閱讀下面這首唐詩,完成後面問題。8分江村杜甫清江一曲抱村流

2021-04-27 01:06:07 字數 3553 閱讀 3335

1樓:黎約踐踏q駒n楨

小題1:「幽」

字。詩來的自前三聯緊扣「幽」字來描寫bai物態人事。du

首聯寫環境之清幽:zhi清江曲折,繞村而流dao。頷聯寫物態之幽然:

燕子自由自在,鷗鳥相伴相隨。頸聯寫人事之幽趣:老妻可親,稚子可愛,閤家怡然。

詩人的內心享受這難得的安閒悠然,「幽」字正是這種心境的體現,可謂一字統攝全篇。

小題2:同意這種看法。環境優美,生活安定,得享天倫,這些對於飽經離亂的詩人來說,自然是欣喜和滿足的。

但是,這一切卻是建立在「故人供祿米」的基礎上的,「但有」一詞正表露出詩人的隱憂。而且詩人又怎會滿足於獨善其身,說「微軀更何求」其實是一種無奈之語**之語。

小題1:

試題分析:要找出一首詩的「詩眼」,就是要找出最能體現全詩感情的字眼。本題中,全詩的前三聯都是在緊扣首聯中「長夏江村事事幽」的「幽」字來寫的。

答題時,不光要答出詩眼,還要有具體分析。

小題2:

試題分析:回答此題,要結合全詩所抒發的感情進行分析。全詩表面上寫的好像是一種悠閒舒適的生活,可從尾聯的「但有」和「更何求」二詞仍可看出詩人的無奈和**。

因此答題應持「贊同」的態度。

閱讀下面這首唐詩,按要求作答。(8分)江村杜甫清江一曲抱村流,長夏江村事事幽。自去自來樑上燕,相親

2樓:覽洲

小題1:

詩眼是「幽」。頷聯景物「幽」——自在和諧,頸聯人事「幽」——閒適恬淡,尾聯心情「幽」——自得其樂。

小題2:

照應:①後三聯緊扣「幽」,②中間兩聯分別扣題目中的「江」「村」。

對仗:①中間兩聯對仗工整,②頷聯除上下聯對仗外,還當句自對,「自去」對「自來」,「相親」對「相近」。

嚴謹:全詩由景——物——人——情,結構嚴謹,天衣無縫。

(以上三點答對任意兩點即給4分)

小題1:

試題分析:

本詩首聯第二句「事事幽」三字,是全詩關緊的話,提挈一篇旨意。中間四句,緊緊貼住「事事幽」,一路敘下。樑間燕子,時來時去,自由而自在;江上白鷗,忽遠忽近,相伴而相隨。

從詩人眼裡看來,燕子也罷,鷗鳥也罷,都有一種忘機不疑、樂群適性的意趣。物情如此幽靜,人事的幽趣尤其使詩人愜心快意:老妻畫紙為棋局的痴情憨態,望而可親;稚子敲針做釣鉤的天真無邪,彌覺可愛。

棋局最宜消夏,清江正好垂釣,村居樂事,件件如意。經歷長期離亂之後,重新獲得家室兒女之樂,詩人怎麼不感到欣喜和滿足呢?結句「但有故人供祿米,微軀此外更何求」,雖然表面上是喜幸之詞,而骨子裡正包藏著不少悲苦之情。

曰「但有」,就不能保證必有;曰「更何求」,正說明已有所求。杜甫確實沒有忘記,自己眼前優遊閒適的生活,是建築在「故人供祿米」的基礎之上的。這是一個十分敏感的壓痛點。

一旦分祿賜米發生了問題,一切就都談不到了。所以,我們無妨說,這結末兩句,與其說是幸詞,倒毋寧說是苦情。艱窶貧困、依人為活的一代詩宗,在暫得棲息,杜甫能安居的同時,便吐露這樣悲酸的話語,實在是對封建統治階級摧殘人才的強烈控訴。

中聯四句,從物態人情方面,寫足了江村幽事,然後,在結句上,用「此外更何求」一句,關合「事事幽」,收足了一篇主題,最為簡淨,最為穩當。

小題2:

試題分析:

全詩前後齧合,照應緊湊。「樑上燕」屬「村」,「水中鷗」屬「江」:「棋局」正頂「長夏」,「釣鉤」又暗寓「清江」。

頷聯「自去自來樑上燕,相親相近水中鷗」,兩「自」字,兩「相」字,當句自對:「去」「來」與「親」「近」又上下句為對。自對而又互對,讀起來輕快流蕩。

頸聯的「畫」字、「敲」字,字皆現成。且兩句皆用樸直的語氣,最能表達夫妻投老,相敬彌篤,稚子痴頑,不隔賢愚的意境。

詩歌鑑賞:閱讀下面的詩歌,然後回答問題。(8分)江村(杜甫)清江一曲抱村流,長夏江村事事幽。自去自

閱讀下面一首詩,完成下題。 江村 杜甫清江一曲抱村流,長夏江村事事幽。自去自來樑上燕,相親相

3樓:手機使用者

(1)一、二句總寫「境幽」。

三、四句寫「物幽」:樑間燕子,時來時去,自由自在;江上白鷗,忽遠忽近,相親相近。

五、六句寫「人幽」:老妻畫紙為棋局的痴情憨態,望而可親;稚子敲針作釣鉤的天真無邪,彌覺可愛。

七、八句寫「己幽」:自己只求過上太平無虞的生活。整首詩緊緊扣住一個「幽」字,由總寫而分寫,由寫物到寫人,由別人到自己,將環境之幽和人情之幽表現得十分鮮明。(意思對即可)

(2)示例:我認為這首詩表現的是作者淒涼的心境。這首詩前六句把清雅恬靜的生活氛圍渲染得淋漓盡致,但結句「但有故人供祿米,微軀此外更何求」,忽轉悽婉,吐露落寞不歡之情。

作者並沒能真正釋情,吃的用的都是老朋友供給,自己一生的事業難道就走到這步田地?看到千瘡百孔的世界和蒼老的自己,又怎能不惆悵滿懷?從這一句詩中我們看到了詩人無比的惆悵。

(若答「表現的是作者閒適的心境」,言之成理也可酌情給分)

閱讀下面這首詩歌,然後回答問題。(8分)江 村杜 甫清江一曲抱村流,長夏江村事事幽。自去自來樑上燕,相

4樓:小z踐踏

小題1:幽(來

事事幽)。首**寫「自境幽」,清水環抱,遠離塵世喧囂。頷聯寫「物幽」,燕子無

人打擾,自由自在,鷗鳥無憂無慮,盡享快樂。頸聯寫「人幽」,男女老少,各得其樂,人人暢懷。尾聯寫「己幽」,在如此環境之中,自己似乎也無過多的煩惱。

整詩緊扣「幽」字,由總而分,由物到人,由人到己,把清雅恬靜的生活氛圍渲染得淋漓盡致。(4分,判斷1分,分析3分。意思符合即可,有欠缺酌扣)

小題2:示例:

幸詞。因為詩人在飽經離鄉背井的苦楚後,終於獲得了一個安居的休閒棲身之所,物情幽靜,人事幽趣,又有親友故舊的資助,詩人怎能不感到欣喜和滿足。

苦情。因為詩人雖居悠閒之地,過著閒適的生活,但這畢竟依靠舊友的資助,「但有」不能保證必 有,「更何求」正說明有所求,依人而活的一代詩宗,吐露的是悲酸的情感。

(4分,觀點1分,分析3分。意思符合即可,有欠缺酌扣)略

閱讀下面這首詩,完成下面問題。 江村 杜甫清江一曲抱春流,長夏江村事事幽。自去自來樑上燕,相

5樓:煉吧筱悠

1.燕子自在飛,鷗鳥相親近;老妻畫棋盤,稚子作釣鉤。(意對即可)

2.示例一:認同幸詞,因為詩人在飽經離鄉背井的苦楚後,終於獲得了一個安居的休閒棲身之所,物情幽靜,人事幽趣,又有親友故舊的資助,詩人怎能不感到欣喜和滿足?

示例二:認同苦情,因為詩人雖居悠閒之地,過著閒適的生活,但這畢竟依靠舊友的支助,「但有」不能保證必有,「更何求」正說明有所求,依人而活的一代詩宗,吐露的是悲酸的情感。(意思符合即可)

閱讀下面這首唐詩,然後回答問題。江  村 [注] 杜 甫清江一曲抱村流,長夏江村事事幽。自去自來樑上燕

6樓:小夕陽丶

小題1:運用

bai了擬人手法,概括了草堂周du圍zhi的環境dao,一彎清流繞宅而過回;傳達出詩人與周圍自然答山水的融合無間,體現了詩人的自適和愜意。

小題2:兩聯四句,每句一景(或「一事」),是賦的鋪陳手法;從景物(環境)和人事(人物活動)兩個方面描寫,典雅的環境和閒適的人物活動相互映襯;細節描寫更突出了「江村」之「幽」。

閱讀並賞析這首詩,閱讀下面這首詩,完成後面題目。秋齋獨宿 唐 韋應物山月皎如燭,霜風時動竹。 夜半鳥驚棲,窗間人獨宿

題目 落葉 作者孔紹安。譯文 秋氣早來,樹葉飄落,令人心驚 凋零之情就如同遠客的遭遇。樹葉翻飛彷彿不願落地,還在訴說著不忍離開這片樹林。賞析 客心 指遊子的心意。詩人 驚 的原因有 由落葉想到季節變化,時光流逝 由落葉飄零想到自己的漂泊生活 由落葉 惜故林 激起強烈的思鄉之情。全詩借 落葉 的形象抒...

閱讀下面這首詩,完成後面問題。灞上秋居馬

小題1 頸聯中 空園白露滴 運用以動襯靜的手法,突出夜闌人靜,只有露珠滴落在枯葉上的聲響的靜寂,2分 孤壁野僧鄰 則是運用烘托,以只有 野僧 這樣一個鄰居,襯托作者的孤身一人的情景。2分 營造出孤寂 悽清的氛圍,抒發了作者獨處空園,與野僧為伴的孤苦無依。2分 小題2 獨 與 久 最能抒發詩人孤苦無依...

閱讀下面一首唐詩,完成後面的題目。(8分)夜過盤石隔河望永樂

小題1 詩人見皎皎初復月制,想起妻子新描畫的秀眉,2分 望雲團朵朵,想起妻子剛梳理的柔美秀髮 2分 小題2 妻子獨守空房,思念丈夫。2分 與首聯的一水相隔 寂寞孤獨相呼應。2分 小題1 本聯中的人,應該就是前一聯所描寫的人物,即妻子。要注意尾聯中的 笑 是花笑人,因為人在 索居 這樣,和首聯的關係也...