1樓：流火
我想把眼睛裝在火箭上
想看一看宇宙的風光
看那銀河
看那太陽與月亮
找一找宇宙的夥伴
尋一尋未來的方向
2樓：匿名使用者
我想把眼睛安在火箭上
看一看浩瀚的宇宙
到底有多大
五年級下冊第九課，兒童詩兩首，仿寫，我想
3樓：孤獨藍天
我想----
我想把眼鏡，
安在風箏上。
在這一串遐想，
牽著萬種希望，
飛呀，飛————
飛到世界各地，領略大千世界的風光。
我想把小手，
安在流星上。
帶著一條尾巴，
牽著一串光芒，
飛呀，飛————
讓世界上所有人都許下美好的願望。
我想把眼睛，
裝在風箏上。
看白雲多柔軟，
瞧太陽多明兩年，
望呀，望————
藍天是我的課堂。
4樓：匿名使用者
我想把眼睛安在白雲上。
開心時與太陽***，
難過時就下起傾盆大雨，
飄啊，飄——
飄去世界各地遊玩。
我想把小嘴裹到蛋糕裡。
張嘴吃一大口奶油，
又甜又香真美味，
吃啊，吃——
吃的肚子飽飽的。
我想把小手伸到小溪裡。
感受涼涼的溪水，
撫摸可愛的小魚，
玩啊，玩——
小魚舔我手好癢呀。
5樓：匿名使用者
我想把鼻子
安在松樹上。
聞那花的芳香，
聞那空氣的清鮮。
聞啊，聞——
聞出世間的奇妙。
6樓：小慕巴士
我想把眼睛
按在飛機上
看白雲多柔軟
瞧太陽多明亮
望啊——望
藍天是我的家點贊
7樓：匿名使用者
這道題我也不知怎麼做。
8樓：匿名使用者
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我來答我來答 檢視全部6個回答
熱心網友
推薦於 2018-03-29
我想----
我想把眼鏡，
安在風箏上。
在這一串遐想，
牽著萬種希望，
飛呀，飛————
飛到世界各地，領略大千世界的風光。
我想把小手，
安在流星上。
帶著一條尾巴，
牽著一串光芒，
飛呀，飛————
讓世界上所有人都許下美好的願望。
我想把眼睛，
裝在風箏上。
看白雲多柔軟，
瞧太陽多明兩年，
望呀，望————
藍天是我的課堂。
五年級下冊語文第九課第一首詩中的綠色的篷帳指什麼
9樓：溫雪儀
五年級下冊語文第九課——《兒童詩兩首》第一首詩——《我想》中的綠色的篷帳指什麼？
答：五年級下冊語文第九課——《兒童詩兩首》第一首詩——《我想》中的綠色的篷帳指帳篷。為了押韻而倒過來寫。這裡的」篷帳「是比喻，形容樹長得高大茂盛。
附： 《我想》第二節：
我想把腳丫
接在柳樹根上。
伸進溼軟的土地，
汲取甜美的營養，
長啊，長——
長成一座綠色的篷帳。
詩句欣賞：寫」我「要橡樹一樣汲取營養，茁壯成長，表達了兒童渴望成長的願望。
10樓：匿名使用者
五年級下冊人教版語文課文第九課是什麼(要原文)...長成一座綠色的篷帳。我想把眼睛 裝在風箏上。...03-18 仿照五年級下冊的第九課寫一首兒童詩 ...
11樓：匿名使用者
文中「綠色的篷帳」在這裡指的是：長大的柳樹
五年級下冊語文課文第9課小練筆（人教版）老師教我們寫童年的詩、、速度~~~~（不要寫的太好哦！！！！！）
12樓：百度使用者
我想把耳朵，
裝在魚兒身上 。
聽魚兒竊竊私語，
聽大海怎麼說話。
聽呀，聽——大海是我溫暖的港灣。
我想把耳朵，
裝在風箏上。
聽鳥兒唱歌，聽白雲嘮家常。
聽呀，聽——天空是我的課堂。
我想把眼睛，
裝在海草上，
看魚兒吹泡泡，
看章魚捕食。看啊，看——海底是我的遊樂園。
我想把嘴巴，
安在日記上。
說出無垠的想念，
道盡綿綿的相思。
寫啊，寫------
眼淚是我的標點
仿照五年級下學期的第九課《我想》寫一首兒童詩怎樣寫
13樓：匿名使用者
我想把耳朵，
裝在魚兒身上 。
聽魚兒竊竊私語，
聽大海怎麼說話。
聽呀，聽——
大海是我溫暖的港灣。
我想把眼睛，
裝在海草上，
看魚兒吹泡泡，
看章魚捕食。
看啊，看——
海底是我的遊樂園。
我想把小腳，
貼在綠草上，
帶著一串野花，
放著千隻綿羊。
悠啊，悠——，
悠出聲聲夏的歌唱。
我想把小手，
安在太陽上，
太陽光芒四射，
驅走地球的黑暗。
照啊，照——，
照出大地生機勃勃的景象。
我想把我自己，
種在春天的土地裡，
變成嫩綠的小草，
變成五彩的花兒。
變成柳絮和蒲公英，
更是我渴望的夢想。
我會飄啊——飄，
飄到遙遠的地方……
14樓：匿名使用者
我想把小手安在太陽上，太陽光芒四射驅趕了地球上的黑暗照啊照啊，照出生機勃勃的象徵。
15樓：匿名使用者
我想把眼鏡，安在風箏上。在這一串遐想，牽著萬種希望，飛呀，飛----飛到世界各地，領略大幹世界的風光。???
16樓：匿名使用者
我想把耳朵
裝載聾啞人身上，
讓他們聆聽世界的聲音
聽啊聽一一
仿照語文五年級下冊第九課第二首詩寫一首童年的詩（人教版）
17樓：手機使用者
榕樹下水珠在青青荷葉上滾動，
蛙鳴一聲一聲富有節奏。
簇簇枝葉長滿榕樹，
更想在樹下品味書香。
哪知自己在現實中，
卻沉醉在美麗的仙境
18樓：tenant丶部落
童年的水墨畫
街頭聽不見馬路上車輛喧鬧，
哪管它街頭廣播聲高。
書頁在膝蓋上輕輕地翻動，
嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。
陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，
也想看「黑旋風」水戰「浪裡白條」。
溪邊 垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，
山溪像綠玉帶一樣平靜。
人影給溪水染綠了，
釣竿上立著一隻紅蜻蜓。
忽然撲騰一聲人影碎了，
草地上蹦跳著魚兒和笑聲。
19樓：上官易雲廣明
看看我的吧。。可能不是很好~
******************************我想把雙腿，
裝在太陽上。
讓太陽學會走路，
去照亮世界的每一個角落。
我想把耳朵，
貼近大自然裡。
聽動物們竊竊私語，
聽花草樹木彈奏出春的樂曲。
我想把鼻子，
安在花園裡，
聞一聞漫天的花香，
聞早晨伴隨著晶瑩露珠的花清香。
五年級下冊語文第二單園第九課《兒童詩兩首》主要講了什麼？
20樓：匿名使用者
《我想》這首詩寫了一個孩子一連串美妙的幻想，表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和嚮往。這首詩極富韻律美，每一節的結構基本相同，讀起來朗朗上口；用詞也非常講究，動詞使用既準確又形象。《童年的水墨畫》如水墨畫般勾勒了三個典型的兒童生活的剪影，從不同的方面表現了孩子們童年生活的快樂。
原文：1.我想
我想把小手/安在桃樹枝上。帶著一串花苞/牽著萬縷陽光，/悠啊，悠——悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫/接在柳樹根上。伸進溼軟的土地，汲取甜美的營養，/長啊，長——長成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛/裝在風箏上。看白雲多柔軟，瞧太陽多明亮，/望啊，望——藍天是我的課堂。
我想把我自己/種在春天的土地上。變小草，綠得生輝，/變小花，開得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的願望。
我會飛啊，飛——飛到遙遠的地方。不過，飛向遙遠的地方，/要和爸爸媽媽商量商量……
2.童年的水墨畫
街頭聽不見馬路上車輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕地翻動，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。
陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著「黑旋風」水戰「浪裡白條」。
溪邊/垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一隻紅蜻蜒。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。
江上/像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個「水葫蘆」一下鑽入水中，出水時只見一陣水花兩對虎牙。
21樓：匿名使用者
《我想》寫了一個孩子一連串的美妙的幻想，表現了，兒童豐富的想象力，以及對美對自由的追求與嚮往。
《童年的水墨畫》攝取了一組兒童生活的鏡頭，表現了孩子們童年生活的快。
我想原文:
我想把小手/安在桃樹枝上。帶著一串花苞/牽著萬縷陽光，/悠啊，悠——悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫/接在柳樹根上。伸進溼軟的土地，汲取甜美的營養，/長啊，長——長成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛/裝在風箏上。看白雲多柔軟，瞧太陽多明亮，/望啊，望——藍天是我的課堂。
我想把我自己/種在春天的土地上。變小草，綠得生輝，/變小花，開得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的願望。
我會飛啊，飛——飛到遙遠的地方。不過，飛向遙遠的地方，/要和爸爸媽媽商量商量……
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