1樓：是心臟彩超
遊記作文－遊峨眉山
去年寒假,姨媽帶著我和哥哥到峨眉山去爬雪山、觀雪景.我們先到了
內清音閣,那裡容沒有雪,但是那裡的水清澈見底,可漂亮啦!那裡還有瀑布,它從山上流下來,
不顧疲勞,把大山洗得乾乾淨淨,使山變得那樣漂亮、美麗,惹人喜愛.我們還去了猴山、一線天、萬年寺、報國寺.第二天,我們早早的來到了雷洞坪,車剛停,
我就迫不及待地向車外跑去.哇!好大的雪呀!我情不自禁地說.姨媽說：「這裡的雪不算大,金頂的雪更大,而且還是最高的山呢.」我便纏著姨媽帶我到金頂
去.不到半個小時代,就到金頂.只見一片片鵝毛般的大雪,既像千千萬萬只蝴蝶在空中翩翩起舞,又如天女散花落在地上.雪花揚揚灑灑的隨著颯颯的寒風漫天飛
舞,似輕柔的柳絮,似隨風飛蕩的鵝毛,在廣闊的天空中遨遊.潔白的山,結白的樹,結白的木屋.我的眼前是一片白茫茫的世界.啊!這不是美麗的白雪公主住的
地方嗎?我陶醉在這結白無瑕的世界裡.我們堆雪人、打雪仗、滾雪球.銀鈴般的笑聲隨著雪花飄向遠方…...
跟記金華雙龍洞相似的作文500字
2樓：
南，南，我的確是在叫你，是在叫南。南，你這個不乖的孩子，怎麼可以學我呢？學我也就算了，專學我的憂鬱，學我的寂寞，還學我的極端。
看吧，現在好了，你這麼憂鬱，這麼寂寞，最後還極端的消失，我怎麼辦？
二記憶中，有一個很漂亮，很溫柔的女生，她一直陪著我，就算我怎麼對她，她還是會一直陪著我。
有一天，我問，你為什麼總陪在我的身邊？
我記得，南嫣然一笑，沒有你我不習慣。
我忘記了我的反應，好象是沒有什麼反應吧。
我喜歡一個人趴在一個角落，一個人，
你總是陪在一旁，你為什麼總要陪在一旁？
看吧，現在，多糟。
三南，那麼溫柔那麼好的一個女生，我卻一直遺忘了她。
遊西山作文450字像記金華的雙龍洞的描寫
3樓：樹影搖曳丨
當太陽公公完成了一天的工作，準備回家時，我們一家人帶著滿懷的好心情走出家門，去那個美麗的地方—西山。
爬上西山的頂峰，坐在木質亭子上，鳥瞰下方，山上萬物彷彿都在向我打招呼。看！樹木們搖擺著矯健的身姿，是在問候我哩！
我也熱切的迴應著山中的一切：你好！誠懇的樹木，你張開龐大的樹冠，是邀請我去乘涼嗎？
你好！美麗的花兒，你搖晃著你苗條的身軀，是要我讚揚你嗎？你好！
潔白的雲彩，你潔白無瑕的身影，襯著天空更加湛藍；你好！嬌小的雲雀，你在樹枝上唱著歡快的歌兒，是在歡迎我的的到來嗎？喂，淘氣的風兒，一蹦一跳地在幹些什麼呢？
我猜你們饒有興致的，是開學以來的新鮮事。
「沙啦啦，沙啦啦……「天空中飄起了零星的雨點。：下雨啦！下雨啦！」蜻蜓扇動翅膀向我們報告。
一會兒，天空中就掛起了一層美麗白簾子。我坐在亭子裡，閉上眼睛，仔細傾聽雨水拍打在葉子上發出「沙啦沙啦」的聲音。此時此刻，在我的心目中，這聲音優於世界上所有的**。
「沙啦」聲逐漸變小直 至消失。我睜開眼睛立即把眼前的景象驚呆了。雨停了，樹葉上掛滿了晶瑩剔透的雨珠，整個世界像被仙女棒點過一樣。
天色暗了下來，我依依不捨地回家了。帶著滿懷的好心情，好記憶，還有一路月色。
仿照四年級下冊紀金華的雙龍洞寫一篇作文謝謝
4樓：愛就一個字
我們在語文書上學了葉聖陶爺爺寫的《記金華的雙龍洞》這e68a8462616964757a686964616f31333363356564篇課文。週末，宣老師和家長們帶領我們跟著課本去遊金華雙龍洞。我們的旅遊車早上八點從學校出發，大約經過了兩個小時才到雙龍洞。
一進景區就看見了葉爺爺寫的文章被原原本本地刻在石壁上，看來這篇文章給雙龍洞增添了不少風采。我們一起往前走，想盡快見識一下這裡是否跟葉爺爺寫的一樣美麗。雙龍洞洞口又高又寬，洞口上方左右各有一條巨龍的龍頭，那龍頭形態逼真，惟妙惟肖。
據說那左邊的是天然形成的還有龍爪，而右邊一條是後來裝上去的。經導遊一說，我還真看出了真假，因為那真龍更自然。隨後，我和媽媽就跟著導遊進了洞，這裡真是名不虛傳，既高又寬敞，的確容得下千餘人。
到內洞去要乘船，不過和葉聖陶老先生文中寫的有些不一樣。現在一艘小船最多可以躺4--6個人，而且小船的進入已是機械代替了人工拉動。輪到我們上船了，我既高興又害怕，高興的是，我可以看到內洞裡那些千奇百怪的石頭了；害怕的是，會不會跟書中說的一樣，一抬頭就會碰破額角擦傷鼻子。
小船開動了，周圍很暗，上面的石頭似乎都朝著我擠壓下來，我沉住氣，一會兒工夫就進洞了。洞內一片漆黑。導遊介紹內洞到處是各種奇怪的石頭。
我們參觀了一個又一個的場景:石壁上有一條巨龍，那龍頭形態逼真，惟妙惟肖，有好似烏龜的「丟盔棄甲」，有黃大仙的「仙人床」等等。其中最有趣的要數「龍王請客」了，龍王很大方，準備了「北京烤鴨」、「南京板鴨」。
因為是在金華，當然也有「金華火腿」啦!洞內的溫度比外面低得多，感覺像進了空調房間，非常涼爽。通過狹窄的石階以後，我們來到了冰壺洞。
冰壺洞裡很冷，裡面的石頭變成一些奇怪的風景。我們繼續向前走，裡面有一條不寬的大瀑布，像一條白色的紗巾掛在巖洞裡，許多遊客在那拍照留影。接著，我們來到了桃源洞。
桃源洞裡的石頭奇形怪狀的，有的像麒麟，有的像佛手、煉丹爐、丹龕，還有「狼要吃羊」。丹龕裡有一顆傳說是黃大仙煉的丹，煉丹爐是黃大仙煉丹用的爐子，裡面有一條小青龍。倒掛麒麟和騰空麒麟都栩栩如生。
我和同學們出了桃源洞又回到雙龍洞口，在那兒撈起了小蝦小魚和螺螄，大家玩得很開心。下午兩點左右我們結束遊玩，坐車回家了。這次遊金華雙龍洞真令人難忘!
寫一篇關於金華雙龍洞景區的四年級作文
仿照記金華的雙龍洞寫一篇作文300靈山
5樓：末代皇帝寶座
沒有狂暴的風沙，就沒有壯觀的沙漠；沒有洶湧的波浪，就沒有沒有巨集偉的大海；沒有努力地奮鬥，就沒有絢麗的人生。
常言道「不經歷風雨怎能看見彩虹」，在我們生活中也同樣如此「不經歷奮鬥怎能嚐到快樂」；面對困難，我們不能蜷縮在牆角瑟瑟發抖，而應該站起來，拍拍身上的泥土，努力地奮鬥。
別被困難所迷惑，別被困難所擊倒，別對自己喪失信心；沒有過不去的坎，沒有打不破的困難，沒有經歷不了的事，只要你努力去做了，努力奮鬥了，就一定是最棒的！
雛鷹在懸崖中學會翱翔；仙人掌在沙漠中努力生存，我們難道就不能在逆境中奮鬥嗎？居里夫人製造鐳，萊特兄弟製造飛機，他們的成功都是白來的嗎？當然不是，他們的成功來自千百次的努力和堅持不懈的奮鬥。
古往今來，那些功成名就的大人物那個沒有經過困境呢？偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來完成的。凡事欲其成功，必須付出代價——奮鬥，奮鬥並不困難，但如果你連奮鬥的勇氣都沒有，那麼你只能被困難所擊倒。
所以，我們應當努力奮鬥，有所作為。這樣，我們就可以說我們沒有虛度年華，並有可能在時間的沙灘上留下足跡。
仿寫《記金華雙龍洞》差不多的作文450字
6樓：念姿色
隨著社會的高速發展，人們的生活質量愈加提高，但浪費資源，甚至破壞資源的現象，也隨之增多了。
筷子使用一次性的，塑料袋使用一次性的，甚至對人們來說最常用的手帕也消失了，代替它的是紙巾。為了追求餐桌上的檔次，不少違法分子無節制地捕殺動物：捕殺鯊魚是為了得到魚翅，捕殺水貂是為了獲其皮毛，捕殺黑熊是為了取其膽汁。
據說燕窩的滋補性強，於是就有人翻山越嶺把燕子用唾液築的窩全部採收。隨著環境的破壞和資源的減少，人類的生存面臨著危機！許多有識之士大聲疾呼：
「救救地球！救救環境！救救我們自己吧！
」其實，節約資源只要從身邊的小事做起。比如，我們可以水多次使用，洗菜的水可以用來澆花，洗碗的水可以用來沖洗廁所，甚至下雨天可以擷取雨水來沖洗廚衛，這樣一來可以減少水資源的浪費。要知道山區的很多孩子海沒有潔淨的水喝，更別說一年能洗上幾次澡了。
說到用電，每到炎炎夏日，許多地方為了確保居民用電，不得不對廠礦企業進行拉閘限電。這樣既影響了企業的經濟效益，也給人們的日常生活帶來不便。
生活中我們可以採取許多小措施，來幫助我們節電，比如平時在家裡儘量不要多種電器一起使用，耗電量不僅會大，還容易造成短路，引起不必要的災害事故，再比如，出門前一定要記得關燈，睡覺前記得切斷電源，一來節電，二來所受的輻射也會少。
記金華的雙龍洞的遊覽順序簡圖，記金華雙龍洞依次遊覽的順序是什麼
簡圖如下 記金華的雙龍洞 是一篇遊記，記敘了作者葉聖陶遊覽金華雙龍洞的情景。是按遊覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景 繼而寫外洞的洞口 外洞 再寫孔隙 最後寫內洞。是按空間順序寫的。這是一篇遊記，記敘了作者葉聖陶遊覽金華雙龍洞的情景。是按遊覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景 繼而寫外洞的洞口 外洞 再寫...
季金華雙龍洞這篇課文，《記金華的雙龍洞》這篇課文講了什麼意思
最後寫內洞。先寫沿途所見的美景 再寫孔隙 繼而寫外洞洞口 外洞。是按遊覽順序記敘的，記敘了作者遊覽金華雙龍洞的情景這是一篇遊記 這是一篇遊記,記敘了作者遊覽金華雙龍洞的情景.是按遊覽順序記敘的.先寫沿途所見的美景 繼而寫外洞洞口 外洞 再寫孔隙 最後寫內洞.葉聖陶的 記金華的雙龍洞 原文 講聖陶先生...
記金華的雙龍洞,按瀏覽順序依次寫了雙龍洞的什麼
對祖國山川的熱愛。全文是按遊覽順序寫的，依次寫了遊金華雙龍洞的路上見聞 遊外洞 由外洞進內洞 孔隙 遊內洞 出洞。可分為6部分。課文恰當地運用過渡句，把各段連線成一個整體 路上 洞口 外洞 孔隙 內洞 出洞 作者按遊覽的先後順序，先寫了去雙龍洞途中的風光，接著寫雙龍洞洞口和來到外洞 再寫怎樣通過孔隙...