1樓：在面對危險
顏色非常來鮮豔。頭上的羽毛像源橄欖色的頭巾，繡bai滿了翠綠色的花紋。du背上的羽毛像淺綠色的zhi
外衣dao。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
這一段一共寫了四句話。第一句是總的敘述翠鳥的顏色非常鮮豔。第
二、三、四句是圍繞總敘的意思，分述了翠鳥「頭上的羽毛」、「背上的羽毛」、「腹部的羽毛」的顏色「非常豔鮮」。
例二《松鼠》中的一段
松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制毛筆，皮可以做衣服。松鼠真是一種有用的小動物。
這一段話是先分說，後總說。先分別說明松鼠的用途：「肉可以吃」、「毛可以制筆」、「皮可以做衣」，然後總說，「松鼠真是一種有用的小動物。」例三
用先總敘後分述的方法寫一篇作文兒
2樓：天蠍下雨
顏色非常鮮豔。頭上的羽
毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
這一段一共寫了四句話。第一句是總的敘述翠鳥的顏色非常鮮豔。第
二、三、四句是圍繞總敘的意思，分述了翠鳥「頭上的羽毛」、「背上的羽毛」、「腹部的羽毛」的顏色「非常豔鮮」。
例二《松鼠》中的一段
松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制毛筆，皮可以做衣服。松鼠真是一種有用的小動物。
這一段話是先分說，後總說。先分別說明松鼠的用途：「肉可以吃」、「毛可以制筆」、「皮可以做衣」，然後總說，「松鼠真是一種有用的小動物。」例三
用先總敘後分述寫一段話,我們的校園多美啊
3樓：匿名使用者
我們的校園多美啊
說起校園的風景，在別人眼裡不怎麼樣，可在我眼裡，校園風景是最美麗的。
從街道通向校園大門。走進這個讓我向往已久的學校，一棟六層高的教學大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經過一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有，，
，等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場和六個
，左邊幾個活潑可愛的同學正汗流浹背地追逐爭奪著一個籃球，旁邊還有幾個助威和喊加油的同學。右邊操場上有鍛鍊身體的老師和學生。操場邊沿那邊
旁站滿了觀戰的和打球的同學。原來我看到的教學大樓其實是老師們的辦公樓，穿過這棟大樓還有兩棟更大的建築物才是我們的教學樓，若干個教室裡傳出
的讀書聲，左邊二樓其中一間就是我的教室。看到寬敞明亮的教室，我欣喜若狂。
我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著輕快地步伐走進
的花園，一陣桂花 香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花，象滿天璀璨的星星。園欄周圍長滿了石榴樹，好像在歡迎來學知識的學子們，茂密的樹林裡，有許多不知名的小花，因為秋天到，有的花葉和樹葉開始變色，樹林裡不時傳來鳥鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘**，好像一仙女在沐浴。
又讓我的視線久久不能離開的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍天腳踩大地，不停地生長。我站在竹下仰望，可愛的竹子們又向我點頭，時而發出沙沙地笑聲。在陽光下顯得更加美麗。
參觀完校園，才知道鬱鬱蔥蔥的常青樹將整個校園包圍，煞是好看。
校園，美麗的校園，我愛你。
4樓：紅存箕巧凡
支援一下感覺挺不錯的
5樓：匿名使用者
我們這也是這個吧，我就回呃呃'哦'我都讓你來的還有點事啊啊
先概括後分述的作文。(家庭篇)400字
遊覽先總起再分述再總結的300字作文
先概述後分述再總結的美麗校園作文
6樓：147絕
場**向bai前看就是三層高的教學du
樓。zhi教學樓的牆是潔潔白白的瓷磚
dao，回陽光照下來那些答瓷磚就變成了金光閃閃。教學樓的**有個綠毯似的草坪，學校中間有一個大堂，大堂的右邊是功能樓。我的心都被這美好的學校吸引住了。
我一定要為這美好的學校爭光。
8 讀一讀，填一填，仿照語段先總述 後分述的表達方法寫一段話
這是一片草地。春天它冒出朵朵小骨朵兒，裡面包著甜甜的蜜汁。蜜蜂把它們採回去，釀成蜜，人們吃的香香甜甜 啥啥啥 編不出來了！用 先總述,後分述 的寫法寫一段話內容少於100字,把 我們都愛班集體 同學們在操場上快樂的遊戲，有的 有的 有的 還有的。先總述後分述寫一段話我們的課外興趣活動真是豐富多彩 同...
為什麼先分組後分配的排列組合問題要除以相同的組的數目的階乘？如果
應該是除以相同抄 人數的組的數目的階乘 襲，這是消序，比如說bai 分出1號，再du分出2號，全zhi排列，和分出2號，再分dao出一號，全排列，是一樣的。16個人分3,3,2,2,2,1,1,1,1呢，就是c 16,3 c 13,3 c 10,2 c 8,2 c 6,2 c 4,1 c 3,1 c...
總述 偏弱，喜，起名最好用五行屬性為的字。分析如下 此命五行木旺日主天干為
你這些什麼得多少分之類的東西，是機器或 排的，實屬娛樂，你把娛樂當真？取一個合適的好名字，還需要孩子的生日，性別，以及父母的姓名 八字偏弱，八字喜 水 起名最好用五行屬性為 水 的字 乾造甲 庚 乙 乙 日空戌 亥 申 午 醜 酉 藏幹 戊庚壬 己丁 癸辛己 辛 才官印 財食 梟殺財 殺 地勢 胎 ...