1樓：匿名使用者
哦 親愛的朋友你好嗎如果你......（自己想） 叫來我這裡......（自己想）吧 就這樣寫 ok？
《山中訪友》中，山中朋友聽到作者與它們打招呼後會怎樣迴應？
2樓：喵了個
山泉：好久沒有見到你了，你又變年輕了呢！
溪流：你要來和我一起朗誦一首嗎？
瀑布：謝謝你的誇獎，我的歌聲可是特意唱給你聽的呢！
懸崖：我這是在給人們做榜樣呢！要他們也學習一下我挺拔的身姿。
白雲：你好！想聽我給你講講我從天空看向大地的風景嗎？
雲雀：我們剛剛在談論你呢，你果真到了！
作者把山中的一切都視為自己的親密朋友，並與之親切交流，字裡行間體現了「朋友」間的深情厚誼。
在作者的眼裡，這山中的一花一樹，一鳥一石，一草一木都成了有著鮮活生命的人，從中我們可以體會到作者和山裡「朋友」之間那份深厚的情誼。
山中訪友 作者還可能跟山中的哪些朋友打招呼？模仿課文寫法 續寫一兩句話
3樓：時光慢遞
你好，大樹哥哥！你挺直了腰板,堅守著崗位,是要守護我們嗎？
你好，高大的樹木哥哥！你挺直高高的腰，是要和我比誰高嗎？
你好，蜿蜒的小路！你勾畫出曲折的圖案，是要我伴你前行嗎？
你好，青青的小草！你描繪著一幅幅風景，是請我與你欣賞嗎？
你好，徐徐的晚風！你動情的低吟，是要我與你唱和嗎？
你好，挺拔的白樺！蔥蘢的原野勾勒著你俊美的身姿，你斑駁的外衣上是在記載風情嗎？
你好，滄桑的老橋！你如一位德高望重的老人，是在這間水上眺望遙遠的親兒嗎？
你好，可愛的小鳥！你嘰嘰喳喳的吹奏樂譜，是在慶祝春天的到來嗎？
你好，晶瑩的露珠！你圓滾滾的身體趴在樹葉上，是在和樹葉哥哥說什麼悄悄話嗎？
你好，清澈的山泉！你將身體貫穿在整個山谷，是要滋潤我們嗎？
《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生髮表於2023年第6期《散文》月刊一篇傑作。這篇散文篇幅短小而述事簡略，記作者獨自到山野林間的一天遊歷，因為帶著動情的眼光，所見之景都有許多新奇的色彩。該文經全國中小學教材審定委員會2023年審定通過，入選人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書初中語文課本(07年後又編入全國通用教材六年級語文上冊的第一課《山中訪友》）。
參考資料
4樓：不隨意
仿寫參考：
你好，蜿蜒的小路！你勾畫出曲折的圖案，是要我伴你前行嗎？你好，青青的小草！你描繪著一幅幅風景，是請我與你欣賞嗎？你好，徐徐的晚風！你動情的低吟，是要我與你唱和嗎？
你好，挺拔的白樺！蔥蘢的原野勾勒著你俊美的身姿，你斑駁的外衣上似乎記載了風情。
巜山中訪友》中作者對山中的朋友有怎樣的感情
5樓：很愛你的心
只要你要、只要我有。傾我所能、盡我所有。我給過你的，給不了第二個人。你給過我的，也請不要再給第二個人。
距離之所以可怕，因為根本不知道對方是把你想念，還是把你忘記。
就像睡眼惺忪的時候卻能摸著黑關掉鬧鐘，反反覆覆的動作早就讓身體記住了每一個行動細節，這也是為什麼我想著你卻像在擁有你。
山中訪友中對於山中的'朋友'作者在稱呼上有什麼變化
6樓：職業健康
答案：作者根據表達的需要,恰當地變換敘述人稱,對山中的「朋友」,作者之前用第三人稱敘述,第五自然段感情強烈了又以第二人稱稱呼,從而使情感表達得更加充分.
說明：這樣寫的好處是把山中的朋友當成了人來寫，作者運用了擬人的手法,用「朋友」稱呼山中的景物,表現了作者對它們的喜愛、與它們的親近。這樣寫更突出了作者與大自然之間的親密關係，表達了作者對大自然的喜愛之情。
山中訪友作者和山裡的朋友有怎樣的感情
7樓：匿名使用者
朋友指的是古橋、樹林、山泉、溪流、白雲、瀑布、懸崖、雲雀、螞蟻【這邊九個詳寫】等大自然的景物。 表達了作者對大自然的喜愛之情。
讀完山中訪友後,你覺得作者對山中的朋友有著怎樣的感情?-
8樓：匿名使用者
樹為人友，人為樹友，人和樹已融為一體。這是多麼奇妙的一種境界！從這些聯想中，我們真切地感受到作者和樹之間的那種「知己」情誼，那種走進大自然物我相融的境界。
9樓：恭華清幸含
看看那充滿詩意的畫面、朋友。所以作者對山中的朋友的感情是建立在讚美大自然,如果用你的心去感受作者的心,你就會感覺到作者把大自然的一切都看成了互訴心聲的知己,透過語言文字
在山中訪友中，對於山中的朋友，作者在稱呼上有什麼特點?這樣稱呼有什麼好處
10樓：匿名使用者
作者把山中的朋友當成了人來寫，這樣寫更突出了作者與大自然之間的親密關係，表達了作者對大自然的喜愛之情。
在《山中訪友》中它是什麼順序,山中訪友的寫作順序是什麼
本文bai移步換景,根據du作者遊蹤敘寫文章,故為zhi時間順序。既是dao全文立意之本 內,又是以聯想和想象構築容情境這一獨特 鮮明的表現手法之凝聚,是這篇作品中不可忽視的文眼。作者 帶著滿懷的好心情 走進山林,探訪 山中的眾朋友 與 朋友們 互訴心聲,營造了一個如詩如畫的童話世界,表達了對大自然...
《山中訪友》選自什麼《山中訪友》出自李漢榮的哪一篇文章
山中訪友 選自著名散文家李漢榮先生髮表於1995年第6期 散文 月刊一篇文章。這篇散文篇幅短小而述事簡略，記作者獨自到山野林間的一天遊歷，因為帶著動情的眼光，所見之景都有許多新奇的色彩。該文經全國中小學教材審定委員會2001年審定通過，入選人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書初中語文課本 ...
山中訪友的多音字山中訪友的5個多音字
1 散 san 第三聲 散文。san 第四聲 解散。課文原句 歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如就。2 露 lu 第四聲 露珠。lou 第四聲 露出。課文原句 走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息，早晨，好清爽！3 和 he 第二聲 和平。he 第四聲 和詩。huo第二聲 ...