1樓：流光浮彩
因為不明智的人，他們想讓社會適應自己，所以才會想著去改變這個社會。
就像住房子，明智的人勸自己適應這個房子的大小，改變自己，委曲求全。不明智的人，想換大房子，而不是改變自己，讓自己適應房子的大小。
我這麼說你能理解嗎？你覺得是不是這樣呢
2樓：
這裡翻譯的沒錯，最後句話正是整段話的亮點。反映這類人通常不為正常人所認同（特指在成功之前，他們的思想和作為不為世俗觀念所認同），而不為成見所動，堅持自己的信念，追求真理，正是成就偉績的必要條件，也使得他們在常人眼裡被視為瘋狂或偏執，詞為貶義，實意為褒義。
3樓：愛小多多
希望老師們進行深層次通俗的給已見解！
我覺的要增強時代先進性思想，保持一種超我的狀態，看清自我，不斷學習總結體悟實踐，科學的正確分析事物的思維，通過社會價值實現人的價值，達到人與人，人與自然的平衡和協進步！世界是變化，只有不斷探索 創新才有了發展有所超越！想別人不敢想的，做別人不敢做的！
為了達到理想目標勇敢放棄的境界！本人拙見！如有表達觀點錯誤請老師給我指點修改！
因為我有夢想我想去追求！
4樓：
我想，所謂明智的人為了適應世界而改變自己，為了生存而接受是輕鬆的生活方式，是聰明而懶惰；而敢於用自己的堅持與世界抗衡必定是艱難的，不明智的人會為了信念而用力生存，證明自己，推翻迂腐。歷史文明的進步不可能由不懂創新，安於現狀的人創造，所以這句話是對的。希望你理解....
請幫我找一些有深刻哲理的名言，警句之類的並解釋這句話的意思，有什麼意義，多找一些哦
5樓：依゛若月
1.有些人終其一生，在外尋找奇花異卉，卻從來不知道，最珍奇的植物，已在自己荒蕪的廢園中枯萎
2.自由是靈魂本身的要求與目的
3.我們只是別人成長路中的一處景物。
4.人生就像一場旅行；不必在乎目的地；在乎的是沿途的風景以及看風景的心情。
5.生命的價值，在於你有沒有好好利用。
6.想要別人為你鼓掌，就先為別人鼓掌。
7.人生一世就短短幾十年，幸福和快樂只有自己能把握。在物質財富無法滿足需求時，知足常樂也是人生的活乏之一。
8.無論你是貧是富，都要有一棵平常的心，一棵感恩的心，一棵知足的心，因為只有自己才是最終的依靠。
9.生命的意義不是看他的地位、榮譽、財富，而是看其在簡單的事情中能折射出多少內在的價值。
10.在我們看來，一朵花的綻放，一棵樹的發芽，一粒谷的飽滿，是自然界中最簡單不過的現象了，但卻忽略了它們所經歷的冬之侵襲、風之張狂、雨之肆虐。簡單往往包含著複雜，就像我們的一生。
11.風雨雷電雪是自然界中最平常不過的現象了，但是我們卻忽略了，它們給我們所帶來的利益。
12. 不再追求完美的人生，便是完美的人生。
13.我要的是光彩絢麗的人生，而不是甘於平淡；我要的是站在高峰上，而不是仰望他人！
我要的是留名青史的偉績，而不是默默無聞；我要的是踏平敵國都，而不是做亡國奴!
有關家的修辭、成語、詩句、名言警句
關於讚美老師的名言
6樓：完顏康康
教師是人類靈魂的工程師 ——斯大林
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 ——李商隱
太陽底下最光輝的職業
人類靈魂的工程師；
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑
身為世範，為人師表
老師是我們的在生父母！爹孃生養我們老師教育了我們！
讚美老師的名言好句子詩歌
1、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
4、教師的春風，日日沐我心
5、一位好老師，勝過萬卷書。
6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
7、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、一日為師，終身為父。
9、片言之賜，皆我師也。
10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
12、老師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
14、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
15、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花
參考資料
7樓：匿名使用者
1、您的工作在今朝，卻建設著祖國的
明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
4、教師的春風，日日沐我心
5、一位好老師，勝過萬卷書。
6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
7、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、一日為師，終身為父。
9、片言之賜，皆我師也。
10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
12、老師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
14、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
15、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花
8樓：匿名使用者
教師的春風，日日沐我心。一位好老師，勝過萬卷書。
9樓：匿名使用者
時間一點點流失，猶如蠟燭慢慢燃盡，100多天的春夏，如初中生活的瞬間，這瞬間也是尾聲。時間是一味能治百病的良藥，任何事，在時間去磨平，我們現在需要的是擁有激情，放下成功與失敗，努力做好每一天，將來才不會後悔。
不要浪費時間，每時每刻都是做些有用的事，戒掉一切不必要的行為。把握時間觀念，同認識一個人，相見亦，相識難，只有把握好時間觀，才能有好習慣，才能好好學習。我們永遠記住一件事:
在生命最重要的時候，除了時間，什麼也不屬於我們。有許多人，在零碎的時間創造了大業，所以浪費時間是一樁大罪過。把握時間，好的努力學習方法。
學問二字。既要學又要問。不敢去解決問題的人，你就會成為別人的問題，要經常問，虛心求教，還可以將不懂的問題記在做題本中，並配上詳細的解析與過程，成長給我們帶來的感覺不是學會避開危險，而是學會不怕疼痛。
所以我們要直面錯題虛心求教。
一份耕耘，一份收穫;要收穫的好，必須耕耘的好，人生中有一道難題，那就是如何使「一寸光陰，一寸金。」那便是勤。「業精於勤『』學習是沒有盡頭的，所以我們只有一直勤勞下去，勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，聰明不重要，天賦也不重要。
學習是有勤奮得來，如果說要把握時間，那麼勤奮，便是實踐的主人。自古以來有建樹的人，都離不開一個苦字。
學習下去，總會有個精神支柱:理想。所謂理想就是亙古不變的意思，理想就像一個目標，要想完成理想，就得樹立幾個小目標，再逐一打敗。
要想加大實現的機率就得。找到那一些一起在努力，有理想的人，多交幾個真心的朋友，一起努力。
羅曼•羅蘭說:「最可怕的敵人，就是自己沒有堅定的信念和頑強的毅力。」信念與理想是同義詞，毅力乃成功之本是一種韌勁，是一種積累。
毅力，它表現在一個人在挫折中所展現出的一股驚人的力量。荀子有云:「鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可摟。
」用頑強的毅力去迎接挫折與困難。
華羅庚說:「我們每個人手中都有一把自學成才的鑰匙，這就是:理想、勤奮、毅力、虛心和科學方法。」做好這一切，每一天去努力，做過、努力過，至少不會後悔。
——有感於中考前夕！
10樓：天地人
務學不如務求師。 ---楊雄
聖人無常師。 ---韓愈
經師易遇，人師難遇。 ---司馬光
古之聖王，未有不尊師者也。---呂不韋
教師是人類的靈魂工程師。 ---斯大林
舉世不師，故道益離。 ---柳宗元
學者必求師，從師不可不謹也。---程頤
一日為師，終身為父。---關漢卿
學貴得師，亦貴得友。---唐甄
為學莫重於尊師。 ---譚嗣同
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。---歐陽修
11樓：匿名使用者
教師是蠟燭，她們幫我們照亮前方的路。——謝欣蕾
12樓：匿名使用者
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 —— 蕭楚女人生的價值，即以其人對於當代所做的工作為尺度。 —— 徐瑋路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。
人的每一步行動都在書寫自己的歷史。 —— 吉鴻昌
春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好範疇。 —— 吳玉章
但願每次回憶，對生活都不感到負疚 —— 郭小川人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來！ —— 奧斯特洛夫斯基
13樓：初雨露依
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 一李商隱
教師是人類靈魂的工程師 ——斯大林
14樓：匿名使用者
教師是人類靈魂的工程師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，太陽底下最光輝的職業工人靈魂的工程師，老師就像蠟燭燃燒自己照亮別人
15樓：匿名使用者
老師，您是蠟燭，犧牲自己，照亮別人
16樓：心兒love易峰
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
17樓：匿名使用者
經師易遇人師難遇
聖人無制師給 v吃過 v 火柴人信任
18樓：蓮音·雪晴
務學不如務求師。 -----楊雄
三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。 -----孔子我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。-----愛默生
人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。-----韓愈
野望的意思，和最後一句話的作用野望最後一句什麼情感
野望西山白雪三城戍 南浦清江萬里橋 海內風塵諸弟隔 天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病 未有涓埃答聖朝 跨馬出郊時極目 不堪人事日蕭條。1 西山 在成都西，主峰雪嶺終年積雪。三城 指鬆 今四川松潘縣 維 故城在今四川理縣西 保 故城在理縣新保關西北 三州。城，一作 年 一作 奇 戍 防守。三城為蜀邊要鎮...
《溫暖》中,理解短文最後一句話的意思
我做過這篇文章的閱讀理解 對於小道格拉斯而言,老師總是拉著他的手送他回家.物質需求的他的家庭固然重要,但是,老師的手給予他莫大關照.老師得知畫中就是她的手後感到無比驚訝,說明了一個無意的舉動,一個正常的照料,對於一個貧困交加,一個需求心靈溫暖的人來說,作用便是巨大的.不要丟棄你那憐憫的心,世間的溫暖...
狼牙山五壯士這篇課文的最後一句話的解析，求解
五壯士為人民為祖國勇於犧牲的聲音驚天動地氣壯山河 體現出了壯士視死如歸,英勇不屈的思想感情。狼牙山五壯士課文主要內容 用一兩句話概括 主要內容是寫七連六班的五個戰士接受掩護群眾和部隊轉移的任務。然後五個戰士誘敵上山，痛擊敵人的情形。直到決定把敵人引上絕路。最後把敵人引上狼牙山峰頂後再次痛擊敵人。五位...