1樓：會到衡陽發展
《荷花》讀後感
《荷花》這本書的作者是葉聖陶。葉聖陶，原名葉紹鈞，是中國現代著名作家、教育家。我們三年級下冊語文書中的課文《荷花》，就是選自這本書。
《荷花》這本書分為散文輯和**輯。散文輯中主要介紹了人和物；而**輯，則寫了很多小故事。我很喜歡散文輯中的《我的侄兒》和《爬山虎的腳》這兩篇文章，從《我的侄兒》中，葉聖陶先生用簡潔生動的語言，刻畫了一個剛滿三歲，正在學說話、學走路的可愛幼兒形象，我看了這篇文章，不禁想起我那天真調皮的小表弟，可我就沒有細心觀察，當然也不會寫得這麼詳細、逼真。
再說《爬山虎的腳》，爬山虎是一種會攀爬的植物，我也看過，沒發現有什麼稀奇的，可作者卻通過細緻的觀察，把爬山虎當成了一個可愛的小娃娃，生動準確地記錄了它的生長過程，尤其是描寫爬山虎爬牆的動詞：「觸」、「巴」、「拉」、「貼」、「爬」，我的眼前彷彿出現了一片正在努力向上生長的爬山虎。作者還寫出了爬山虎葉子在不同生長階段顏色的變化，從嫩紅長成嫩綠，再長成鮮綠，使爬山虎這種植物的形象躍然紙上。
看這本書，我覺得像在聽故事。生活中，我們只要多觀察，就能像葉聖陶先生一樣，發現許多有趣的人、物，有意思的事。
2樓：
葉聖陶荷花讀後感一：讀葉聖陶《荷花》有感
讀完葉聖陶的《荷花》，更加覺得荷花是美麗的也是優雅的，而荷葉更是突出荷花的內在美。如果說荷花是漂亮的姑娘，那麼荷葉就是默默無聞地襯托出荷花紳士。
古往今來，描寫荷花，讚美荷花的文人很多。作者從荷花的形狀，顏色，數量，神態來描寫，甚至把自己比作其中的一朵荷花，和別的荷花一起迎風舞蹈。當作者的朋友叫他時，他才醒來由此可見，作者對荷花的喜愛之情。
人教版葉聖陶兒童文學集《荷花》讀後感
人教版小學語文三年級下冊第三課《荷花》內容
全文 清晨，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這麼多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看...
小學三年級語文上冊第三課爬天都峰作者為什麼要寫天都峰的高和陡
作者寫天都峰的高和陡，目的在於突出爬天都峰的困難，暗示了登上這麼高 這麼陡的山峰，是需要勇氣和力量的。作者寫天都峰的高和陡，目的在於突出爬天都峰的困難，暗示爬天都峰要有勇氣與力量。突出天都峰的險峻 爬山的困難，同時也寫出了人們的勇敢。爬天都峰作者寫天都峰的高和陡是為了什麼 爬天都峰 作者寫天都峰的高...
三年級下冊語文第三課印象最深刻的句子是什麼
本單元圍繞bai 怎樣看問題,du怎樣想問題zhi 這個專題。包括 寓言 兩則dao 內 驚弓之鳥 畫楊桃 三篇容精讀課文,想別人沒想到的 一篇略讀課文和一個語文園地。本組課文形式多樣,有寓言故事,成語故事和傳說故事,也有生活中發生的真實故事。但是他們有一個共同特點,都是用事實說明一個道理。寓言兩則...