1樓：匿名使用者
如何在高三歷史複習中快速提高成績
在高三歷史複習中
,有許多同學認為提高成績的辦法只能是多背課本,於是付出了許多努力,
耗費了寶貴的時間
,結果卻成效甚微。
實際上,
要想取得高三歷史成績的飛速提高,必須
注意學習的方法和技巧。簡單說
,就是要抓住三個問題:第一
,記什麼;第二
,怎樣記;第三
,如何用,
即會學、會記、會用。
一、記什麼——會學
在哲學裡講要學會抓矛盾的主要方面
,在歷史學習中同樣如此
,要善於抓重點。
每一章每
一節都有許多需要記憶的重點知識點
,但是單單記憶單個的知識點難於應對高考要求。實際上高三複習中所說的重點
,需注意以下幾個方面
:1.考試大綱所列的知識點
;2.把握歷史概念
以及教材中蘊含的史學理論
; 3.
每一階段的階段特徵以及和前後或橫向間的比較、聯絡;4.教材中的小字註釋以及圖表資訊
;5.要緊跟時事熱點
;6.最新的史學觀點。
現在的高考大勢是
與新課程接軌
,這就要求高三複習要緊密地結合最新的史學觀點,並能聯絡現實。
二、怎樣記——會記
在高三教學中
,學生們反映最突出的問題就是記不住
,或者今天記住了過幾天又忘了。
不但學生們很無奈
,有許多年輕教師也是經常抱怨。
實際上,
要想要學生們記得輕鬆又記得牢固
,就必須要有好的記憶方法。
1.階段特徵記憶法。
階段特徵歸納記憶
,可以清晰把握章節內容
,尤其是內容繁雜不易把
握的章節。在整理的基礎上
,不但可以方便記憶
,而且對本章內容進行了昇華
,在知識的遷移
應用上就會得心應手。階段特徵歸納記憶
,可以幫助學生把需要解決的問題放入相關的歷史階段中,
多角度來闡述問題
,或者幫助學生尋找歷史比較的最佳切入點
,縱向或橫向比較、歸納,
強化比較、歸納和概括的意識與能力。
以古代史
(舊的人教版
)明清階段為例:問題
:明清時期是封建制度衰落時期
,封建制度漸
趨衰落的表現有哪些
?如果對明清時期的階段特徵有透徹把握
,對此類問題
,記憶起來就非常
輕鬆。(1)
政治上,
君主**制度發展到了頂峰
,如實行特務統治和八股取士、
大興***等。
這表明僅靠正常的統治措施已難以維持統治了
,封建制度日益腐朽。
農民起義水平提高,「均
田免糧」口號已觸及到了封建土地私有制。
(2)經濟上
,商品經濟空前活躍
,資本主義萌芽已
產生和發展。
它雖未發展到危及封建統治的地步
,但代表了新的生產方式
,從經濟基礎上表明
了封建制度的衰落。
(3)對外關係上
,明中期後
,西方侵略者不斷侵略中國
,中國實行消極的閉
關政策,
這也反映了封建制度的衰落。
(4)文化上
,市民文學蓬勃興起
,早期民主啟蒙思想產生
,這是封建制度衰落在文化上的反映。
2.歷史規律記憶法。
歷史學是認識和闡釋人類社會發展程序及其規律的一門學科。
普通高中歷史教學的目的之一就是讓學生初步認識歷史的基本規律。
這些「一般規律」
不僅是高
考考查的重點
,更是歷史學習的金鑰匙。掌握了這些金鑰匙
,不但記憶起來非常輕鬆
,而且在
應用中更易於就舉一反
三、融會貫通。
比如中國古代史上的國家統一問題。關於古代史上的統一問題,我們會在教材中注意到
這麼幾部分
:秦的統
一、隋朝的統
一、北宋結束五代十國**局面、元朝的統一。比較一下具體原因
,就能夠得出規律性認識。
秦能統一中國的原因
:(1)
結束諸侯割據局面
,完成封建國家的統一
,是春秋戰國以來歷
史發展的必然趨勢
:①從經濟方面看
,由於生產力的提高
,社會經濟的發展
,使各地聯絡加強
,這為統一提供了物質條件
;②長期爭霸戰爭
,形成了區域性的統一
;③在民族關係方面
,各族間
聯絡日益加強
,以華夏族為中心
,形成相當穩固的民族共同體
;④廣大勞動人民渴望統一;⑤
理論基礎
,法家學說適應了**主義**集權的需要。
(2)從秦國來說
,具有完成統一的實力
:①秦國商鞅變法比較徹底
,建立了比較鞏固的**集權的封建國家
;②秦國新興地主階級力
量較強,
封建經濟發展迅速
,軍隊戰鬥力強
;③秦國實行了遠交近攻等正確策略
;④秦王嬴政
本人的雄才大略。
隋朝統一的原因
:長期戰亂
,人民渴望統一
;魏晉南北朝後期
,各族人民共同生活
,互相融合,
南北統一條件成熟
;北方農業的恢復與發展
,為隋的統一奠定了經濟基礎
;隋文帝加強軍
隊建設,
做好了渡江作戰的準備
;陳朝君臣生活腐化
,政治腐敗
,軍隊紀律鬆弛
,不堪一擊。
北宋結束五代十國**局面的原因
:(1)
**中孕育統一因素
:人民渴望統一
;是社會經
濟發展的必然要求
;各國統治者都設法削弱地方勢力
;周世宗的改革
,使北方出現了統一的趨
勢。(2)
北宋採取正確的方針
:先南後北
,先易後難。
通過以上的分析比較
,我們可以把國家統一的條件簡要歸納為兩個方面:一方面
,統一是
必然趨勢或**中孕育著統一的必然趨勢
,如經濟文化交流頻繁、民族融合、凝聚力加強、人民渴望統
一、經濟發展的要求等。
另一方面
,完成統一的政權需具備一定條件
,如綜合實力
的增強,
統治者正確的政策
,有利的外部環境等。
除了以上兩種最重要的記憶方法外
,還有聯想、
對比記憶法、
數字記憶法等等
,高三複習
一定要注重歷史知識的昇華
,發現規律、掌握規律
,才能解決問題。
三、如何用——會用
在高三複習過程中能力的提高最終還是要落實在成績上,因此知識的應用才是高三複習
的重中之重。
1.選擇題的解題策略
:快速、準確審題。明確題目結構
,搞清時空範圍、基本題型,明確
理論觀點或與其它學科的關係
,然後選擇解題方法。
例如:(1)
否定選擇題
(逆向選擇題
):此類選擇題通常要求選出與史實不符的選項。其特點是題幹部分採用否定式的提示或限制
,如用「不是」、「無」、「沒有」、「不正確」等詞語,所以要特別注意逆向思維。
(2)推理選擇題
:推理選擇題是指對這類選擇題可以通過推
理達到解題目的。
這類題目往往涉及一些規律性問題
,考生通過對歷史規律的掌握
,來分析具
有同類性質的歷史現象。
(3)排序選擇題
:此類題目是要求考生能根據題目要求
,把歷史事實
或歷史現象按一定的順序加以排列
,如時間先後等
,其形式有序號式或非序號式兩種。
(4)比
較選擇題
:此類題是把具有可比性的歷史事件放在一起或把同一歷史現象在不同歷史時期的
表現放在一起
,通過分析、
歸納、比較
,找出其相同點或不同點。
(5)概念選擇題
:此類選擇題
主要考查對歷史概念的準確理解和把握。選項多是立足於對歷史概念內在規律和本質的把
握。選擇題知識覆蓋度大、
基礎性強、
卷中所佔份量大
,是全體學生的基本得分題
,在高三複
習中要注意總結解題技巧和規律。
2.主觀題的解題技巧。首先
,準確審題
,即瞭解考試題目所供資訊和考查意圖;其次
,準確、全面把握材料
,結合閱讀能力
,掌握每一部分材料的核心內容及各部分材料之間的關係;第三,準確選擇與解題有關的基礎知識進行知識遷移,把學到的知識和題目材料所對應部分
聯絡起來;第四
,從材料中提煉出觀點
,或用觀點分析材料
,或用材料論證觀點,總之
,要有機結合,
順理成章。同時要注意做到層次清楚
,條理分明
,詳略得當
,重點突出。
在主觀題測試中
,只要注意探尋、總結,
閱讀能力、
歸納表述能力都是可以得到大幅度提
高的。總之
,在高三歷史複習中
,要想迅速提高成績就必須會學、
會記、會用。
自信是成功的第
一祕訣,
目標是引向成功的燈塔
,勤奮是成就夢想的基石
,而好的方法卻是成功的捷徑。
2樓：幸運的小祥
老師說多看書上畫的重點
我是初二男生！這不還有一個月就要會考（生物、地理提前中考）了！有什麼方法快速提高成績~？
3樓：向東
先把重要知識點背下來，然後每天睡覺前回想一遍，加以鞏固，要是有哪個知識點想不起來就去看一下書。不用特意的去找時間背第二遍，做題時仔細分析，如果還不會就是東西沒背全。祝你考到好成績。
4樓：匿名使用者
今年我中考啊。堅持梳理學案，找老師諮詢。生物就要不停地做題，把經典的題目背下來。地理注意地圖的記憶。
5樓：澤雪櫻
從網上找一些會考資料，每天晚上看一看，考試時會有印象的，我以前就是這樣，考試也通過了。
6樓：
做卷子吧~ 考前最好的辦法了！
明天就要期末考試了，好緊張，不知如何複習
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