的畫面，合諧，讓人感到完美。
如如之心，即是真實。
有形象的是現象，本質沒有形象。有形象的東西是變換無常的，合諧是本質是能夠永存的。合諧沒有形象，它隱於有形之中，無處不在，合諧是真實因此可以長久。
科學家發現了很多規律，這些規律可見嗎？有形嗎？即不可見，又無形象，但是，它確實存在，隱藏在有形事物之中。
它們有能量，互相關聯，也是客觀的存在。由於它們的存在，世界才是合諧的。符合規律即是合諧，有人想不合諧，行嗎？
答案是：不行！因為，規律有能量，誰想違反規律？
做不到！如果能做到，違反規律，那還能算做規律嗎！規律是客觀的，是不以人們意志為轉移的。
規律的背後是物質，物質第一性，是變化的依據、標準、是絕對的。合諧是唯物主義辯證法試金石。
由可見的事物中，發現不可見的規律，這在科學中彼彼皆是。看到蘋果落地這一可見事物，而發現了萬有引力定律。看到蘋果落地的人有的是，從中發現這個無形的萬有引力的只有牛頓一人。
雖然，牛頓發現了萬有引力，一般人沒有發現，但是，萬有引力是客觀的存在。它的存在對每一個人都是一樣的，無差無別。
暗中的東西是什麼？是事物之間的聯絡。這種聯絡的和諧決定事物的大小形態。
所謂智慧，智慧的人，在於發現這種聯絡。當然，也有人感覺不到。雖然，感覺不到，但它們是客觀的存在。
**、書法、圖畫所表現的也是形象背後的東西，無形的東西，而使人昇華。
親近自然，你將會體會到一種不一樣的情趣。
看，一根根嫩綠的小草芽衝破了土壤的束縛，昂首向上，它告訴我們要堅強。
聽，一朵朵綻開的小花在你身後哈哈的笑著，微笑燦爛，它告訴我們要快樂。
聞，一滴滴雨水如投彈般的衝向大地，滋潤著無數生命，它告訴我們要博愛。
想，一個個孩子在大地上奔跑，張大雙手去擁抱自然，他告訴我們要認識自然，和諧發展。
我們以我們特有的方式在親近自然，去看花開花落，雲捲雲舒；去聽泉水叮咚，唧唧蟲鳴；去聞泥土氣息，朵朵花香；去感受生命的美好，自然的芬芳，從中更加體會到生命的意義。
春風漸漸吹起，動物們也奔走在大地，剛出土的小草，剛出芽的枝條，為自然增添了幾分新綠。我們可以暢快的跟隨著春天的腳步，去感受春天的活力，萬物復甦，蓬勃發展，暗示著我們要做最好的自己。
夏日依舊延續，太陽公公炙烤著大地，只有那蟬此時在枝頭興奮不已，它忘記了天氣，心中只有自己，它為夏鳴唱，為人生痴狂，因為它知道生命短暫，要珍惜現在。我們可以從它身上找到自己。人生會有挫折，偶爾失意，但不能灰心喪氣，總是路再難，道再遠，我們也會追求人生的圓滿。
秋月已經臨近，南飛的大雁，整齊的隊伍，飄飛的落木，它竭盡了畢生的精力呵護著大樹，而就在容顏已老，在枝頭飄蕩之際，它也不忘盡最後一份力，它使勁飛離了枝頭，葉落歸根，化作春泥更護花，盡顯其無私與博愛。我們彷彿是社會大樹的一片樹葉，從小我們依靠她長大，長大後她依靠我生長，我老去也終不會連累她。因為我知道，我一生只為了她。
冬雪紛紛落下，萬物沉寂，只有她——梅，是冬日裡的一幅畫，彎彎曲曲的枝幹承載著冬日裡的點點紅意，偶爾還會飄來縷縷清香，讓人不覺為之嘆惋。她是那樣的勇敢，那樣的別出新意，點綴著冬日的沉寂。那堅強，那勇敢，就像在人生的冬日，我們也要面對挫折，讓人生散發出梅花般的清香。
親近自然，親近我們最常見的動植物。看見它們對逆境的抗爭，會讓我們懂得如何去面對挫折；親近自然，聆聽最美妙的聲音，聽它們在生命中的快樂歡唱，會讓我們懂得如何樂觀的面對生活；親近自然，去聞大地的氣息，泥土的芬芳，會讓我們懂得如何該如何以博大的胸懷去面對他人。
親近自然吧，它會幫助我們認知事物的發展，生命的意義，讓我們的人生會有不一樣的情趣。
每個題目給你準備了兩篇，希望可以幫助到你
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記得，在我七歲的那年。我和幾個朋友出去玩，躲在一個老奶奶的後院，扔小石子，看見小石子被扔出去的時候像人在天上飛，落下來的時候像流星一樣落下來。再扔第二個小石子的時候一不小心沒掌握好角度，打破了老奶奶的窗戶 我們幾個小孩像兔子一樣跑了，下午我向媽媽要了四十元錢，賠給老奶奶，到了老奶奶家我說 老奶奶對不...