1樓：羋海霞
我為少男少女們歌唱這一詩句在全文中起到了推動的作用。
<我為少男少女們歌唱》第一節詩連用五個歌唱為什麼這樣寫？這樣表達對抒發感情有什麼好處？
2樓：匿名使用者
詩人來到延安，新的生活令他激動不已，因此連用五個歌唱來表達自己對新生活的熱情讚頌。這樣內容集中，語勢強烈，節奏鮮明。
3樓：初心少女時代
詩人來到bai
延安，新du的生活令他激動不已，因此zhi連用五個歌唱dao來表達自己對回新生活的熱情贊答
頌。這樣內容集中，語勢強烈，節奏鮮明。
該詩通過對少男少女們熱情歌唱，勉勵廣大的青少年們，積極投身到火熱的生活中去，為祖國的未來、民族的希望奮發向上，永葆青春活力。
在詩歌《我為少男少女們歌唱》中每一小節各有什麼意義？
4樓：匿名使用者
第一節 讚美少男少女 好年齡 第二節 抒發自己內心的情懷 第三節讚美少男少女的特性 特點 第四節 感嘆自己 心理融入青少年的行列
我為少男少女們歌唱這首詩第一節詩人用了四個排比句，有什麼好處？第二節中的微風和陽光代表什麼？第三... 40
5樓：手機使用者
朋友是嚴寒冬季的一個暖爐,溫暖地照亮你內心每一個寒冷的角落朋友是午睡初醒的那杯清茶,用無限的甘甜滋潤每一份快樂心情。
朋友是疲憊日子裡的一把搖椅，溫柔地為你搖曳入眠的節奏朋友是寂寞日子裡的一首歌曲，悠悠地為你唱響心中的思念朋友是失落日子裡的一封長信，有力地為你書寫勇敢的信念朋友是平凡日子裡的一本好書，清晰地為你記載生命的感動朋友是苦悶日子裡的一壺烈酒，盡情地為你消除心中的憂愁。
朋友是成功的日子裡的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。
朋友是失敗的日子裡的一盞明燈，默默地為你驅散心靈的陰霾。
6樓：猛地說
誰知道呢，我現在也想要這個的答案呢
7樓：匿名使用者
增加歌唱的時間！！！！！！！！！
《我為少男少女們歌唱》詩歌問題答案是什麼
8樓：甜心
1、表達了作者對新生力量的憧憬.對祖國充滿信心的感情.
2、 我歌唱早晨，
我歌唱希望，
我歌唱那些屬於未來的事物
我歌唱正在生長的力量。
我的歌呵，
你飛吧，
飛到年輕人的心中
去找你停留的地方。
所有使我像草一樣顫抖過的
快樂或者好的思想，
都變成聲音飛到四方八面去吧，
不管它像一陣微風
或者一片陽光。
輕輕地從我琴絃上
失掉了成年的憂傷，
我重新變得年輕了，
我的血流得很快，
對於生活我又充滿了夢想，充滿了渴望。
3、比喻、反覆
我為少男少女們歌唱說說這首詩給你帶來了什麼感受？十分緊急快快快。
9樓：羋海霞
為少男少女們歌唱寫出了年輕人的朝氣蓬勃， 奮發向上
我為少男少女們歌唱賞析
10樓：匿名使用者
《我為少男少女們歌唱》是一首廣為流傳的抒情詩，至今還給人很大的美感。這首詩以明快的思想鼓舞人，以熾烈的感情感動人，以優美的語言吸引人。這首詩保持了詩人前期詩作中的豐富想象和生動描寫的特色，同時又有新的創造和發展。
全詩四節，結構嚴謹。第一節寫了歌唱的是什麼。不難看出，「早晨」、「希望』等等，並非具體的形象，而是觀念性的名詞。
這開始一節就給作者自己設定了一個不小的障礙，出了一個難題，因為直白的手法較難獲得藝術感較難獲得藝術感染力。這個平淡的開篇預示著在第二節必須有妙筆加以轉換。果然，在第二節中，出現了「飛到年輕人心中，去找你停留的地方」這樣的佳句。
這就使第一節中所有的觀念，似乎都獲得了形體，詩的意境也由此逐漸形成。第三節著眼於「飛」，使第二節更具有實感，詩人寫出兩個漂亮的意象：「不管它像一陣微風／或者一片陽光」。
何其芳是運用意象的能手，他在第三節這樣寫，就使得
一、二兩節詩騰空而起，化為微風，化為陽光，顯得活潑而空靈。最後一節情緒一轉，詩人又用了一個絕妙的意象：「輕輕地從我琴絃上／失掉了成年的憂傷」，使之與全詩起句的「歌唱」相呼應，並緊接著出現最後三行，構成了渾然一體的意境。
詩是寫給少男少女的，但真正的主體是「我」。通過全詩，讀者看到了詩人鮮明的形象，聽到了他深情的歌喉，他是如此真誠，又是如此激動地在歌唱。詩人把他的一片赤誠之心捧給了我們。
讀法：（·是停頓）
我為·少男少女們·歌唱
何其芳我為·少男少女們·歌唱。
我·歌唱早晨，
我·歌唱希望，
我·歌唱那些·屬於未來的·事物
我歌唱那些·正在生長7a64e78988e69d8331333332643333的·力量。
我的歌呵，
你飛吧，
飛到·年輕人的·心中
去找·你停留的·地方。
所有·使我像草一樣·顫抖過的
快樂·或者好的思想，
都變成·聲音
飛到·四方八面去吧，
不管·它像一陣微風
或者·一片陽光。
輕輕地·從我琴絃上
失掉了·成年的·憂傷，
我重新·變得·年輕了，
我的血·流得很快，
對於生活·我又充滿了·夢想，充滿了渴望。
11樓：運動服飾休閒鞋
的抒情詩，至今還給人很大的美感。這首詩以明
快的思想鼓舞人，以熾烈的感情感動人，以優美的語言吸引人。這首詩保持了詩人前期詩作中的豐富想象和生動描寫的特色，同時又有新的創造和發展。
全詩四節，結構嚴謹。第一節寫了歌唱的是什麼。不難看出，「早晨」、「希望』等等，並非具體的形象，而是觀念性的名詞。
這開始一節就給作者自己設定了一個不小的障礙，出了一個難題，因為直白的手法較難獲得藝術感較難獲得藝術感染力。這個平淡的開篇預示著在第二節必須有妙筆加以轉換。果然，在第二節中，出現了「飛到年輕人心中，去找你停留的地方」這樣的佳句。
這就使第一節中所有的觀念，似乎都獲得了形體，詩的意境也由此逐漸形成。第三節著眼於「飛」，使第二節更具有實感，詩人寫出兩個漂亮的意象：「不管它像一陣微風／或者一片陽光」。
何其芳是運用意象的能手，他在第三節這樣寫，就使得
一、二兩節詩騰空而起，化為微風，化為陽光，顯得活潑而空靈。最後一節情緒一轉，詩人又用了一個絕妙的意象：「輕輕地從我琴絃上／失掉了成年的憂傷」，使之與全詩起句的「歌唱」相呼應，並緊接著出現最後三行，構成了渾然一體的意境。
詩是寫給少男少女的，但真正的主體是「我」。通過全詩，讀者看到了詩人鮮明的形象，聽到了他深情的歌喉，他是如此真誠，又是如此激動地在歌唱。詩人把他的一片赤誠之心捧給了我們
12樓：匿名使用者
你飛吧地方發貨的好吃的打個車不錯的經常v吃飽v**發v不錯吧打火機一次vvtv吃必須封功夫好看
13樓：匿名使用者
有獎勵我為少
不多200字速度！
我來答有獎勵
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lv.1 2020-04-23聊聊
《我為少男少女們歌唱》是一首廣為流傳的抒情詩，至今還給人很大的美感。這首詩以明快的思想鼓舞人，以熾烈的感情感動人，以優美的語言吸引人。這首詩保持了詩人前期詩作中的豐富想象和生動描寫的特色，同時又有新的創造和發展。
全詩四節，結構嚴謹。第一節寫了歌唱的是什麼。不難看出，「早晨」、「希望』等等，並非具體的形象，而是觀念性的名詞。
這開始一節就給作者自己設定了一個不小的障礙，出了一個難題，因為直白的手法較難獲得藝術感較難獲得藝術感染力。這個平淡的開篇預示著在第二節必須有妙筆加以轉換。果然，在第二節中，出現了「飛到年輕人心中，去找你停留的地方」這樣的佳句。
這就使第一節中所有的觀念，似乎都獲得了形體，詩的意境也由此逐漸形成。第三節著眼於「飛」，使第二節更具有實感，詩人寫出兩個漂亮的意象：「不管它像一陣微風／或者一片陽光」。
何其芳是運用意象的能手，他在第三節這樣寫，就使得
一、二兩節詩騰空而起，化為微風，化為陽光，顯得活潑而空靈。最後一節情緒一轉，詩人又用了一個絕妙的意象：「輕輕地從我琴絃上／失掉了成年的憂傷」，使之與全詩起句的「歌唱」相呼應，並緊接著出現最後三行，構成了渾然一體的意境。
詩是寫給少男少女的，但真正的主體是「我」。通過全詩，讀者看到了詩人鮮明的形象，聽到了他深情的歌喉，他是如此真誠，又是如此激動地在歌唱。詩人把他的一片赤誠之心捧給了我們。
讀法：（·是停頓）
我為·少男少女們·歌唱
何其芳我為·少男少女們·歌唱。
我·歌唱早晨，
我·歌唱希望，
我·歌唱那些·屬於未來的·事物
我歌唱那些·正在生長7a64e78988e69d8331333332643333的·力量。
我的歌呵，
你飛吧，
飛到·年輕人的·心中
去找·你停留的·地方。
所有·使我像草一樣·顫抖過的
快樂·或者好的思想，
都變成·聲音
飛到·四方八面去吧，
不管·它像一陣微風
或者·一片陽光。
輕輕地·從我琴絃上
失掉了·成年的·憂傷，
我重新·變得·年輕了，
我的血·流得很快，
對於生活·我又充滿了·夢想，充滿了渴望。
我為少男少女們歌唱詩歌中的我是怎樣的形象
全詩四節，結構嚴謹。第一節寫了歌唱的是什麼。不難看出，早晨 希望 等等，並非具體的形象，而是觀念性的名詞。這開始一節就給作者自己設定了一個不小的障礙，出了一個難題，因為直白的手法較難獲得藝術感較難獲得藝術感染力。這個平淡的開篇預示著在第二節必須有妙筆加以轉換。果然，在第二節中，出現了 飛到年輕人心中...
誰能告訴我人這一生到底是為誰活？為父母？為自己？還是為孩子？我才18歲，但感覺壓力好大，我是女
為自己而活，你這麼小，不必給自己那麼大的壓力。人活一口氣，只要以後努力就可以了，現在的煩惱都是徒勞的 是你周圍的環境壓力大了，多麼好的年紀，真的不應該有壓力，趁著週末出去散散心，緩解一下壓力 吧，望採納 或許你太小bai，還不是你該考慮du的年紀zhi，難道因為你是女的想著dao找個男人有專車有房就...
這一次，我真的心寒了多麼渴望我所想得到的，為什麼我這麼悲哀
是啊，為什麼你這麼悲哀，因為你太在意，說白了你就是太在意自己。看開點，你總會得到 怎麼了呀？放下吧。心中的渴望不過是痛苦的根源吶！是啊，如果每個事都不用努力就成功那才不對，所謂悲哀只是你的藉口 理想很豐滿現實很殘酷 所想得到的還不是你的 惠特曼的詩歌 我歌唱自我 惠特曼 我歌唱我自己 我歌唱一個人自...