1樓：倭輿鋂鋂
我曾經也做過班長,你的心情我能理解 ,有的時候又要顧及到朋友之間的感情而"包庇" 這裡有幾點辦法: 1. 做好自己本分的工作,要學生們知道他們不聽話是他們自己會後悔 2.
有時候他門不聽你的話時候,你可以把老師搬出來,就說:"老師說...",我想同學應該會怕老師吧
我能說的就這些了,希望你能做一個好班長
2樓：匿名使用者
你不應該困惑，首先花一段時間調節好自己的生活紀律，學習常規。在找出班級的弱點，針對性的對它們規定措施，當然你還要多組織其他班幹部進行小結，一起討論如何管理班級，多聽大家意見。
我只是提出自己的意見，可能不太好，希望多多關照！
3樓：快樂的仔
你和我一樣是小學六年級的班長,真的,你說的我也有同感.我做了幾年的班長了,也學不到什麼好的,可是有一點是可以告訴你的,要以身作則,不能佔著自己是班長就說什麼算什麼,要多聽聽同學的意見,同學說你哪點不好,你要虛心接受,好好改正錯誤.使同學團結,使班級體也能團結!
讓我們好好工作,你在學當一個班長時,要想到還有我也在接受著這艱難的任務就好了!!!!!!
4樓：
當班長沒人能當得好，弄不好，還很可能被人排斥。但是，當班務的，卻常常很受同學歡迎。所以，把班長當成班務來當，就能把班長當得最好。
為甚麼會這樣呢，因為，老師在選班長時，常以成績做為最重要的標準，而不管他服務同學的能力，而且班長常常還會有一個非常任務,就是當老師的間諜。所以，班長一選出來，馬上就會被異化。有些得過且過的班長還好，由於「不受同學歡迎的任務」沒完成好,同學也自然不會那麼排斥他了。
但是，有些責任心強的同學，當上班長以後，就好像自己當上老師一樣，像老師一樣管著同學，你是甚麼東西，來管我，同學不服，越不服，班長就越要管。試想想，大家年紀一樣，憑甚麼你用家長式的方法來管我呀…..越管越不服,越不服就越要管。
如此下去，不被同學排斥才怪。
班務就不一樣了，只管服務的，該老師管的，班務一概不理,這樣，不僅和同學之間，不會產生意見，而且你還一直在服務他們，感情又怎麼會不好呢。班長之所以不受歡迎，是因為老師要班長做一些同學不應做的事，所以，班長就永遠做不好羅……
所以，要想做好班長，就不要做「班長」，讓自己這班長做「班務」去，這樣，你就會是絕無僅有的能當好「班長」這硬骨頭的人了…
5樓：
小學生，上課說話是很正常的表現，要是不說話才不正常站在未來的角度來看這個問題，小的時候要是太規規矩矩了，天性也就沒了，創造力也會慢慢消退，很不利於離開學校後的發展。
小學中學老師很多不合格，他們說的並不都是對的。你要能理解到這一層，你就不是小學生了，呵呵
~~~建議去看下浙江大學鄭強教授的演講稿，你大概就會明白這個問題了
6樓：千纖鶴
我也是6年級班長耶！給你提供幾條親身經驗。
1.多發現同學們的閃光點如***真棒！不過如果再……一點就更好了！
2.不要動不動就告訴老師，因為老師本來就很忙，再打擾他不太好。
3.不要擺架子。
4.多徵求同學意見，看看同學們心目中的班長是什麼樣。
7樓：匿名使用者
你應該要有威懾力,讓班裡人在你面前服服帖帖的(我沒說靠拳頭!),要用人格魅力感染他們,讓他們知道自己的錯誤!然後和同學打成一片,幫他們改正,這樣就好了!
我們鄰班就這樣(我六年級).
囑咐一句,別幹壞事,要不你最遭罵(我有體會)
要當個好班長!
8樓：蛺蝶輕舞
重要的是處處做好帶頭作用！！
那樣你就沒有把柄落在別人手裡，你管理別人的時候別人想說三道四都沒有東西可以說你，只好服從你了～～
個人經驗，也許可以給你做個參考！！
9樓：究極貝吉塔
我也是六年級的班長 跟你的情況一樣
10樓：匿名使用者
平時和同學搞好關係，要和每個人都談得來，
最好再有幾個左膀右臂，幫你一起管理
11樓：匿名使用者
搞好關係．公私分明～！
假如我是班長，我會如何對班級進行管理
12樓：腐姐控基佬
我也是班長，這點深有體會，首先你得讓大家服你，這就不得不受些委屈了。 記得我們曾經有一次上自習，大家都講得不可開交，龍飛鳳舞，我嗓子都喊啞了也沒用。然後我就在想，怎麼能然大家不講，就算是笑也行，正巧我們班最能起事的那小子要上廁所，去就去吧，還偏說：
班兒，俺要拉屎~全班沒笑暈了，我趁火打劫：你說話怎麼這麼不文明，你應該說你屁股想吐……全班笑翻了，他也可能實在憋不住了，就跑出去了。我和大家說：
好了好了，樂一樂就行了，一會咱們老滅（滅絕師太，我們班任，人如其名）回來看見你們這樣還不拿倚天（就是一板兒）滅了你們，於是大家又笑了笑，之後聲音明顯小多了。但是那小子回來以後偏說我罵他，還和他那幾個狐朋狗友恐嚇說要打我（我曾經在剛進這個班時和他起過沖突，怕有影響我沒和他一般見識）我也是很生氣，發起了火，我一發脾氣很嚇人，當時全班就震住了，看架勢真要打起來了，我凳子都抄起來了，爆發力一上來相當大，當時他就害怕了，可是偏偏突然老師進來了，老師很向著我，他知道這一定又是我被氣到了，而且他很討厭那小子，就把我倆都叫辦公室去了。我當時也很後悔發那麼大火，本來沒多大的事兒，我就一直說是我的錯，我不好，管理方法不當……老師聽了也沒辦法，多說了我幾句難聽的，我也挺委屈。
下課後，誰知道那小子主動找到了我，和我賠禮道歉（他這個人很義氣，雖然學習不好）我說沒事，大家都是同學，我也不高你們一等，在這位置上身不由己，沒有辦法，我也很想和你們一起說說笑笑，但那畢竟條件不允許，總之只說了很多之類的話，誰知道他當時就認我當哥了，我都不知道怎麼回事。 最後一節課班會，我肯請老師迴避了一下，在班級作了自我檢討（這是我第3次發火了）誰知道同學們都說這是不怨你、，當時我很感動。那小子也上去了，好一番自我檢討並保證再也不起事了說大家要一起好好學習，然後就這樣稀裡糊塗的因為一次小事我有了很大的威信（畢竟那小子有一定影響力）班裡紀律明顯好了很多，也不用我多管了，只是有時需要個別的找幾個不明事理的做一做思想教育，但從來不壓他們一等，只是平起平坐，講道理，一直做到現在。
我們同學都說我以後可以混兩道，雖然是開玩笑，但我認為班長要和各個階層的人搞好關係，我的關係網就相當複雜。其次，不能老是讓別人感覺你壓他們一等，最重要的是平起平坐用心去和他們談，切記不要再大眾面前指責某人怎麼不好，那後果很嚴重，他會記恨你的。多和不同階層同學溝通交往，待人要誠心誠意，不要虛假，跟老師也要常談班裡的事，互相交換策略，這要靠你自己去總結髮現。
其實班長很難當，你做的好了就要一直好下去，不然會受到大眾**，做得不好直接攆**，老師也會不重視你，要權衡利弊，才能真正做好班長這個職務。有時候你會覺得：我是為了什麼？
憑什麼管啊，憑什麼生氣啊，這都是很正常的，幾年下來你會發現你有一個很大的飛躍，這對你的未來會很有幫助的，我當了6年班長了，也是叫著苦幹下來的，但真的有很大的飛躍。 希望對你有幫助，管理班級最重要的是要明白什麼是班長，班長應該做什麼，而不是罵人管人就有效，你要自己多體會心得，每一次努力被同學理解後，你會得到極大的安慰，這可能也算是班長的一大樂趣吧！ 加油！
相信你會成為一個出色的班長！
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