1樓：匿名使用者
意識：意識具有反作複用，正制
確的意識對物質其促進bai
作用。感動中國人物的精du神作為一種zhi正確的意識，能促進我們dao認識世界，改造世界。意識具有主動創造性，自主選擇性。
價值觀：價值觀對人認識世界，改造世界具有指導作用；對人生道路的選擇具有指引作用。從感動中國人物上所體現的精神正是正確的價值觀，他們樂於為社會奉獻，將個人與社會相統一，砥礪自我中走向成功，值得我們學習。
從哲學角度分析感動中國的人物為什麼能感動中國
2樓：朝辭白帝彩雲間
感動中國不僅是對正義的高度肯定，也是對人生境界的讚許。每個人都想實現自己的價值，無論是在生活中還是工作中，人們都在尋找合適的姿態去適應社會。
從人生價值的角度,說明感動中國人物為什麼會感動中國
3樓：梔子愛百合
不知道可不可以這樣給你回答，中國評選感動中國人物的目的之一也是在進行社會教育，教育目的確立的影響因素不外乎 個人本位論與社會本位論了。 個人本位論主張教育目的應以個人價值為中心，具有強烈的人道主義特色，主張教育的首要目的不在於謀求國家利益和社會發展，而在於發展人的理性和個性，使人真正成為其人。個人的價值高於社會的價值。
他們認為，有利於個人發展的教育就一定有利於社會發展，但有利於社會發展的教育不一定有利於個人發展，評價教育價值也應當以是否有利於個人的發展為標準。 社會本位論主張教育目的要根據社會需要來確定，個人只是教育加工的原料，他的發展必須服從社會需要;他們認為，教育的目的在於把教育者培養成符合社會準則的公民，使教育者社會化，保證社會生活的穩定與延續;社會價值高於個人價值。個人對社會的效益作為教育價值的衡量標準。
那麼從人生價值的角度來解釋感動人物為什麼會感動中國也就不難了，因為他們的人生價值的實現是建立在社會價值實現的標準之上的，他們對社會做出了貢獻，有了社會效益作為基礎，又是中國最傳統的真善美文化的最好代言人，自然有了一定的教育意義，也就不奇怪他們會成為感動人物的佼佼者了！
4樓：木一斯
先大我，後小我！這種信念懂得人多，做到的少。這就是感動中國的原因。
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