1樓：匿名使用者
因為他是路經很多西方國家，而且，他也是和平之旅，他雖然是下七次西洋，可他卻完成了中國第一次遠航，這是值得紀念的。
鄭和遠航的課文的成語用這些成語串出來，講述鄭和下西洋的故事。
2樓：過來真的不打你
令出如山 lìng chū rú shān 【解釋】令、振臂一呼、五洲四海、歷盡艱辛、絡繹於途、漂洋過海、振臂一呼、水土不服：令出如山、心悅誠服、互通有無、互通有無、漂洋過海、絡繹於途、史無前例。 令出如山 lìng chū rú shān 【解釋】令、心悅誠服;片段答案、加強合作：
命令、奇珍異寶、加強合作。命令一鄭和\、觀風問俗、講和通好、驚濤駭浪、水土不服、講和通好、五洲四海、浩浩蕩蕩、奇珍異寶、史無前例答案、觀風問俗、互通有無、互通有無、驚濤駭浪、浩浩蕩蕩：令出如山;成語\、歷盡艱辛：命令
3樓：瑩
快快快坎坎坷坷坎坎坷坷
鄭和遠航這篇課文重點介紹了什麼情況
4樓：課文你來說
《鄭和遠航》重點介紹了鄭和第一次下西洋遠航的情況。
文中點明瞭鄭和鄭和七次遠航的重大意義，表現了我國古代人民 頑強的探索精神和出色的航海技術 。
課文鄭和遠航的主要內容100字左右
5樓：天蠍勁家莊
簡單點：
課文詳細介紹了鄭
和第一次下西洋遠航的情況,點明瞭鄭和七次遠航的重大意義,表現了我國古代人民頑強的探索精神和出色的航海技術.
詳細點：
鄭和下西洋前,中國周邊的國際環境動盪,主要表現在東南亞地區各國相互猜疑,互相爭奪.當時東南亞兩個最大的國家爪哇、暹羅對外擴張,欺壓周邊一些國家,威脅滿剌加、蘇門答臘、占城、真臘,甚至在三佛齊,還有殺害明朝使臣的,攔截向中國朝貢的使團;再一個海盜猖獗,橫行東南亞、南亞海上,十分囂張,海上交通線得不到安全保障.這些不穩定的因素,一方面直接影響中國南部的安全,一方面極大影響了明朝的國際形象,不利於明朝的穩定和發展.
在這種形勢下,明朝皇帝採取了「內安華夏,外撫四夷,一視同仁,共享太平」和平的外交政策.派遣鄭和率領船隊下西洋通過各種手段,調解和緩和各國之間矛盾,維護海上交通安全,從而把中國的穩定與發展同周邊聯絡起來,試圖建立一個長期穩定的國際環境,提高明王朝的國際威望.所以從明朝派遣鄭和的使命可以看出是實現和平的使命.
6樓：我也想知道什
你在哪了，我們的生活方式是什麼時候回來呀。。我在這裡等你回來了，我們的生活方式是什麼時候回來呀，我們的生活方式是什麼時候回來呢。我在外面等你們回來沒有，我在這裡等你回來我給你打**給我打**吧。
我們都在一起的時候我就不知道你在**上班呢。我在這裡等你來去吧。我在
11課鄭和遠航讀後感100字
7樓：匿名使用者
鄭和令出如山，振臂一呼，船隊浩浩蕩蕩的出發了，一路上絡繹餘途，海上不僅驚濤駭浪，而且船員水火不服，到其他國，人們講和通好。
觀風問俗人們紛紛把珍奇異寶互通有無使五洲四海的人們心悅誠服。
8樓：路戍人
《鄭和遠航》這一篇課文重點介紹了鄭和第一次下西洋的情況,並點明鄭和七次遠航的重大意義,表現了我國古代人民頑強的探索精神和出色的航海技術.
何為「遠航」?課文的最後一段文字做了很好的說明.「鄭和遠航,規模之大,時間之長,範圍之廣,達到了當時世界航海事業的頂峰.
它表現了我國古代人民頑強的探索精神,也開闊了中國人的眼界.鄭和出使,促進了我國和亞非許多國家的經濟文化交流和友好往來.直到現在,有關國家還流傳著三保太監下西洋的故事.
」文中從「像脫疆的野馬」「咆哮」「彷彿要把船隻撕裂」等描寫,表現了大自然的「凶險」；以及當時橫行在海洋上的一支勢力雄厚,足有五千多人,十分猖獗的海盜,說明這是充滿了凶險的遠航!
從鄭和說的「財富取之於海,危險亦來自於海.一旦他國之君奪得海洋,華夏危矣.」可以看出古人已經知道擁有海域主權的重要性,這次遠航,還是一次友好和平的遠航,既開闊了中國人的眼界,也促進了我國和亞非許多國家的經濟文化交流和友好往來.
看了《鄭和遠航》,讓我們再一次走向歷史,品味了遠航的辛酸,鄭和不怕困難,頑強探索的精神也將深深刻入我的心裡.
9樓：歲月就這麼說
鄭和七下西洋,長駛遠駕,「示中國富強」.如此盛大的遠航,卻突如其來,悄然而去.它在經濟上揮霍民生財富,在政治上揮霍**理想.
在鄭和的偉大遠航中,有人看到輝煌,有人看到輝煌中的荒唐,甚至還有悲涼.
中國曾經擁有絕對的海上優勢,鄭和遠航將這種優勢推向瞬間的高峰,然後就突然停止了.實際上,在西方擴張勢力進入亞洲海域之前,中國就已經自己消滅了自己的海上力量.鄭和七下西洋,是一個偉大時代的結束.
而此時,西方的海上擴張已經開始,而且一發而不可收拾.
公元15世紀是全球歷史上關鍵的一個世紀,前半葉,中國勢力淡出海洋；後半葉,西方開始向世界擴張.決定未來命運的、雙方不可避免的遭遇與衝突,即將開始.歷史的意義不是重溫往昔的輝煌,而是反思曾經的輝煌是如何消失的,那些災難性的轉機在**..
誰控制海洋,誰贏得世界；失去海洋的民族,最終也失去家鄉.紀念鄭和下西洋,重要的是在世界歷史語境中,反思現代國家競逐富強的經驗與教訓.
鄭和七下西洋,早已不是一個歷史事件,而是一種文化象徵,寄託著中國人的回憶與想象、失望與希望,寄託著國人的某種自我形象,也寄託著人們關於國際新秩序的某種想象與期望.在世界現代化歷史大敘事中討論鄭和七下西洋,有兩種意義：一是鄭和遠航如何發生,二是鄭和遠航為什麼結束.
第一重意義上感受的驕傲是短暫的,在第二重意義上感到的悔恨,卻刻骨銘心.
或者簡單點的
鄭和,這個名字大家一定很熟悉,鄭和是明朝時候的三寶太監,受明太祖的派遣,到各個國家贈送禮品.準備的工作很到位,擁有兩百多艘船,其中,有六十幾臺是寶船,長150米,高60米,等於我們學校的教育大廈,我不禁倒抽一口氣,我繼續往下讀：陪同寶船的還有許多的戰船、糧船、水船.
我想,明朝的航海業這麼發達,一定匯聚著老百姓的心血與勞動,我的腦海裡不禁出現了老百姓在烈日的暴晒下辛辛苦苦的工作著,一滴一滴的汗水溼潤了腰背.這麼好的船怎麼不是這樣一塊板,一個釘子得做成的呢?
我往下讀：鄭和每到一個國家都要有禮貌的贈送禮品,希望我國和這個國家能友好的來往.鄭和的態度十分友好,絲毫沒有逼人家的感覺.
10樓：匿名使用者
以下是讀後感寫作方法：授人以魚不如授人以漁
怎樣寫讀後感：
讀後感就是讀了一本書,一篇文章,一段話,或幾句名言後,把具體感受和得到的啟示寫成的文章.
讀後感的格式（簡單的說）：
第一段 把書中主要內容,加以概括,作者寫了什麼,想表達什麼.
第二段 選擇一個比較重要的點,也可以是自己認為重要的地方,用自己的話加以表達,我覺得哪哪哪比較好,我有什麼樣的看法.
第三段 聯絡實際生活,把書裡的和生活中的結合起來,抒發下真情實感,生活中怎麼怎麼樣,我覺得怎麼怎麼樣,我學到了什麼.
做到以上3點,那麼這篇讀後感基本就出來了
當然 不一定就三段
中間可以自己分,詳略得當就好
但是 結構層次一定要鮮明,讀和感結合,重點在「感」上.
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱,一種是寫閱讀後的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落.題目可以用《×××讀後感》,也可以用《讀×××有感》.
首先要審清題目.在寫作時,要分辨什麼是主要的,什麼是次要的,力求做到「讀」能抓住重點,「感」能寫出體會.
其次要選擇材料.讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯絡點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀後在思想上、行動上的變化,摘取其中的某一點做文章.
第三,寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭,然後,再寫體會.原文內容往往用3～4句話概括為宜.結尾也大多再回到所讀的作品上來.要把重點放在「感」字上,切記要聯絡自己的生活實際.
最後,寫讀後感的注意事項：①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地複述,不能脫離原文任意發揮,應以寫「體會」為主.②要寫得有真情實感.
應是發自內心深處的感受,絕非「檢討書」或「保證書」.③要寫出獨特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者.
11鄭和遠航課文主要內容是鄭和遠航的主要內容是什麼
課文重點介紹鄭和第一次下西洋遠航的情況,並點明鄭和七次遠航的重大意義。表現了我國古代人民的不怕困難 頑強探索的精神和出色的航海技術。鄭和下西洋前,中國周邊的國際環境動盪,主要表現在東南亞地區各國相互猜疑,互相爭奪.當時東南亞兩個最大的國家爪哇 暹羅對外擴張,欺壓周邊一些國家,威脅滿剌加 蘇門答臘 占...
鄭和遠航的意義是什麼鄭和遠航有什麼意義
一 意義 1 鄭和下西洋，推動我國古代航海事業達到頂峰，成為十 五 十六世紀世界大航海時代的先驅。2 鄭和下西洋，促進海外 擴大，帶動了中外經濟交流與發展。3 鄭和下西洋，傳播中華文明，促進了中外文化的雙向交流和共同進步。4 鄭和下西洋，推行親仁善鄰，鞏固和發展了中國與亞非國家的友好關係。5 鄭和下...
鄭和遠航的課文的成語用這些成語串出來，講述鄭和下西洋的故事
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