1樓：№清楊§風
先看故事性很強的書，可以提起讀書的
興趣，比如看
看看孫睿的《我是你兒子》（自我感
內覺不錯）
然後看看富含容哲理的雜誌，如《讀者》、《意林》《格言》
最後在讀一些文人寫的書，如魯迅的《朝花夕拾》、《吶喊》、《仿偟》，老舍的《四世同堂》
一些**雜誌也很不錯
我看的有《科幻世界》、《故事會》、《讀者》、《青年文摘》、《**月報》（比較老牌了）、《飛·奇幻世界》、《今古傳奇》…………
看書可以慢慢理解
2樓：貓眼
先看比較有故事情
抄節的書襲，例如《海底兩萬裡》《西遊記》《魯賓遜漂流記》等等，因為這樣比較容易引起你對看書的興趣，然後要看一些有一點深度的書，例如《讀者》《意林》《愛的教育》等因為這樣會讓從讀書中體會一些做人的道理，最後看一些大師級寫的書，例如魯迅的《朝花夕拾》等，他們寫的東西超深奧，能鍛鍊你的理解能力
如何培養愛看書的孩子 心得體會二年級
3樓：愛的味滋
經常與孩子交流好書中的情節 使孩子對這本書殘生濃厚的興趣 只有孩子對這本書有興趣 才可以讓孩子愛上書 要經常鼓勵孩子看一些有教育的書籍 也不一定非要看文學書籍 其實 家長還可以和孩子一起讀書 這樣 會讓孩子感覺到讀書是多麼有趣的事情 並且正確引導孩子，讓他多看好書，並且體會其中的深意 對於孩子 一儘量表揚孩子。孩子具有一定的自信心，才會肯去學習。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。
二、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。家長要多詢問孩子最近學習了什麼，掌握得如何等。
三、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標。這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信心，從而有利於孩子發揮出潛能。
四、刺激孩子的學習慾望。要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。
五、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
六、在孩子面前做表率。
七、儘量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。
八、定下家庭學習規矩，並且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
九、引導孩子善於提出問題。要培養孩子多問為什麼。
十、要使孩子重視上學，儘量避免孩子缺課的情況發生。
4樓：匿名使用者
正確引導孩子，讓他多看好書，並且體會其中的深意。
回答者： shiyunqingchun - 二級 2010-4-10 11:44
正確引導孩子，讓他多看好書，並且體會其中的深意。看有意義的書回答者： ld聖女 - 一級 2010-4-10 11:
57看書時一個好事情，但是不注意也會成為壞事情。要注意的事情有：
1.看好書，切勿看一些不好的書。而且要看適合他看的書。
2.不要讓他過分沉溺於書本，有些孩子一直看書，不想與朋友交流，於是開始自閉，內向。這點很重要。
3.教會孩子歸納總結所看書的內容，引導他闡述自己的觀點。訓練他的表達能力，這個能力作為父母應該知道它的重要性。
4.盡信書不如不讀書。這點很重要
5樓：朱麗不要葉
多多鼓勵讓他多參加課外活動，，閱歷才是智慧的**！
6樓：
每天晚上給他講讀書，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》。千萬不要讀一些頹廢的書。比如《麥田裡的守望者》之類。聽**人民廣播電臺的讀書節目也是不錯的選擇
7樓：峰峰敢死隊氣絕
首先 當家長的要帶好頭 你在旁邊看電視 怎麼能叫你的孩子去安心看書呢？
不要強制他 先帶他去書店逛一圈 看他對哪種型別的書比較感興趣 哪怕是漫畫書 先讓他嚐點甜頭再逐步引導
在小學期間 儘量讓他養成看作文書或是故事書的好習慣 這對今後的寫作閱讀起到關鍵的作用
8樓：匿名使用者
正確引導孩子，讓他多看好書，並且體會其中的深意。
9樓：1994佳麗
我小時候家裡給我訂***、故事會等雜誌，我全留著，很愛看，還給朋友講故事，所以就愛看書。
所以我的心得是大人給孩子買書，鼓勵孩子，孩子就能愛看書。
少和孩子看電視，也是培養讀書興趣的好辦法。
10樓：ld聖女
正確引導孩子，讓他多看好書，並且體會其中的深意。看有意義的書
11樓：匿名使用者
看書時一個好事情，但是不注意也會成為壞事情。要注意的事情有：
1.看好書，切勿看一些不好的書。而且要看適合他看的書。
2.不要讓他過分沉溺於書本，有些孩子一直看書，不想與朋友交流，於是開始自閉，內向。這點很重要。
3.教會孩子歸納總結所看書的內容，引導他闡述自己的觀點。訓練他的表達能力，這個能力作為父母應該知道它的重要性。
4.盡信書不如不讀書。這點很重要
12樓：匿名使用者
培養他的興趣是關鍵!
13樓：匿名使用者
主要多關心！！多體會他！說說自己的用心良苦！！
讀書心得怎麼寫?
14樓：匿名使用者
一、一定要表達出自己在讀書時最真實最直觀的感悟，不要為了迎合別人的口味而違背了自己的內心。要把自己讀書的收穫和感想。用自己的語言表達出來，別去在意那些華麗的辭藻。
讀書心得不一定要讓別人看，是留給自己以後達到下一個階段的回顧。讀書筆記也可以很直接的證明你當下階段的思維層次。
二、一定不要大段摘抄，大段摘抄，抄到的也都是別人的東西。僅僅認為那段話好不是目的，而是那段話怎麼好，為什麼好，好在**，得有自己的東西得有自己的思考收穫，不能人云亦云，這是重點。
三、一定要大量的讀書，及時的把自己的感悟收穫寫出來，讀書時個輸入過程，而寫就是個輸出過程了。剛開始不知道怎麼寫，是因為自己的儲備少，輸入的少。多讀書，當量變達到質變的時候，寫讀書心得就不是什麼難事了，難的是要經常捧起一本書，放下手機。
15樓：匿名使用者
很高興為您回答：
一、 讀書心得的內容，一般可分為客觀描述與主觀批評。客觀
描述的重點在於所描述的書及其作者，如該書的主題、大綱、範圍以及依據該書對作者寫作技巧所下的評語。主觀批評的重點則在於寫讀書心得者本身，即他對該書的反應與評價；對其主題的看法與認識。
二、 知之為知之，不知為不知。
三、 一本書的讀書心得，有許多可以發揮的地方，撰寫時宜懂得藏拙，寫知的部份，跳過不知的部份。
四、 一本書的內容可能有五萬字，一篇讀書心得可能只有一千多字，當然無法面面兼顧，宜做重點發揮。
五、 真正的寫作，與考試寫作有所不同，真正的寫作通常是不限時地可以慢慢經營，不斷構思、尋找資料、點滴累積。
六、 用紙或筆記本隨時記下靈感與想法，逐次整理於電腦，用電腦寫作。
● 主要寫作方法
一、 化整為零：將一篇大文章拆成多個段落，變成在寫多篇小文章。
二、 同類排比：不同書籍文章中的相關資料之排比運用。
三、 化大為小：寫讀書心得不一定要對整本書的內容面面兼顧，可以選擇熟悉的議題加以發揮。
寫讀書心得的時候，可以先簡略地進行整體概述，然後切入特定主題加以發揮，最後再拉回整體面加以結論。
● 讀書心得寫作的型別
讀書報告的型別：（高中生的讀書報告一般以1、2兩型為主）
一、感發型： 此為常見的讀後感。以個人的直覺，表明對該書的印象與感受。或隨興抒發，或借題發揮。不必面面俱到，但應觀察深刻，文字靈活。
二、論述型： 貫穿全書，提綱挈領，析論該書之內容旨趣，以及結構技巧，並評鑑其價值、地位影響。
三、擷摘型： 摘引書中若干具有代表性之片段，夾敘夾議，藉以表彰該書之精神特質。
四、比較型： 將該書與同類著作作一比較，衡量其得失優劣。
五、源流型： 評介該書所涉級學科之淵源流變，然後具體剖析該書在該學術範圍之創穫貢獻。
以上諸型別，可隨需要互動使用，不必拘泥。
● 讀書心得寫作的重點內容
一、 引言：關於書籍本書、作者、或書中議題加以概述。
二、 縱向之歷史性回顧：對此問題的前人研究的回顧與其存在的優劣點。
三、 橫向之生活經驗：可以與書籍內容相啟發的。
四、 個人感思：談談你的個人心得，闡述你的主畏，對前人的褒貶等。
五、 結論：分析前人與你的研究後，提出幾個問題，以及未來值得研究的方向。
● 寫作程式
一、 選定專案
二、 研擬初步大綱
三、 蒐集資料
四、 整理資料
五、 擬定詳細大綱
六、 撰寫讀書心得
16樓：1314翠花
高爾基說過：「書是人類進步的階梯。」書，它可以使我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質，有著十分積極的意義。
讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。裡面有少年時期的叛逆，美麗風景的描寫，鮮為人知的祕密或故事，探索奧祕，還有給人鼓勵的感人事蹟。
讀書是一種休閒。煩悶時，讀書可以解悶；當你勞累的時候，讀上一本書，它使你的靈魂得帶到了解脫，不再有了世俗的煩惱，融入了這本書的世界，體會其中的無限樂趣。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養劑，缺了它，生活必缺陷。
17樓：匿名使用者
就是你讀了一本書，裡面的大概內容是什麼，對你有什麼啟示，有什麼感想之類的
18樓：匿名使用者
讀書心得體會怎麼寫，讀後感怎麼寫
19樓：匿名使用者
找出好詞好句對寫讀書心得會有些幫助！
20樓：匿名使用者
就是對自己寫的好句，有什麼感受和感想。
21樓：黎欣欣欣心
很簡單的 就像讀書筆記一樣 首先你要吧這篇文章的大概內容寫上去 最後再把你的感想 聯絡自己的生活寫寫
22樓：翁家玉芷雲
就是通過你讀的那本書，得到了什麼啟示，有什麼收益等等
23樓：傾城低調不奢華
寫作方法：
簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容，然後寫出自己的意見或感想.換句話說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以批評，最重要的是提出自己的看法或意見。
應用原文做導引，然後發表自己的意見.比如我們讀了某一本書或某一篇文章以後，可以引用其中的一句話做為引導，然後發表自己的意見或看法。
先發表自己的意見或感想，然後引用讀過的文章來做印證。這是一種「倒果為因」的寫法，先說結果，然後說明為什麼是這一種結果的原因。
將讀過的東西，把最受感動的部分做為中心來寫；也可以把自己當做書中的「主角」來寫；也可以採用書信的方式來寫;更可以採用向老師或同學報告的方式來寫。
讀書寫作型別：
感發型： 此為常見的讀後感。以個人的直覺，表明對該書的印象與感受。或隨興抒發，或借題發揮。不必面面俱到，但應觀察深刻，文字靈活。
論述型： 貫穿全書，提綱挈領，析論該書之內容旨趣，以及結構技巧，並評鑑其價值、地位影響。
擷摘型： 摘引書中若干具有代表性之片段，夾敘夾議，藉以表彰該書之精神特質。
比較型： 將該書與同類著作作一比較，衡量其得失優劣。
源流型： 評介該書所涉級學科之淵源流變，然後具體剖析該書在該學術範圍之創穫貢獻。
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如何養成看書的習慣，怎樣從零開始培養看書習慣？
而關於習慣的培養的話呢，我回想到我，剛開始考那個會計職稱的那一年。畢竟說離開學校也是蠻長時間，很久沒有接觸到書本這一類的東西，而且會計這方面的書籍，內容都是比較枯燥乏味的，都是一些很中規中矩的一些東西。記得那會兒參加會計培訓，很多同學都開玩笑說，如果你失眠的話，那麼請你拿起會計課本吧，用不了幾分鐘它...