高中生在班上被同學孤立了該怎麼辦

2021-04-28 10:11:12 字數 2010 閱讀 8667

1樓:輕風細雨

1,  能夠用好這三年業許是好事,等你上了大學,你就發現這都不算事。

2, 首先找找自己的問題你的同學會無緣無故孤立你嗎 還是其實沒有孤立你 只是你覺得他們孤立你了呢 不會每個人都能和別人靠的很近 每個人都有自己的內心小劇場 不會把心裡話掛在嘴邊。

3,  善待別人就是善待自己,,現在最為重點的是衝刺高考,將自己所學的東西,發揮是淋漓盡致,其他的可以放一放,但是若想建立友誼,就要多和同學溝通,而且是最真誠的,沒有任何敵意的溝通。

4,  教師應該積極處理好這件事,學生被孤立了,這對孩子來說的確是一個很糟糕的體驗,如果處理不及時,被孤立者非常有可能出現極端的情況,標本兼治,助被孤立學生走出困境,進一步鞏固班級的和諧穩定。

作為班主任,首先需要營造良好的班級氛圍,瞭解學生的思想動態,打好預防針,防止出現這種孤立現象。如果真的出現有孩子被孤立,面對被孤立的孩子,我會明確地在全班面前堅定地告訴他(她):有我在,你永遠不會孤單!

擴充套件資料

《高中生常見心理問題及疏導》是當代學生心理問題疏導系列圖書中的一冊。由於高中生處於青年的初期,其心理的發展接近成熟但還未達到成熟,加上學習壓力過大和社會經驗的缺乏,使得他們容易在各種衝突和挫折面前出現心理的困擾和障礙。

《高中生常見心理問題及疏導》共十章,包括高中生的心理特點、對高中生進行心理疏導的原則與技術,以及高中生在學習、人際、自我意識、情緒、性心理、不良行為等方面存在的問題及具體疏導方法。

2樓:

首先要找原因,其次才能解決問題

被孤立我想了一下大概會有這幾種原因

第一個可能是你自己的性格有關,以及你個人的習慣有關。比如你很內向,或者你的某些行為在你們班的同學眼裡好像是一個怪人之類的。很多年前,我們班也有過一個這樣的朋友。

我們管他叫犀利哥,他這個人不擅長表達自己的情緒吧。上課老師叫他起來回答問題的時候,他的情緒會很激動,然後回答的口齒不清,也許他明白要回答的問題的答案,但是很多次都是老師實在看不過去了,就幫忙接下話讓他有個臺下。再比如這個人每天都是最後一個回宿舍的,但是他晚自習結束就走了。

我跟我們寢室的小夥伴閒得沒事幹曾經跟過他(在這裡我向他道歉,不過僅僅是屬於好奇而已),發現這個大哥喜歡去綜合樓繞一圈然後經過通用課專用的鉗工教室那邊去後山。我們的後山是跟道教某個洞天是連在一起的(可能有朋友已經猜到我們的學校了),當地的村民覺得那裡風水好,所以把死人都葬在那座山上,我們的後山就跟那些墳墓隔了一道牆。你想想,這個人的行為多怪。

所以我們班很多人,應該說幾乎除了他自己就沒人跟他玩,甚至跟他說話。

第二種可能就是,你們班應該有那種人人都喜歡的一個角色,然後你不經意之間可能得罪過他之類的。由這一個人或者一個群體帶節奏,讓班裡面的朋友孤立你。

還有一種屬於我高三那會兒班長的那種人,就是很裝。各種事情做得很積極,就是每天都想得到老師表揚的那種人。本來這樣也是好事情吧,但是這個人表面一套暗地一套。

我們班當時屬於紀律最差的一個班吧,這個人競選班長的時候一直說,要帶好這個班之類的巴拉巴拉的。稍微不聽他的話,他就說隨便你們了,反正你們就是一坨x之類的。然後在班導面前又是另外一副面孔。

最惡的是,他這個人偷偷地寫信給隔壁班的班導,各種誇他們班好之類的,希望能被引渡到他們班。這樣的人就被我們孤立了

我不知道你是屬於以上的哪種情況,其實前兩種我覺得都是有解的。第一類無非是你有異於班級群體,你只需要改一下自己怪怪的行為,讓自己看起來比較合群一點,再主動跟他們交流其實時間會改變你們群同學的。第二類,說實話,煽風點火這種事情不會長久的,你只要不是帶頭搞事影響好學生讀書的那種人,基本上你只要做好自己,總會融入這個群體的。

第三種,無解。我覺得是個人都痛恨這種兩面三刀的人。

3樓:西西美女

善待別人就是善待自己,

現在最為重點的是衝刺高考,將自己所學的東西,發揮是淋漓盡致,

其他的可以放一放,但是若想建立友誼,就要多和同學溝通,而且是最真誠的,沒有任何敵意的溝通,願您學業蒸蒸日上,早日成為祖國的棟樑之才,好友多多啊,好好的溝通吧,加油啊。

4樓:匿名使用者

等你上了大學,你就發現這都不算事。

被同學孤立了怎麼辦,我被全班同學孤立了怎麼辦?

第一,我覺得你需要主動的接觸別人。必須要主動的,不能太被動。如果你太被動的話,你往往需要別人主動來找你聊天。但是你現在被同學孤立,想別人找你聊聊天就不太可能,所以你就需要主動的參與到他們的圈子裡。主動與他們接觸,他們會了解你多一點,這樣他們會發現你的優點,發現你存在的價值,這樣你也可以找到自己的價值...

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