1樓：使用者名稱持之以恆
夏日身在清涼園
扶老攜幼山水觀
為人師表盡心言
來此請您赴酒宴
桃李天下辛勤見
架海金梁不苦先
擎天之柱已立了
2樓：匿名使用者
夏滿尋醫還出寺
老頭拋我欲何之
師事黃公千戰後
您君座下朝聽易
辛饒言語覓花知
苦竹叢邊猿暗啼
瞭然勝見畫屏開
3樓：匿名使用者
關於「紅安一中80年校慶」
關於歌頌老師的詩歌
4樓：金果
1、《紅燭》
我最欣賞你
你是人梯
甘願奉獻自己
為中國的希望
在三尺講臺上耕耘播雨
揮灑著自己的青春
呵護著小小的花朵
你是心靈的使者
給莘莘學子的心靈帶來慰藉
2、《都是愛》
一棵棵幼苗
在陽光雨露下
茁壯成長
那閃亮的葉子
折**老師
無私而偉大的愛
3、《師愛永恆》
日月如梭
時光如流
忘卻了往日的鎖事
抹不去恩師的教誨
手把手的教育
心與心的交流
播下的是智慧的種子
收穫的是心靈的昇華
4、《您的使命崇高》
老師，您是茂盛的葉子
您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒您從不為你很委倔
你總是默默的奉獻你的一身
為了你的學生
為了你的使命
您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠
5、《為您心痛》
讓我再次的把你凝望
在光明之下銘刻心底
然後讓我在風乾了殘燭之後
死去親愛的，你是否看到
燭臺上有一粒小小的燭塊
曾是我滾紅滾紅的眼淚
不捨的眼淚
5樓：破碎的沙漏的愛
1、老師啊，老師
老師啊，老師
有人說你是蠟燭
燃燒了自己，照亮了別人
老師啊，老師
有人說你是園丁
無論嚴寒酷暑，辛勤勞動
老師啊，老師
其實你更像春天
用溫暖喚醒了沉睡的人們
老師啊，老師
其實你更像雨露
把甘甜滋潤了每個人的心田
老師啊，老師
其實你更像太陽
把光明灑向了每個人的心房
老師啊，老師
你默默無聞，無私奉獻
你既平凡，又偉大
你是我們心中的春天雨露太陽
2、獻給老師
你似熒火蟲
把黑夜點亮
給未來一片光明
你是蠟燭
燃燒自己
照亮世界
你是辛勤的園丁
把希望和未來
播種在每一個孩子的
心間你用汗水
滋潤著孩子的心田
3、獻給老師的歌
一截短短的粉筆
勾畫著學海的浩大
一方窄窄的講臺
搭起通向真理的支架
一番淳淳的教導
吐露真情的表達
一疊厚厚的教案
寫滿辛勞付出的密密麻麻
一雙溫暖的手
領著學生快樂長大
您用滿頭的青絲
換來一代代學生的成功
您用滿腹的知識
澆灌一批批學生的心田
您用微笑
點亮學生心中的火燭
是您操持著整個民族的和人類的命運
十年樹木百年樹人
一天天您把教材讀厚把課本教薄
日復一日
一隻粉筆譜寫著您的春夏秋冬
年復一年
您的眼角刻下了縱橫交錯的山川
您把自己寶貴的一生都獻給了教育事業啊
卻沒有一句怨言
流淌的汗水
染白你的華髮
但您的笑容還如初的燦爛
一顆丹心染鬢霜
兩袖清風定乾坤
捧著一顆心來
不帶半根草去
這是對您最美的讚揚
是您托起了初升的太陽
是您托起了明天的希望
在這丹桂飄香的季節
我只想說一句
老師您辛苦了
我們愛您
永遠愛您
4、老師，祝福您！
您是蠟燭
點燃自己
奉獻一生
您是燈塔
為寂夜迷途
指引航向
如果可以
願是一縷清風
吹去您的煩惱
願是一束鮮花
燦爛您的笑臉
在今天屬於您的
特別日子裡
所有的千言萬語
只匯為一句
老師辛苦了
祝福您！
5、老師，您辛苦了
老師，您辛苦了
在教師節的上午
我終於說出這句遲到的問候
竟然用了整整三十年
三十年，人間滄桑，落日偏西
您兩鬢鋪滿霜雪
三十年門庭依舊，物事人非
您的心依然是最真最紅的一顆
碧綠的枝葉，簇擁著
朝陽一樣鮮亮的果實
家鄉的蘆花一點一點白了
門前的柿子樹，在光陰裡點亮
一盞盞望鄉的燈籠
我也到了知命之年，在您面前
恍惚仍是個童蒙少年
命裡有時莫貪婪，命裡無時莫強求
做個清正的人，一生用文字
擁抱日月，揮灑春天
6樓：戲夢竹虎陶
你是辛勤的園丁
用知識做露珠
培育祖國花兒
你是無私的蠟燭
傾盡畢生精力
燃燒自己照亮別人
你說桃李滿天下
7樓：小可愛的豬
1、《恩情難忘》
上天給我們日月
日月給我們光輝
大地給我們河流山川
讓我們永遠生活在河流山川之間
父母給我們美好生命
是他們用愛哺育我們長大**
是他們用無私的愛心
陪伴著我們相濡以沫的快樂的人生
情人給了我們美好和神祕
在激情中擁有了幸福跟甜蜜
老師給我們培育的恩情
用知識的力量來武裝我們的心扉
2、《感恩有你》
晚風吹過耳邊，聆聽到點點秋意
敘述著榕陰底下深邃的曾經
伸出雙手，撫摸落葉的影子，握不住那道轉瞬即逝指間的沙漏，夕陽在緩緩流逝
**那邊傳來的問候，眼角淡淡澀意
化作思念，沖淡了茶杯裡的誤解
無言的情感，鋪成一座堅固的橋樑
架起對你，付出的感謝
8樓：牛在情人節
2023年9月10日教師節讚美詩
1.《滿天星》
~~~~じ☆ve~北極君著
讓青春盛開鮮花的期待
讓好夢長滿祝福的未來
蔚藍的天空
不論黑夜白晝
有我的星座為你 啟明
所有的季節
不論晴雪雨發
有我灑落芬芳的關懷
~~~love北極君《教師節讚美詩》
2.《生命的光輝》
~~~~じ☆ve~北極君著
親愛的老師
你如夜的 瑩瑩燭光
有種太陽般的溫暖
輕柔的散在
迷途的夜晚
你在長滿細風的路上
身影好單薄
似乎有些擔心
這細風早已習慣的拂摹
我用一隻手欲遮住門縫的風
悄悄的目送你遠去的背影
你消失的黑暗邊緣
有一道生命的光輝
把希望點燃
讓夜如此燦爛
北極君詩歌
3《我敬仰你》
-------致廈門一中歷史老師黃美華
我敬仰你
如同仰望天空中的繁星
在漆黑的夜
有你耀眼的閃爍
在教育的戰線上
你為爭取知識的領地
艱苦的戰鬥著
粉筆依舊是你育人的**
你穿梭在白色的「硝煙」
用汗水澆灌
渴望成長的心靈
你的一個轉身
就是一個寧靜的春天
因為你再一轉身
就有一臉融化冰雪的笑容
知識在老黑板上開花
我在知識花園裡
成長 ~~~love北極君《教師節讚美詩》
9樓：謇玉英熊羅
思念園丁
一切過去了的都會變成親切的懷念
――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……
如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――
親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……
教師節詩歌
別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
每當收穫的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖裡。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽嚮往昔的學生時代。哦，老師……
懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源，
學其成時念吾師。
我愛我師
老師就象紅燭，
燃起了學生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成e79fa5e98193e78988e69d8331333365633961灰。
老師就象園丁，
養育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟樑，
啊！老師就是這麼無私！
啊！老師我們愛您！
10樓：淡淡清香飄千古
七絕 寫人生
胡秉言粉筆短短握手中
講臺三尺寫人生
春風化雨潤希望
竭慮殫精瀝血傾
我發現了什麼的作文400字
11樓：鮑彗修兆
我發現了螞蟻的團結力量
12樓：翁凱唱昔麗
我發現了蝸牛的祕密
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的「心肝寶貝」――蘭花，突然便看見一隻小蝸牛爬上一片葉子。「蝸牛到底是益蟲還是害蟲？」「為什麼爬行的時候會留下一條長長的線？
」「蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？」這一連串的問題出現在我的腦海中。
於是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。
「蝸牛是益蟲還是害蟲？」我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾隻蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。
「為什麼爬行的時候會留下一條長長的線？」這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然後用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎麼辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：
「怎麼，這麼一點小事就灰心啦！虧你長大還想當科學家呢？」我被爸爸這麼一「激」又來勁了。
一個辦法從腦海中閃過。「有了，有了！」我手舞足稻地叫起來。
我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發現了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助於蝸牛蝸牛爬行。
「蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？」我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一隻蝸牛，這隻蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過這一連串實驗，真是受益不小！我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，並學著解決問題。
13樓：海海海海
我發現了螞蟻精神
你們相信嗎？螞蟻也有精神，開始我也不相信，可是通過看電視和我的發現，終於認識這一點。
那是一個夏天，我坐在院子裡晒太陽。
突然，我發現了螞蟻，只見它們一個挨著一個在搬東西。我飛快地找來盆子和鏟子，捉了幾隻小螞蟻，不到一分鐘，整齊的螞蟻隊伍被我拆七了零八落。我找來一瓶水，這一瓶水對它們是一種洪水吧？
沒想到，就在我回去的那一會兒，螞蟻不見了，我尋找著，甚至把盆翻了底朝天，最後連螞蟻的影都沒見著，我放棄了尋找，可就在不遠處，我發現了正在逃跑的螞蟻。我想：它們是怎麼逃出來的呢？
盆子這麼高，邊緣又是滑的，怎樣逃得出來的，我非常吃驚，難道這？我猛然醒悟，這種方法是無人能及的，你猜是什麼？
後來我回家，看著動物世界，剛好演的是螞蟻，這是我看見幾只螞蟻在大火的包圍下迅速圍成一個球體，痛過主持人介紹，螞蟻在山上遇到大火燒山時的救援方法的一種。它們把自己的卵子和母蟻圍在一起，公蟻則在外面，你知道嗎？公蟻是在用自己瘦小的身軀和生命來救助它們的子女，這是我才知道這是一種自我犧牲的精神呀？
答案有了，這種精神正是我們應該學習的——團結和捨己為人的螞蟻精神。
幼兒之成長檔案老師,您辛苦了怎麼寫？
記得您是五年級開始教我們數學的。您比其他老師教得更細致，其他老師布置作業一般是做書上的題或做練習策。而您一向是把家庭作業寫在紙上交給我，叫我抄在黑板上，或者是您念一道題我們抄一道。這樣您比其他老師更辛苦。我擔任了五六年級我們班的數學科代表，所以您要比了解其他同學更了解我。儘管我的數學成績在班上是排在...
老師，您辛苦了文言文怎麼說，讚美老師的文言文
老師，您辛苦了文言文可以說成 夫子，煩勞了。煩勞，指敬辭，表示請託。語出 管子 明法 守法而法之，身無煩勞而分職明。意思就是按照法律來辦事，自然就分工明確，不至於過於勞累。晉朝陶潛的 搜神後記 卷六有 既蒙恩德，何敢復煩勞。字面意思就是已經承蒙您的恩德，還敢再麻煩您呢?夫子，指對年長而學問好的人的尊...
教師節手抄報主題老師您辛苦了要多點的越
1.慶祝教師節詩歌文章 老師，辛苦了 是誰 把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰 把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。是誰 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？是您！老師！...