1樓：匿名使用者
列寧通過與男孩對話，知道了那隻胸脯深紅的灰雀去哪了：男孩喜歡那隻胸脯深紅的灰雀，所以灰雀被男孩抓走了
2樓：匿名使用者
列寧最後知道了了是男孩喜歡深紅色胸脯的灰雀，所以把回去給抓走了
3樓：喜歡悶油瓶
飛走了唄 尋找自己的愛情去了
三年級語文上冊《灰雀》那隻胸脯深紅的灰雀去哪兒了?
4樓：匿名使用者
三年級語文《灰雀》的故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
三年級語文《灰雀》這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園裡尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的一隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
那隻胸脯深紅的灰雀又回到了小夥伴的身邊，它會怎樣講達自己的故事呢？請你寫一寫
5樓：失而復得的嚮往
那隻胸脯深紅的灰雀抄又回到小bai
夥伴身邊，它向小夥伴講述自己回du來zhi的經過，它說「有個小男孩，很喜dao歡我，把我抓去他家，放在欄裡，離開的日子，我十分想念你們呀，後來，小男孩才把我放了，才能回到你們的身邊……」。第二天，在白樺樹下，那三隻灰雀又歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。
列寧找到了那隻胸脯深紅的灰雀,換個說法句意不變
6樓：匿名使用者
vf那隻胸脯深紅的灰雀被列寧找到了。
7樓：楊麗文高玉新
7家裡可口可樂了看看
灰雀課文全文？
胸脯上有灰色的小比)灰雀去**了寫個題且
8樓：匿名使用者
1．兩隻胸脯是粉紅的，一隻胸脯是深紅的。
2．它們在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱。
3．列寧十分喜愛這三隻灰雀。4．例：我每次走到學校的半月池邊都要停下來，看看池中的金魚，還經常給它們帶來魚食。
列寧問小男孩：「孩子，你看見過一隻深紅色胸脯的灰雀嗎？」改為轉述句
9樓：匿名使用者
列寧問一個小男孩見過一隻深紅色胸脯的灰雀
10樓：匿名使用者
列寧看見一個小男孩，就問:「孩子，你有沒有看見過一隻胸脯深紅色的灰雀？」
11樓：匿名使用者
列寧問一個小男孩看見過一隻胸脯是深紅色的灰雀沒有。
12樓：life丁泊文
多一點複習效果列寧發現那隻灰雀不見了.擴句
在養病的列寧發現那隻可愛的灰雀不見了.
13樓：匿名使用者
列寧看見一個小男孩，就問他看見過一隻深紅色胸脯的灰雀嗎？
14樓：海之藍
列寧問小男孩見過一隻深紅色胸脯的灰雀沒有。
15樓：阿黃傳說
孩子，列寧他問你有沒有看見一隻紅胸脯的灰雀。
16樓：匿名使用者
列寧問小男孩,有沒有看見過一隻深紅色胸脯的灰雀
17樓：very帥哥就是我
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列寧發現那隻胸脯深紅的灰雀不見了。進行縮句
那隻被列寧發現的胸脯深紅的灰雀不見了嗎?列寧發現灰雀不見了。列寧發現那隻胸脯深紅的灰雀不見了。縮句 50 列寧發現灰雀不見了。希望我的回答對您有幫助,有問題可以追問。滿意請及時採納,謝謝 列寧發現灰雀不見了。按要求寫句子。1.那隻胸脯深紅的灰雀不見了。縮寫句子 灰雀不見了。那隻胸脯深紅 是對灰雀的形...
灰雀一文讓你認識了什麼的列寧灰雀一文讓你認識了一個什麼的列寧
灰雀 文中塑造的列寧形象如下 文中列寧是一位對孩子人格充滿愛護和尊重的人，是一位具有樸素親民的作風的偉大領袖，是一位對俄羅斯人民充滿熱愛的人。灰雀 是人教版六年制小語第5冊的一篇講讀課文，課文通過寫列寧用愛鳥之情感染 啟發男孩放鳥歸林，表現了列寧對男孩的愛，使學生懂得知錯就改是誠實的一種表現。灰雀 ...
《灰雀》列寧有著什麼樣的優秀品質
列寧運用了人性化的教育，使男孩認識到了自己的錯誤，知錯就改。男孩子被列寧對灰雀這種誠摯的喜歡所感染，明白了愛不是佔有，愛應該是讓被愛的事物更好的生活這個道理。列寧沒有批評 沒有指責 沒有說教，有的只是耐心 得體而又巧妙的感染 啟發，使男孩內心受到震動，認識並改正了自己的錯誤。列寧的做法既到達了教育男...