1樓：匿名使用者
和藹時就是王老師，可怕時就是老師王
2樓：呂敬嬌
老師應當啟迪學生的心智，依學生的天性對其進行栽培，不能做扼殺學生靈魂的守墓人。這就要求老師因材施教，根據學生在不同方面的天賦進行完備而有效的訓練，使其取得卓越的成就，此時忽略學生在其他方面的弱項往往是必要的代價。如今在我們的學校，一名老師對
五、六十名學生講授同樣的課程，要求學生跟上老師的思路，強迫自己接受老師的安排，教學效果往往參差不齊。學生同時學習十幾門功課，還要求門門優秀，至少語文、數學、外語三大主科要齊頭並進，這在大部分學生是有困難的；成功的教育不應讓學生在學習過程中感到過於吃力，老師除了可通過詳細的講解使學習內容易於消化，再就是根據不同學生的能力教授不同難度的課程。學校為了提高成績經常搞題海戰術，學生很累，這樣固然能使學生交上來的試卷達到統一化、程式化、標準化，符合考試的需求，可是長此以往，便扼殺了學生的創造力。
近日新聞報道了美國少年泰勒·威爾森的事蹟，14歲建核聚變反應堆，19歲登上科技、娛樂、設計大會，即ted大會的演講臺。可見，孩子的創造力是從小培養的，我們的國家若能及早轉變教育模式，也是能夠培養出同樣傑出的少年科學家的。普通的老師在教學生的時候，都力求踏踏實實地把知識傳遞下去，採用明白易懂的語言，甚至反覆講解，直至學生用勉強的表情說「我懂了」。
可是我們看古時候老子是怎樣教學生的？孔子向老子請教，老子什麼都沒說，只是伸伸舌頭，孔子就能領悟，得出以柔克剛的道理，這玄之又玄的教學方法在今天看來非常不可思議，可為什麼教學效果這樣好呢？恐怕還是名師高徒的關係。
現在的學校嚴禁學生早戀，當然有禁無止是另外一回事。古時候有一位老師，每次上課都找一排美女做背景牆，學生自然心神渙散，無心於學。可其中偏偏就有一位，超然於女色，專注於學，終成一代名士。
（呂敬嬌）
3樓：匿名使用者
王老師有時開心有時又很生氣
4樓：fly藍蜻蜓
王老師有時笑容滿面有時卻冷若冰霜。
王老師的朗誦有時高昂嘹亮有時低沉委婉。
用排比和對比手法寫一段話
5樓：明陽
這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！
它沒有婆娑9的姿態，沒有屈曲盤旋的虯枝，也許你要說它不美麗，──如果美是專指「婆娑」或「橫斜逸出」之類而言，那麼白楊樹算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這麼一株或一排白楊樹，難道你覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質，嚴肅，堅強不屈，至少也象徵了北方的農民；難道你竟一點也不聯想到，在敵後的廣大土地上，到處有堅強不屈，就象這白楊樹一樣傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵！難道你又不更遠一點想到這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，宛然象徵了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國歷史的那種精神和意志。
（節選）《白楊禮讚》矛盾
6樓：匿名使用者
在小餐館的飯菜和在肯德基裡的飯菜和大酒店裡的飯菜，都不如媽媽的家常菜。
用對比的手法寫一段話至少200字
7樓：匿名使用者
月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。
8樓：匿名使用者
人們往往想到凶猛的霸王龍或者笨重遲鈍的馬門溪龍，談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀，二者似乎毫不相干，但近年來發現的大量化石顯示，在中生代時期恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。
9樓：匿名使用者
說他膽小吧，他的確實有時候很害怕蟲子，哪怕一隻小小的蟲子也會把他嚇得魂飛魄散。可是當他看到弟弟為別人欺負了，還會馬上跳出來擋在弟弟申請擺出哥哥的姿勢，嚇跑那些想要欺負弟弟的人。
10樓：和藹的網友小王
雖然姑爹小船上蓋到只是破舊的蓬，遠比不上紹興的烏篷船精緻，但是姑爹的小漁船永遠是那麼親切，那麼難忘……
11樓：欠不爽嗎
？？？？？？？。。。。。。？。。
用對比手法寫一段話。
12樓：使用者名稱用
「小魚悄悄地把頭露出水面,吹了個小泡泡.儘管它這樣機靈,還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛.翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去,叼起小魚,貼著水面往遠處飛起了.
只有葦稈還在搖晃,水波還在盪漾.」
13樓：聞用薛南霜
對於聰明的人來說,不怎麼學他也很懂.
但對於不是很聰明的人來說,勤奮是可以縮小差距的,但得很努力
14樓：桂博徐若翠
有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
15樓：向葳答書易
一個人的力量固然是渺小的，而眾人的力量卻是強大的，比如，一根筷子不費吹灰之力就折斷了，而20根筷子用出吃奶的力量也折不斷，難道不是嗎？
16樓：過愷步霞姝
sbbbbbbbbbbbbbb
17樓：竇晉聊昆卉
虛心使人進步，驕傲使人落後。
對比手法寫一個人100字左右
18樓：馬鳴風蕭蕭
對比手法，是文學創作中常用的一種表現手法。
對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。對比手法是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。寫作中的對比手法，就是把事物、現象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個完整的藝術統一體中，形成相輔相成的比照和呼應關係。
運用這種手法，有利於充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特徵，加強文章的藝術效果和感染力。
舉例例子1：政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。《管子．牧民篇》
例子2：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。《出師表》諸葛亮。
例子3：失敗乃成功之母。
例子4：有缺點的戰士終究是戰士，完美的蒼蠅終究不過是蒼蠅。
19樓：匿名使用者
聽說媽媽都是喜氣洋洋，興高采烈的遇到誰都會主動打招呼，但自從媽媽遇到了那件不順心的時候，便整天垂頭喪氣，無精打采，白天覺得心裡堵得慌，晚上也是心神不寧，睡不著，總是輾轉反側。
20樓：匿名使用者
對比是要將兩個相對的進行比較。
用對比手法寫一個人300字以內
21樓：藤聯·撫子
小明這個人很認真，學習很刻苦。課間時，大部分同學都在外面進行課外活動，他卻在教室裡安靜的看書，寫作業。因此，他經常能把作業在學校做完，別的同學還總是抱怨作業多，做得太晚，他卻覺得很輕鬆。
上課時，他的思維活躍，發言積極，他還會幫老師做事,經常受到老師的表揚。平時，別的同學都走得很早，他還要留下來，檢查衛生。
他也很有耐心，別人畫畫都是概括的描描畫畫，他會一筆一筆的細緻勾勒，他也很有毅力，春遊爬山時，有的同學累得爬不動了，他還在咬著牙，堅持向上爬著。。。。。他是同學的好榜樣。
22樓：匿名使用者
餐具。考慮人如玉提哦侮辱
23樓：寶寶小貝貝欠欠
小紅是啦啦隊隊員，她平時刻苦訓練，以至於她在宜興比賽中取得了冠軍，可其他沒有獲獎的成員們一個個埋怨起來，都說小紅靠關係取得冠軍
其實，小紅是靠自己的真才實學，刻苦付出和用汗水換來的。
選擇倆種事物,用對比的手法寫一段話
24樓：匿名使用者
見過潤澤靈秀的深譚，見過波光瀲灩的湖泊，見過迂迴曲折的江河……對比之下，我感到這些水都不如我家門前清澈見底的小溪，那條小溪承載著我童年時的所有快樂。
25樓：匿名使用者
小魚悄悄把頭露出水面，吹了個小泡泡。儘管這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的雙眼，翠鳥像箭一樣飛過去，叼起小魚，飛走了。
26樓：席娃娃
是誰在唱歌？騎著個攔摩托和白夜的幹跳進了格蘭特也說再加一片藏愛的一個人和生活。
27樓：邱佔坤
例子(1)：政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。《管子．牧民篇》
例子(2)：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；……親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。《出師表》諸葛亮
例子(3)：虛心使人進步，驕傲使人落後。
例子(4)：有缺點的戰士終究是戰士，……完美的蒼蠅終究不過是蒼蠅。
28樓：匿名使用者
這裡的桂花再香也比不上家鄉院子裡的桂花
29樓：顧沐安
在所有的動物裡，大熊貓尤其可愛，大象略顯笨重，猴子又不如大熊貓憨厚。
30樓：藤蔓筋棘
我和我的月學排隊，一個高、一個矮、一個廋、一個胖。
31樓：匿名使用者
丫？？？？？？？？？？？？？。。，。。？？？！！！！？？？？？？？？？？
32樓：匿名使用者
是誰在唱歌？騎著爛摩托，神龍擺尾完美漂移漂進了女廁所！隨著一聲尖叫我迷失了自我……………………………………………
用對比手法寫200字一段話，不要百度上的，要自己寫的 10
33樓：匿名使用者
江南的冬天，來得徐。度過秋天的蕭索，蟲鳴逐漸隱退，森林收起它的斑斕色彩，丟給人們冷冷的灰黑。在幾次如過山車般的急劇降溫後，在某個漆黑的深夜，一場紛紛揚揚的大雪就那樣不期而遇。
沒有了春的熱情、夏的喧囂，只有這靜默的偉大。江南的冬就這樣緩緩地潛入，踏實地讓你裹緊了身體，在刺骨的寒氣中，想著家裡的火爐和老媽燉的缽子：紅燒豬蹄、板栗燒雞、羊肉蘿蔔.......
而北方的冬早已是大雪覆蓋，而北方土生土長的人早已囤好了白菜，等著暖暖地過冬了。
用排比手法寫一段話話中必須有排比句
理想是一把尺，量出一個人的眼光的長短 追求是一杆秤，稱出一個人靈魂的輕重 生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣 事業是一面鏡，照出生命價值的大小高低 友誼是一道瀑布，飛濺著真誠的火花 信任是一縷陽光，驅散了懷疑的迷霧。心港心理希望可以幫助您。一頁歷史，是一面鏡子 擦亮了鏡子，你呼喚著理性與良知。一顆...
寫春天的作文用排比對比頂針，寫春天的一段話,用上了排比句,對比句,誇張句
寫春天的作文 我與春天有個約會 當第一縷陽光射進我的房間時，我揉了揉眼睛，推開那扇熟悉的窗戶，呼吸著外面那清新的空氣，甜甜的，夾雜著青青小草的醇香 各種鮮花的幽香 片片樹葉的清香 所有的香都撲鼻而來，寫春天的作文。突然，吹來一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的事物都整齊地按照節拍飄動往一起。一陣微風拂...
請你暈用對比的手法寫一段話表現你熟悉的人的特徵兩百字左右
在我身邊熙熙攘攘的人群裡，有關愛我的父母，有每天在一起上課的同學，有辛勤耕耘的老師 其中有一個給我留下深刻印象的陌生人 環衛女工。去年冬天，寒流過後的海鹽天氣異常寒冷。早晨我去上學，到了綺園路上，忽然一陣凜冽的寒風吹過，我情不自禁地說 哇，好冷呀 一抬頭，我忽然看見在綺園路邊的石柱上坐著一位身穿桔紅...