1樓：周藝璇
. 看到這個題目，你肯定會大吃一驚，作文課不都是自己低頭寫作嗎？怎麼會有沒有趣呢？可是，在三年級的時候，語文老師曾給我們上過一節作文課，直到現在，還讓我難以忘記。
「叮叮……」上課鈴聲響過之後，只見語文老師徐老師抱著一個大箱子慢慢地從外面走進教室。然後，讓兩個同學在講臺上鋪了幾層報紙，接著徐老師從箱子裡抱出一隻只有兩個巴掌大的小狗，放在講臺上。小狗全身都是土黃色，圓圓的小腦袋上長著一雙小巧的耳朵，兩隻機靈的小眼睛骨碌骨碌直轉，好象在說：
「我在哪兒？」
正在同學們感到驚訝的時候，徐老師說：「這是狗媽媽剛生下的一隻小狗，才十天大呢。」話剛說完，坐在前排的張飛宇同學把剛才沒吃完的副餐——半個糖包從抽屜裡拿了出來，放在課桌上。
過了一會兒，也許是小狗嗅到了包子的味道，只見它使勁地挪動它的身體，調過頭頭來，用眼睛死死地盯著包子，可是它又沒辦法吃到包子，最後它只好使出它的「絕招」，衝著張飛宇同學「汪汪」大叫，張飛宇同學只好把包子送給了小狗吃，看著小狗那得意洋洋的貪吃樣，全班同學都哈哈大笑。笑聲好不容易停下來，大家都在欣賞著小狗享受美食的樣子，突然從講臺下面傳來「滴答、滴答」的下雨聲，坐在講臺下面的同學低頭一看，大聲叫道「不好了，鬧水災了，小狗尿尿了。」接著教室裡又是一陣喧鬧，唉！
這隻小狗，真不像話。
這時，徐老師說話了：「同學們，今天我們的作文題目是『的小狗』」。不一會兒，只聽見教室傳來「沙沙」的寫字聲。小狗呢？只見它正在講臺上呼呼大睡呢。
那節作文課真有趣，直到現在，我還意猶未盡呢！
2樓：小橘子精
一節有趣的語文課
聽，又是一陣熱烈的掌聲，教室裡不知多少次被這樣的掌聲淹沒了，每個同學身邊，都縈繞著歡樂的氣息――原來呀，陳老師正在和同學們進行「猜字謎」活動。
看，陳老師又要出題了，我們目不轉睛盯著老師，老師在黑板上寫著：一點一橫長，兩點一橫長，若你猜不出，站著想一想。只見我同桌轉了轉眼睛，站了起來，吞吞吐吐說出了「立」字，並解釋給大家聽：
「一點加上一橫是『亠』，兩點加一橫是『 』而後面的只是沒有用的話。」生怕別人聽不懂，還邊說邊用手比劃著。我們聽了禁不住又鼓起掌來。
老師拍拍手，接著又出了下一題，「千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。」我不甘示弱，認真思考起來，我在紙上寫下了千和木，還有日字，合併在一起好像是香字，我立即舉起了手，生怕別人捷足先登，用響亮的聲音說「是香字。」旁邊還在苦思冥想的同學們議論紛紛，最終我獲得了讚許，我得意洋洋地笑了。
老師又開始出題了：只因放任不管，兩人降級一半。這個謎語可把我們難住了。
有的同學在紙寫寫畫畫，有的和同桌低聲議論，有的抓耳撓腮，就連班上最聰明的幾個同學也都是百思不解，也有的同學嘗試「從」字等，可還是「戰敗而歸」，我們思索了很多，可始終沒有想出答案，只好低頭認輸。老師給出的答案是「縱」字時，同學們才恍然大悟，用手拍自己的腦袋，怪自己剛才沒反應過來。之後，我們還猜了很多很多謎語。
這個活動在同學們的歡聲笑語中結束了，在這節有趣的猜謎語活動課中，既讓我們增長了知識，又讓我們嘗試到了思考的樂趣。我們的收穫可真不少。
3樓：匿名使用者
星期三，第一節是語文課。陸老師和往常一樣走進教室，帶著一副苦惱的表情，說：「同學們，陸老師遇到一個麻煩，你們能幫陸老師解決嗎？
」許多同學都驚呆了。我很奇怪：「什麼？
老師也要讓我們幫忙解決問題？」有的同學小聲地說：「什麼麻煩呀？
」陸老師皺著眉頭，說：「晚上去廁所，我總是找不到開關，你們能幫幫我嗎？」
「當然可以。」佔文婷同學拍拍胸脯說，「你可以拿一個手電筒來照亮啊！」
「不行不行，這樣多麻煩呀！還不如用手機來照亮。」翟樹生在一旁說。
陸老師說：「別爭了，手機對大腦有輻射，我不用。」
翟樹生又一本正經地說：「可以安一個多功能插座檯燈呀！」
陸老師笑著說：「好啊！好啊！」
這時，何志把手高舉過頭，嘴裡還嚷嚷著說：「我，我。」
老師點了何志。何志嬉皮笑臉地說：「可以在床頭插幾根蠟燭，多好呀！」。
陸老師搖搖頭說：「不可以，一不小心失火，可就糟糕了。」
頓時，教室裡傳來一陣鬨笑。
陸老師嘆了口氣，說：「算了，我還是覺得佔文婷和翟樹生的辦法好，我回家就用這兩個。」陸老師跟翟樹生和佔文婷握了握手，接著說：「謝謝你倆的幫忙！」
大家說，這堂語文課是不是很有意思呀
記一次最有趣的課300作文怎麼寫
4樓：吾夢想起航啊
記一次有趣的活動450字
星期五的班隊活動課上，我們舉行了一次有趣的活動——貼鼻子。同學們玩得可痛快了。
一上課，同學們就看到黑板上多了兩張「臉」。接著主持人就宣佈了遊戲的規則——把吸鐵石貼在鼻子相對應的地方，就是勝利者了。遊戲開始了，同學們爭先恐後地走上起點，參與遊戲。
有的凱旋而歸，有的掃興而下。有的不是把路走歪了就是把鼻子貼錯了位。惹得同學們是開懷大笑。
終於輪到我了。我胸有成竹得走上起點，拿起那黃黃的「鼻子」，舉起手，對準黑板上的鼻子，瞄了又瞄，然後斬釘截鐵地對主持人說：「開始吧。
我準備好了。」於是，主持人就用紅領巾把我的眼睛蒙上。頓時，我的眼前一片漆黑，心裡開始慌起來：
怎麼辦？能安全走到目的地嗎？真是看別人容易，自己做起來難呀。
可箭都上弦了，就出發吧。於是，我小心翼翼地向前邁著腳步，哎，真是舉步艱難呀。終於手碰到了黑板。
可往哪貼呢？我幾次伸出手來，又幾次縮了回去，貼吧，好象沒把握；不貼吧，下面的同學已經在催促了。不管了，出手吧。
只聽「啪」的一聲，吸鐵石穩穩地粘了上去。還沒等我解下紅領巾，臺下已經是一片鬨笑了。趕緊解下領巾，一看，哎，明明瞄得很準，怎麼就到臉外面去了呢？
再看看下面，同學們還在捧著肚皮笑呢！自己也情不自禁地笑了起來。
遊戲伴隨著同學們的歡笑一直持續到下課鈴響起的時候……
過後想想，貼鼻子雖有趣，也不是件容易事呀！
五記一次有趣的活動450字
在生活中，有許許多多事情讓我值得我去品味，去琢磨，而那次的活動讓我終身難忘。
那天，媽媽對我說：「今天我們來搞一次活動吧！」「好啊！
讓弟弟妹妹也一起來玩吧！」我回答道。「那我來當裁判，我們就來玩：
『乒乓球不能落地』這個活動吧，活動的規則是：1、在地上畫一個圓圈2、叫兩個人背對背站著，手裡各拿著一個乒乓球拍上面託著一個乒乓球3、兩個人必須要讓乒乓球不能落在地上，兩個人互相擠，一個人把另一個人擠出去圓的那個人就是冠軍，但要是那個人的球落地了，那可就…哈！」於是我叫來弟弟妹妹，他們也特別興奮。
首先是弟弟pk妹妹，媽媽一聲令下，她們就互相擠，可是他們的乒乓球，妹妹管好乒乓球，看弟弟不注意來了個出其不備，用屁股頂了一下弟弟，等等重心不穩，身體向前傾，球掉了。所以這場妹妹勝。
接著，是我pk妹妹，我先控制好了乒乓球，準備向妹妹發起進攻。因為弟弟不服輸，所以一直手舞足蹈的為我加油。妹妹氣急敗壞，向我擠來，我也不甘落後，兩人擠來擠去，不過還是我佔了優勢，弟弟高興得不得了，竟在一旁跳起了拉丁舞。
使我哭笑不得，妹妹趁著這時，向我猛撞，我的乒乓球落地了。弟弟像只落水的雞，垂頭喪氣的。妹妹獲得了冠軍，媽媽獎勵了一根冰淇淋。
不過，這次的遊戲真是太好玩了，特別是看弟弟跳舞……哈哈！
5樓：解惑聖手
記一次最有趣的課
今天老師給我們
上了一節作文課，老師為了啟發我們的想象力，採取了「全班開考」模式，很是有趣。
首先，老師說說字母o是什麼?我第一個想到了氣球，然後想到了白雲，老師接著說，那氣球代表什麼呢?我靈機一動，小時候經常玩氣球，氣球是我童年快樂的標誌，我就說是快樂。
老師表揚了我，我心裡美滋滋的。
老師又問，那t是什麼呢?同學們嘰嘰喳喳，七嘴八舌地討論開了，有人說是雨傘，代表安全，有人說是懸崖，代表危險，很是熱鬧。老師接著啟發大家，我們妙語連篇：
h是梯子，是攀登;b是一對朋友，是友誼;c是未滿的月牙，是缺憾;a是金字塔，是目標…… 這次有趣的課令我收穫頗多，原來 作文並不難寫，而是需要我們開動腦筋，聯絡生活，生活無處不是素材。
6樓：匿名使用者
記一次最有趣的課作文今天老師給我們上了一節作文課，老師為了啟發我們的想象力，採取了「全班開考」模式，很是有趣。
首先，老師說說字母o是什麼?我第一個想到了氣球，然後想到了白雲，老師接著說，那氣球代表什麼呢?我靈機一動，小時候經常玩氣球，氣球是我童年快樂的標誌，我就說是快樂。
老師表揚了我，我心裡美滋滋的。
老師又問，那t是什麼呢?同學們嘰嘰喳喳，七嘴八舌地討論開了，有人說是雨傘，代表安全，有人說是懸崖，代表危險，很是熱鬧。老師接著啟發大家，我們妙語連篇：
h是梯子，是攀登;b是一對朋友，是友誼;c是未滿的月牙，是缺憾;a是金字塔，是目標…… 這次有趣的課令我收穫頗多，原來 作文並不難寫，而是需要我們開動腦筋，聯絡生活，生活無處不是素材。
六下記一節有趣的綜合性學習課作文450字
7樓：匿名使用者
有人喜歡充滿知識的語文課，有人喜歡快樂又有趣的**課，有人喜歡能畫出一幅幅圖畫的美術課可是我最喜歡那一節科學課。 還記得那次科學課，科學伍老師微笑著走進教室，手裡拿著兩本書，老師對我們說：「這書可神奇了，是連在一起的，你們不可能把它分開。
」這時，我們班的大力士可不服了，大聲喊到：「我就不信分不開它。」伍老師請他上來拉，他這角度拉不開，又換一個角度拉，拉了半天可是，書還是紋絲不動。
下面的同學紛紛議論開了。有的同學說：「這本書是不是特製的？
」有的同學說：「這書一定貼了雙面膠。」有的同學說：
「這書是壞的。」一個個問題從我腦海中冒出來。 有人建議：
人多力量大，再多找幾個人一起來拉，一定拉的開。伍老師請了幾個人高馬大的同學，你這一邊我這一邊，同學們咬緊牙關，身子往後傾斜，成了「一」字形，用力的拉著，面紅耳赤。突然聽見『『啪』』的一聲書殼面被他們給拉破了，大力士一下子都摔倒了。
這下可摔得不輕啊。有的摔個嘴啃地板、有的整個身子都倒在地上、還有的摔在別人身上。同學們哈哈大笑，可是書還沒有來開，這下同學們灰心喪氣。
這是，科學老師拿起書問我們能分開嗎？下面有的同學叫道；『『能』』.老師讓一為同學上來,他往書和書的縫隙之處,吹了一口氣,用手把書抖一抖,書神奇地分開了.
這是伍老師笑眯眯地說 這是因為書和書有摩擦力,積少成多了就拉不開了.只要吹一口七,書和書之間就有了空隙,才能分開. 這一節課,深深地印在我的腦海中,我太喜歡了,從此愛上了這門課.
記1次有趣的手工課作文四百字
今天,手功課上來,老師教大源 家剪小動物的尾巴。老師先做了試範,她一手拿著卡紙,一手拿著剪刀,教我們剪不同動物的尾巴。大家聽得可認真了,老師一說完,大家就迫不急待地動手剪了起來,過了一會兒,各種各樣的尾巴就剪好了。有的同學剪了孔雀的尾巴,孔雀的尾巴就像美麗的扇子。有的剪了松鼠的尾巴,松鼠的尾巴像月兒...
最有趣的一次活動最有趣的一次活動500字
我在萬蝶教育參加過許多活動，例如 貼鼻子 添嘴巴 傳乒乓球 萬聖節活動等等。但我最喜歡的還是 添嘴巴 今天我們就玩了一次 添嘴巴 的遊戲。老師先把我們二十三個同學分為a b兩組。然後，老師讓一個同學在黑板上畫了兩個人頭，但是人頭上沒有嘴巴。老師過了好久才說 這個遊戲很簡單，就是給每組的一個人蒙著眼睛...
一次有趣刺激的經歷 作文，一次有趣刺激的經歷 作文800字
一次有趣的經歷 今天星期六,在校外補習班上,楊老師滿面笑容,熱情地說 讓我們來開展一次有趣的遊戲吧 同學們歡呼雀躍,高興極了。老師讓我們自由組合。不一會兒，我們便組合好了，我們組的同學有八個，我們來商議玩什麼好。老師說可以玩古詩詞競賽 成語接龍等，萬小霈提議 我們來跳皮筋吧 好！大家一致贊同。我們用...