1樓：十物記
這個很正常，可以先放下一段時間，回來再看。
有時寫字也是，有的字，越寫越不像。
讀書有三個過程:一讀把書讀厚，二讀把書讀薄，再讀又把書讀厚。
好好讀書，都有一個認知，理解，到吸收昇華的過程。
我讀書的時候，經常讀不懂其中的意思，必須讀過一遍之後才能懂。而且有時經常看錯字，這是不是認知障礙啊
2樓：見習青春
必須讀過一遍之後才能懂，你已經很厲害了，聽說過：讀書百遍，其義自見吧，沒人要求你不讀就懂的。
還有，你那看錯的問題是粗心，是人都會，所以細心是根本，不要浮躁！
3樓：匿名使用者
不是吧 是粗心的問題吧
你不要讀那麼快 慢慢細心的讀
平常看報紙也不要掃視，試著朗讀出來，這樣可能會有改觀多參加體育鍛煉，讀高中身體不能垮，才能好好讀書。
在閱讀文字的時候，只認識字，卻不懂一句話，一段話的意思，看文字，一略而過，看了當沒看，這是什麼原因
4樓：墨澗吟
閱讀囫圇吞棗，這是不行的。個人有個人的閱讀方法，每個人都是不同的。看了當沒看，說明沒有用心去看，不懂就去查，也可以自己理解，把自己想象成書中的人物，體會作者的思路然後再去閱讀。
一略而過，文字是很奇妙的，假如你用心去對待他們，他們就會在你的心裡活過來，文字組成的故事值得我們去慢慢品味。
語文的閱讀理解怎麼做
5樓：匿名使用者
我不會像其他人一樣複製 想給你一點實際的建議 希望能幫到你其實 閱讀能力也是在閱讀中培養形成的
多讀多練多感受 是提高閱讀能力最好的方法
閱讀時 不要為閱讀而閱讀 而是 用心去思考 形成與作者面對面的感覺
概括中心思想是閱讀重要的一部分 中心思想應該聯絡文章內容和自己的個人想法 根據我的經驗 如果你對文章理解不夠透徹 可以適當摘錄文章的中心句 起碼可以拿到一部分分數 多留意文章的中心提示語 閱讀更仔細
不心急 也是很重要的哦~~
做題重要的不是做，而是總結經驗。其實語文閱讀技巧性強，感悟能力固然重要，但是隻要掌握答題技巧，分數一定沒有問題。比如說，答題時，多讀幾遍題目，要聯絡文章內容的，就結合文章內容答。
自由發揮的啟發性題目，就根據自己的理解回答，但是還是萬萬不可偏離文章中心。
不用太擔心了，閱讀能力是在訓練與興趣中形成的，加油哦！！~~
6樓：非路過
你好，希望我的經驗可以幫到你，說實話我覺得語文閱讀理解靠天賦多一點，很多時候就是一種感覺~
非要講到底是什麼感覺的話，我覺得：就是讀的時候把自己融進去！這點很重要，不要機械的為求數量求見多識廣而盲目做題，不認真讀文章就想理解作者意圖是不切合實際的，讀文章的時候，把自己當成第一主人公，想象成是你在發感慨，切身處地的從作者的角度出發，記住：
你要感動文章中的感動，憤慨文章中的憤慨，把自己投入進去，很多問題就好解決多了~
還有一點，就是讀閱讀文的時候，一定要一句一句讀，不能粗粗過一遍，這樣才能更好的理解作者意圖，別在乎第一遍讀得慢，有的人建議看到文章迅速讀一遍，具體到題目再到原文中找，我覺得這樣效率反而低，而且沒有真情實感是答不好閱讀理解的，如果要練得話，建議你就找一本閱讀書一篇一篇的做（這本書一定要好，現在有些閱讀書，答案與題目本身都風馬牛不相及的，做了反而會打擊自己，誤導思路，根本不值得做~），做完一篇，仔細對答案，好好琢磨答案，想想為什麼這樣答，這樣做一篇的效果勝過你做很多，很多回答形式都是既定的，要記住才能答的順手。
還有一點很重要，就是多答！！~~一定要多寫，你看了題目，有多少想法寫多少想法，都寫上，哪點對了哪點就有分，其實大家水平都差不多，你在這些地方多對幾個點，分數自然會高上去的~~千萬記住啊！~~儘量多寫~~~語文老師很人性的，看你寫那麼多字，即使一點都不對，也會給個1、2分的~~
說了這麼多，其實最重要的是你的心態，不要把自己一年的努力都否定了，努力了一定是有效果的，閱讀這種東西就是很奇怪，有的文章就是和你的思路對不上，一次考試失敗不代表什麼，而且日常的練習也別太放在心上，要相信你自己一直在進步，腳踏實地的，踏踏實實去做，然後做題的時候要有自信，不要自己都不相信自己，認真讀了，照自己理解的答了就可以了，一定要有自信，做題的時候要全神貫注，把思想集中在那篇文章上，會成功的，真的，是可以提高的，別灰心，照上面的方法試試，真的應該會有效果的！~~~o(∩_∩)o~加油哈，期待你的好成績！~~
7樓：匿名使用者
首先，我想問你一句話。你每次做閱讀題目時，是否能完全理解文章的涵義。簡單來說就是它要表達的主題思想。
這也讓我想起初中時，做閱讀題目的尷尬了。我當時和你現在遇到的情況相似，認為自己答得很完美，但每次都與標準答案大相徑庭，有時甚至風馬牛不相及。
這與我們看到的表象有關，一般的閱讀題的答案都是經過昇華的。並不是我們字面解釋的意思，記得要擴充套件其涵義。
看古文有翻譯的好些還是沒翻譯的，？看古文該怎麼看，是不是多讀幾遍
8樓：王俊昊
讀文言文，要了解內容，能順暢朗讀，背誦一些基本課文。這是初中階段學習文言文的基本要求，平時學習、複習都應遵循。
文言文的閱讀，學習，可以從以下幾方面入手：
一、正音讀
學習文言文，首先要朗讀，甚至背誦，所以朗讀背誦時都要把字音讀正確。一般說來，大多數讀音要以現代字典上的普通話讀音為準。但要注意以下幾點：
1、認準字形，讀準字音
文言文裡有一些現在不常用的字，就要求我們認真地辨明字形，查明字音，不要把形近字的讀音當做正音。如《扁鵲見蔡桓公》中的「桓」讀「hu‚n」而不讀「恆」；《桃花源記》中的「髫」而不讀「召」，《狼》中「眈眈相向」中的「眈」讀「dn」而不讀「枕」。
2、多音字應辨明詞性、詞義
現代漢語中多音多義字很多，讀文言文時也常會遇到一些多音字，這就要求我們辨明這個字的詞性和詞義，確定讀音。比如《論語》中的「學而時習之，不亦說乎」中的「說」當「喜悅」講，應讀「yuˆ」,而在「桃花源記」中的「及郡下，詣太守，說如此」句裡，「說」字當「述說」講，應讀「shu」.
二、正確的斷句、停頓
古人寫文章不用標點，所以古人在讀書時要自己斷句。我們現在讀古文，編者已經用標點符號把句子給我們斷開了，但是在讀一些長一點的句子時，往往要在一句之中表達一個概念或意思的地方，有一些小的停頓，這個停頓正確不正確，直接關係到對句意的理解正確與否。
區別停頓的辦法是通讀全文，通過對詞義的理解和文言文中詞與詞之間結構關係的分析，讀懂每一句話。如《狼》中有「其一犬坐於前」這句話，意思是「其中一隻（狼）像狗一樣坐在屠戶面前」，應在讀時停頓成「其一/犬坐於前」，如果讀作「其一犬/坐於前」，意思就變成「其中一隻狗蹲在屠戶面前」，其實，在《狼》文中，沒有狗出現過。同樣，對於「一狼洞其中」也應讀作「一狼/洞其中」，而不能讀作「一狼洞/其中」。
三、注意古今詞義的變化
詞義的變化有擴大、縮小和轉移幾種情形。詞義的擴大即今義所含內容大於古義，如《愚公移山》中的「河陽之北」中的「河」，在漢代以前專指黃河，一般的河流用「水」來表示，所以這個「河陽」就是「黃河北岸」的意思，而現在的「河」泛指所有的河流，詞義的縮小即今義所含內容小於古義，如《桃花源記》中「率妻子邑人來此絕境」一句裡，「妻子」的含義包括「妻子兒女」，而今義指「男子的配偶」，不包含子女在內。詞義的轉移即今義所含內容與古義之間發生了變化，如古漢語中「涕」指眼淚，而今義指「鼻涕」。
四、一詞多義現象
文言文一詞多義現象普遍存在，閱讀時要根據不同情況區別對待，特別注意根據上下語境確定具體義項。如「去」有「距離」「離開」「消除」等義，而在「西蜀之去南海，不知幾千裡也」（《為學》）句中，「去」只能理解為「兩地間的距離」的解釋。在「得錢千五百，乃去」（《宋定伯捉鬼》）句中，「去」理解為「離開」之意。
五、注意通假字
文言文中通假字的出現，是原 來古人在寫文章時本該用這個字時，卻借用了音同或音近意義不相通的字，就形成通假字，嚴格意義上講應講是「別字」了，但古人長期使用，並且得到社會認同，就不算錯了。比如《愚公移山》中有這樣一句話：「甚矣，汝之不惠」，其中「惠」本義是「恩惠」，但若按本義去解釋，整句話的意思就不通了，所以「惠」是個通假字，當「聰明」講，通「慧」。
類似這樣的通假字在初一階段的文言文中還有「湯」通「燙」、「齊」通「劑」（《扁鵲見察桓公》，）「說」能「悅」、「知」通「智」（《論語》十則）等等這些都需要我們結合課文內容詳加體味。
六、怎樣翻譯文言文
閱讀文言文，要準確理解大意，而不能只瞭解「大概」，所以就要把文言文翻譯成現代漢語，才能理解得徹底。翻譯時應注意幾點：
1、翻譯成現代漢語時，必須注意把握原文的文意，弄清所譯語句的上下文與譯句的關係。因為文言文不論實詞還是虛詞多認現象較為普遍，句式也多富於變化，只有把握了原文的文意，上下文語境，才能準確地判斷詞的義項和句式的用法進而準確地將文言文翻譯成現代漢語。
2、將文言文譯成現代漢語，主要應採用直譯和意譯兩種方式，以直譯為主。直譯要求將文言文字句用現代漢語對號入座，逐一落到實處，甚至對原文遣詞的特點、語言表達方式也必須在譯文中表現出來，與原文保持一致。意譯只要求根據文言文的基本意思進行翻譯，不拘泥於字句的逐個落實，甚至與原文的語言表達方式可以差別較大，具體的方法可掌握。
增、刪、留、變等四點。
增：就是把文言文中省略部分在翻譯時要增補出來，如「使人索扁鵲，已逃秦矣」句可譯為「（桓侯）使人尋找扁鵲，（扁鵲）已經逃到秦國了」。
刪：就是把文言文中某些或表示語氣、或表示停頓等沒有實際意義的詞可以刪去。
留：就是保留，凡是古今意義相同的詞以及帝王的稱號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等都可以在譯文中直接保留下來。
變：由於古漢語的習慣與現代漢語不同，有些文言句式如賓語前置句、定語後置句、介賓結構結構後置句在翻譯時要按照現代漢語語法規範調整詞序。如在《愚公移山》中的「甚矣，汝之不惠」就是明顯的狀語前置起強調作用的句子，翻譯時要譯成「你太不聰明瞭」才符合現代漢語的語法規範。
要想閱讀文言文，多讀多背，能默寫，既是大綱的要求，也是閱讀文言文的基本功之一。我們一定要對文章整體讀懂，不能斷章取義，這樣才能體會到文言文的精髓。
9樓：流雲
如果有翻譯可以先讀原文再看翻譯。多讀幾遍應該可以理解的
佛經的第一句是什麼，所有佛經的開篇第一句話是什麼
大家知道，將來一定把釋迦牟尼佛一生所說的 所教的，我們把它用文字記錄下來傳給後世。那這個 前面，第一句話要用什麼？世尊指導，用 如是我聞 這是佛滅度的時候，阿難向釋迦牟尼佛問的四個問題。這是四個問題裡頭的第四個問題，一切經首，當置如是我聞 佛在某方等六事 如是我聞，佛在什麼時候，在什麼地點，與哪些人...
作文我最愛聽的一句話（或我最不愛聽的一句話）
1全部我最不愛聽的一句話 說來也許你不相信,我最不愛聽的一句話就是 不要光吃葷菜，多吃點蔬菜。在家裡，幾乎每天吃飯時，耳旁都會響起爸爸，媽媽，還有奶奶的嘮叨聲 多吃蔬菜，才會長得壯。哼，我才不這麼認為呢，你看這蔬菜綠油油的，又矮又小。你再看看這些雞 鴨 魚 蝦，個個生龍活虎的，吃了它們才會長得結實呢...
作文，我最不愛聽的一句話，我最不愛聽的一句話作文400字
我最不愛聽的一句話語文又要測試了，如果考不到九十分，媽媽就要說那句話了 你怎麼那麼沒有用啊！人家怎麼就能考好！這可是我最不愛聽的一句話了。第三天，我來到了學校，老師就把語文測驗卷給發了下來，一看，這分數就像千萬把刀子刺到我的心裡一樣，八十九點五分，一看到這試卷，我徹底失望了，就差零點五分就能考到九十...