1樓：匿名使用者
生活中如比較大的交通工具汽車、地鐵、飛機、輪船等，大型的建築物如超市、商品房、碼頭、工廠等，大型的基礎設施公路、路燈、公園等，都是經過很多人的勞動成果獲得的。
生活中還有哪些東西經過了很多人的勞動？
2樓：匿名使用者
1、穿的衣服：農民種棉花，工人（紡織線 織布 印花）設計師裁剪做衣服。
2、用的文具：回圓珠筆為答例工人注塑，科學家提練筆油，工人組裝，上市買賣。
3、吃的美食：以酸辣土豆絲為例，農民土豆辣椒和油，工人壓油制醋，廚師炒菜上桌。
4、檯燈：先要經過設計師設計，電工設計製作電路，安裝工人對金屬等加工、裝配，上市買賣。
5、一頂帽子：先設計師要設計，工人紡織布、剪裁，買賣。
6、一張白紙：工人將植物纖維碎成漿液，再將漿液用各種工藝處理成紙張。成紙時，濾水、壓制、烘乾、精製等等，將紙漿脫水製成型別不同的紙張，並根據需要進一步精加工。
7、一支鉛筆：木杆鉛筆製作工藝流程現在都是流水線作業了.主要工藝流程是：木材下料，機器刨槽，加芯，添膠，覆板，高溫固化，分割，噴漆，滾印（字）檢驗，打包，封口，裝箱，入庫。
3樓：餐飲軟體
牙刷，小得時候，是先把木頭弄成很像牙刷得形狀仔搓洞，在把撿回來的毛插在搓得動裡面，這樣就成了牙刷
4樓：匿名使用者
身邊的任何東西都可以呀！比如：家用電器，食物，化妝品.......
您看看身邊的任何一樣產品或者說物品都是需要很多勞動者來完成的。
5樓：匿名使用者
身邊的任何東西都需要很多人的勞動。
6樓：匿名使用者
身邊的任何東西都可以，只有一點點不可以。
7樓：匿名使用者
衣服，大米，文具，等等等等
8樓：匿名使用者
我們生活中很多東西都經過了
9樓：匿名使用者
口罩是經過很多很多人的努力到來的
10樓：匿名使用者
離你那boilall那
11樓：雪ycx微微
種田人多辛苦，咱們得珍惜
生活中有哪些事物也是經過了很多人的勞動成果才獲得的
12樓：無線電師
電冰箱、電視機、洗衣機等等，數不勝數。
在經濟學中它們被稱為社會化產品。
13樓：丶
衣服、毛衣、電冰箱、電視機、等等。
14樓：匿名使用者
我們吃日蔬菜，水果和米飯，都是農民們辛苦種植的。
15樓：談傑
千人糕丶房子丶車子?⋯⋯
學了千人糕,我們知道米糕是經過——等人的勞動才做成的,生活中的——等也是經過很多人的勞動才做成的。
16樓：風吹海泫
今天，阿姨
請我去吃「千人糕」。
一路上，我問阿姨:「什麼是千人糕啊?千人糕是不是很大?是一千個人做成的糕嗎?」阿姨微笑著說:「呆會兒你就知道了。」
我在客廳等了好一會，還不見廚房有動靜，於是我迫不及待地跑進廚房看個究竟。「咦!怎麼還沒有呀?
「早就準備好了。」阿姨叫道。
我跑去客廳，可桌子上沒有「千人糕」，只有一盤精緻的棗糕。棗糕香氣撲鼻，還冒著熱氣。阿姨說:「這就是千人糕。」
「這怎麼能算『千人糕』呢?」我心裡想。阿姨看透了我的心思，一本正經地說:
「這分明就是『千人糕』，你想想，棗子從播種到結束，還要包裝、運輸，要經過多少人的手啊。還有，蒸糕要用蒸架，蒸架是樹木做的，木頭從樹木生長到伐木，要經過多少人的手啊。還有，蒸糕時要墊紗布，說到紗布就會想到棉花，棉花要經過紡織加工，紡織機的各個部件都是塑料、鋼鐵等材料製成的，它們製作時也要經過很多人的手。
現在你知道棗糕為什麼叫做『千人糕』了吧!」
聽了阿姨的話，我總結出了一個道理:一碗飯也好，一塊糕也好，都要經過上千人的手才可以吃到!
17樓：明天過後
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小學一年級入學要準備有哪些準備？
18樓：我是一個麻瓜啊
1、雙肩揹包：書包的選用應輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。不要帶拉桿書包。
學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的小學生只好放在地上，既不方便也不衛生。此外，書包裡的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。
2、文具盒：文具盒的功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子上課的注意力。文具盒裡每天至少有五支削好的鉛筆、尺子、2塊橡皮。
3、鉛筆：普通木頭鉛筆，削一頭即可，不要兩頭都削。鉛筆末端貼上名籤。此習慣對孩子非常重要，請家長高度重視。因為有時一天課上下來就能撿到許多鉛筆，又無人認領，非常可惜。
4、橡皮：買繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得乾淨，不要用玩具橡皮或特別大的橡皮，有條件的可以在橡皮上打個洞，繫上繩子，綁在鉛筆盒上，避免橡皮丟失。
5、轉筆刀：削筆最好用轉筆刀，不要用小刀，避免劃傷。家長要教會孩子正確使用轉筆刀，鉛筆應該在前一天晚上削好。
這樣上課寫作業孩子才會時間充足。轉筆刀不要帶到學校來，會增加書包重量，更容易分散學生課堂上的注意力。
19樓：yzwb我愛我家
1、準備一個文具盒，文具盒中正常準備三至五支削好的鉛筆（hb）、一塊擦子、一把直尺(禁止帶卷筆刀、類似玩具的學習用具)。數學課、美術課等有特殊學具要求會通知。
2、領回新的課本，請及時為孩子包好書皮，內外封面書寫上學校、班級、學科、姓名、學號等相關資訊。
3、為孩子準備一個記事本或作業本。
4、語文學科：a、一個生活識字本，鼓勵孩子生活識字，並協助孩子將自己認識的字剪下或書寫在識字本上。b、每日親子共讀一個故事（成語、寓言、繪本等），及時在記事本上做好記錄（書名、孩子的體會或感受）。
c、準備一套拼音卡片。d、開學後每個孩子帶兩本或以上拼音讀物或繪本，共建班級圖書角。
5、數學學科：a、每天向家長複述當天的學習內容。b、堅持每天完成一篇口算題卡，家長批改，老師定期檢查完成情況。
1、教育孩子遵守學校紀律
小學生活與幼兒園不同，很多時候是要受到紀律的約束。
2、培養孩子的時間觀念
家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息時間制度，有計劃地安排學習，上學不早到，不要早上來的太早，或者七點不到就來了，當然也不要遲到，教育孩子下午放學後不要在回家路上逗留，回家先寫作業，做作業要專心，做完作業再玩，不能邊玩邊寫作業或邊吃邊寫作業。早睡早起，安排好早上的時間，不要拖拉，保證早飯的質量，做好上學前充分的準備，不要丟三落四！
培養孩子正確的站、坐、行的姿勢 孩子正在長身體的階段，如果平時不注意養成良好的姿態，長此以往會導致脊柱變形。堅持三個「遠」：眼睛距離書本一尺遠，筆尖距離手指一寸遠，胸前距離桌子一拳遠。
絕不躺著看書，不在光線較暗的地方看書，看書一段時間後提醒孩子眺望遠處，以作休息。如果現在視力已經出現問題，建議家長趕緊帶著孩子到正規醫院進行檢查，或許能夠在假性近視期間將孩子的視力調整過來。
1、交通安全。過馬路應左右看，行人靠右行走等。
2、食品安全。不買校園周邊的「三無」食品。白開水是最好的飲料，不喝結冰的飲料等。
3、用水、用電、用火安全。嚴禁學生觸控電器開關和損壞用電設施和器材，嚴禁學生到電杆下、電纜等處玩耍，以免發生漏電傷人事故。
4、校園安全。小刀等利器，不得帶入校園。課間休息不要追逐打鬧，爬高，樓道處,不要急跑，以防對方來撞倒，上學、放學講秩序，不擁擠。
入學前，家長應通過各種方式讓孩子明白，幼兒園結束要上小學，學校是一個好地方，有許多同學在一起學習，在老師的指導下可以學到好多知識和本領，通過家長繪聲繪色的形容，激勵孩子渴望早日到學校學習，也要使孩子明白學習生活是緊張而有規律的集體生活，應該按小學生守則和行為規範嚴格要求自己，做一個好學生。上課要動腦筋，大膽回答老師的提問，要與小朋友搞好團結，互相幫助，還要參加掃地等勞動。鼓勵孩子願意在班集體中表現自己！
回家後，經常與孩子溝通，發現孩子情緒有問題時，心平氣和地幫助孩子分析原因，一定要從正面引導孩子，培養孩子樂觀、積極向上的心態，如果您發現我們的工作有什麼疏漏或不足，可以通過**、書信或電子郵件的方式向老師直接反映，不要在孩子面前對老師進行貶低性的評價，孩子都有向師性，如果您貶低了老師在學生心目中的威信，孩子就不好教育，增加了教育的難度。
孩子在幼兒園以遊戲活動為主要的學習形式，到了小學，將被正規的學科課程代替，原來在遊戲中學習，在學習中游戲，變成了長達40分鐘的課堂教學和每天必須完成的家庭作業，家長可以有意識地培養孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以後再逐漸延長，不可操之過急。同時，可以佈置一些小「作業」，如讓他看看圖畫書、畫些畫等等，做這些事時培養孩子一心一意、不講話、不時常站起來走動、認真做事的習慣。
20樓：匿名使用者
準備好戶口本，房證，報名時要用的，準備好孩子開學後接送人員及輔導孩子學習，這些不是小事，那些用的都是小意思隨時都可以在學校旁邊的小店買到，可人，你不先準備好，那是萬萬不行的。
21樓：匿名使用者
1、引導一年級學生走入校園，瞭解自己所在的學校，所接觸的老師和夥伴，幫助學生們適應小學生活。並在心理、思想、學習、行為上為小學學習生活做好準備，促進其身心健康發展。
2、學生能初步適應小學的學習生活，能對學習產生興趣，有求知的慾望，充滿好奇心，養成良好的學習習慣，並能明確自己的學習目標，初步樹立自己的遠大理想。。
3、知道小學生的行為準則，能夠在學校中嚴格遵守基本行為規範，初步養成良好的行為習慣。
生活中有哪些應用奈米的事物，生活中的奈米應用有哪些？
如今奈米洗衣機 奈米冰箱已經出現在廣告詞中，看來奈米真的離我們的生活不遠了。事實也正是如此，奈米科技正在走進我們的生活，同時也將會改變我們的生活。美國科學家尼爾 萊思說 奈米技術是最可能在未來取得突破的科學和工程領域 這項技術並不只是向小型化邁進了一步，而是邁人了一個嶄新的微觀世界，在這個世界中物質...
生活中有很多事物被人賦予了象徵意義，你能舉出這樣的食物，並說
柳 諧音 留 經常是送別場景，希望對方留下，不想分開。簫笛 簫聲笛聲都空曠渺遠，表達內心無限孤獨愁苦。滿月的月亮 表達對故鄉的思念。作者應該是身在異地，十分懷念家鄉！生活中有許多事物被人們賦予了象徵意義，你能舉出這樣的事物，並說出它的象徵意義嗎？黃牛 任勞任怨 老實忠厚駱駝 任重道遠 銀杏 文明古老...
在日常生活中,有哪些事物能象徵困難與理想的 試用句子說明
沒有理想的人,他的生活如荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力.沒有理想的人,他的生活如一灘死水,平平淡淡,沒有新意。沒有理想的人,他的生活如一潭死水,波瀾不興,毫無生氣.沒有理想的人,他的生活如漫漫的黑夜,昏昏暗暗,沒有光亮.沒有理想的人,他的生活如如離群的大雁,跌跌撞撞,沒有目標.沒有理想的人,他的生活...