1樓：匿名使用者
首先會判斷摩擦力方向吧？水平：一般求物體從a到b的時間，分兩種情況，將物體放到傳送帶上，1先加速，在勻速（加速度不同！
物體達到傳送帶速度了，然後勻速）2先加速，在加速（加速度不同！傳送帶速度太大）
分情況，你看所做的題屬於哪種型別，分別算時間然後加起來。
傾斜：同樣上面兩種情況！第一種：
當物體達到傳送帶速度時判斷後面是怎樣運動：當摩擦音數=tanθ當摩擦音數大於tanθ物體是物體勻速，當擦音數小於tanθ物體加速。。要多做題才能總結規律，發現問題。
做專題啊！
2樓：匿名使用者
中心：牛頓第二定律工具：運動學公式+受力分析這個過程分析物體的受力，運動狀態很重要。
主要就是摩擦力，看他是靜摩擦還是動摩擦。這個很關鍵。其實做這種題目的思路是很簡單的。
多做一些題目你就能體會到這句話了。祝你成功！
3樓：匿名使用者
哎 ，幾位都是理論的專家缺少技巧 這類題我也忘了怎麼做了不過受力分析在 物理力學中 極為重要一看到有力的就得立馬受力分析
4樓：匿名使用者
忽 懷戀高中 哈哈送帶問題是以真實物理現象為依據的問題，它既能訓練學生的科學思維，又能聯絡科學、生產和生活實際，因而，這種型別問題具有生命力，當然成為高考命題專家所關注的問題．近三年有關傳送帶考題頻頻出現，顯示出它在考查學科綜合能力的獨特功能。 傳送帶問題的考查一般從兩個層面上，一是受力和運動分析，受力分析中關鍵是注意摩擦力突變（大小、方向）——發生在v物與v帶相同的時刻；運動分析中關鍵是相對運動的速度大小與方向的變化——物體和傳送帶對地速度的大小與方向比較。二是功能分析，注意功能關係：
wf=△ek+△ep+q，式中wf為傳送帶做的功：wf=f·s帶 （f由傳送帶受力情況求得），△ek、△ep為傳送帶上物體的動能、重力勢能的變化，q是由於摩擦產生的內能：q=f·s相對。
下面結合傳送帶兩種典型模型加以說明。
一、水平放置執行的傳送帶 處理水平放置的傳送帶問題，首先是要對放在傳送帶上的物體進行受力分析，分清物體所受摩擦力是阻力還是動力；其二是對物體進行運動狀態分析，即對靜態→動態→終態進行分析和判斷，對其全過程作出合理分析、推論，進而採用有關物理規律求解.
二、傾斜放置執行的傳送帶這種傳送帶是指兩皮帶輪等大，軸心共面但不在同一水平線上（不等高），傳送帶將物體在斜面上傳送的裝置．處理這類問題，同樣是先對物體進行受力分析，再判斷摩擦力的大小與方向，這類問題特別要注意：若傳送帶勻速執行，則不管物體的運動狀態如何，物體與傳送帶間的摩擦力不會消失．
5樓：匿名使用者
..你想知道哪個方面的..有具體題目麼``
高中物理傳送帶問題
6樓：鎩鼊
物體與傳送帶共速時，物體與傳送帶相對靜止，可將其視為物塊靜止放置於傳送帶上。通過受力分析和力的合成與分解可知，物塊所受的摩擦力沿傳送帶向上。
7樓：匿名使用者
沒有這樣的結論，
請把完整的問題說出來
8樓：王姝邱綺露
(1)根據摩擦因數可求得加速度a=μg=1(單位不容易標)，由傳送帶速度可得位移x1=v^2/2a=0.5
(2)傳送帶位移x2=2x1,痕跡s=x2-x1=0.5(3)設速度為v1,運動總時間為t，t=t1+t2,t1=v1/a,t2=(l-v^2/2a)/v1，合併化簡，將得到t=v/2+2/v
有數學知識可得，v=2
高一物理傳送帶問題的解題技巧
9樓：匿名使用者
其實是和其他型別的問題是一樣的，做好受力分析就沒問題了。比較需要注意的就是傳送帶是摩擦力提供動力，而不像其他的是摩擦力是阻力，注意這點，再做好受力分析，就肯定沒問題了。
10樓：匿名使用者
先把題目多讀幾遍 把題意理解透了 理清思路 最好寫下來 然後做受力分析 最後根據要求解答的題目列式子 記好基本的公式 和解題思路 細心點 理解好題意 多做點練習基本上就可以了
11樓：匿名使用者
最重要的是選擇參考系，受力物體，和做好受力分析。不要受相互運動的影響，參考系選好了，是運動是靜止就不是自己想象的了，而是確定了。
12樓：匿名使用者
介紹你一本書《高中物理解題題典》，書比較厚，因為從高一到高三的題都有，知識點覆蓋較全面，且有專題分類解答，題型比較創新，解說易明，與高考大題比較相近。
高二物理傳送帶問題的題目
13樓：久久不能寐
一，沙子與傳送帶的碰撞問題，這似乎不是高中要求掌握的正碰問題了。按題目的解析思路是分解下落速度，垂直方向速度碰後為0，沿下面向下速度依舊。說實話我不知道這是為什麼，這種斜向碰撞！
繼續按照你的問題，你的考慮是對的，如果有沿斜面向下的速度，而沙子出於最邊緣，那必定會掉下去。但是，題目畢竟題目，他也許少加了一句「沙子不會落下」。說實話這種題目我感覺有點超綱了。
二，傳送帶上沙子的總質量即使整個傳送帶的容量。你可以想象最後傳送帶上最後滿滿的沙子，而傳送帶以固定的速度將這些沙子傳走。沙子從到傳送帶低端到離開傳送帶的時間不就是l÷v麼。
三，沿斜面方向動量守恆嗎?
在高中物理傳送帶問題中，物塊與傳送帶（比如水平）達到共速後，接下
14樓：紫雲夜雨
如果傳送帶是勻速運動的話，那麼傳送帶上的物塊達到相同的速度（共速）後，那麼物塊於傳送帶是相對靜止的。到了傳送帶的末端就根據具體情況而發生變化了，比如接著下一段傳送帶，那麼再傳送的過程中是有相對運動的。
高中物理傳送帶問題
15樓：匿名使用者
摩擦力是由bai相互間存
du在的運動趨勢決定的，物zhi體剛放上沒dao有初速度，而傳送帶有迴向前答速度，物體相對皮帶就有向後運動趨勢，所以摩擦力為傳輸帶運動方向。
物體與傳送帶運動方向相反說明有大於摩擦力的反向力引起，比如物體放置在斜向上運動的傳送帶上物體重量達到一定程度可能會反向斜向下運動
16樓：匿名使用者
你這題目中的摩擦力屬於靜摩擦力，它是可能沿各種方向的。它的極限值略大於滑動摩擦回力。當我們有一個大答於這個門限的力改變物體運動時，物體就會相對運動。
在題目中其實想改變物體運動的是重力，重力垂直於帶子方向上的力被支援力所克服，沿著帶子的力對物體有向下的趨勢，靜摩擦力就維持了這部分力。相對不動的物體受力是平衡的，假如你給物體一個很小的左右的力，靜摩擦力就會對應的左右偏。
以上是不動的情況，舉個極端例子：很滑的帶子，這個時候重力大於摩擦力，這是的摩擦力為動摩擦了，依然向上，阻礙物體運動趨勢。
17樓：匿名使用者
首先，再放上的那個一瞬間，物體沒有速度，最後有了沿傳送帶方向的速度，所以可定有一個那個方向的力
然後由於物體速度小於傳送帶，所以，假如你站在出送帶上，你會發現，物體向後移動，所以，所以，方向相反
18樓：匿名使用者
傳送帶對地有向右的速度，物體對地是靜止的，所以物體相對於傳送帶向後運動，傳送帶給物體向前的摩擦，此時物體對地是向前運動的，摩擦力提供加速度。但是現對於傳送帶還是向後運動的，因為速度小於傳送帶的速度。
19樓：一口汨羅江文子
物體bai要獲得和傳送
帶一樣du的速度就要經過一個zhi加速過程，所以開始dao階段物體與傳專送帶之間的摩擦力屬使物體獲得一個加速度，該力的方向和物體運動方向相同；剛放上傳送帶的時候物體的運動速度比傳送帶的運動速度小，以傳送帶位參考系，相對傳送帶物體是向後運動的。
物理傳送帶問題
20樓：付付付付付
m從a點到b點用時1.13，m到達b時速,3.18。
解：開始是物體速度為0，摩擦力f1方向向下，物體做勻加速運動直至與傳送帶速度相等，加速度為：
a1=gsinθ+ugcosθ=7.35
運動距離：s1=v平方/2a1=0.61
物體和傳送帶速度相等後摩擦力f2方向向上此時的加速度 a2=gsinθ-ugcosθ=0.25
方向向下，物體以v為初速度向下做勻加速運動，運動位移s2=s-s1=2.19
到達b點速度 v『=根號2*a2*s2+v平方=3.18
所用時間 t2=（v『-v）/a2=0.72
總時間 t=t1+t2=1.13
擴充套件資料
傳送帶問題是高中力學裡常見的問題。
假設一個水平放置的，在轉動的傳送帶，你如果輕輕放上去一個物體，那麼這個物體的初速度為零。而傳送帶卻有一定的速度,那麼它會在傳送帶上發生相對滑動,所以這時它的摩擦力和傳送帶的運動方向相同,物體在這個摩擦力的作用下會總勻加速直線運動.這是的摩擦力就是動摩擦力。
如果傳送帶不是水平放置,而是和水平面有一定的夾角,且傳送帶是向上轉動的,那麼在下面輕放一個物體以後,物體會跟上面的分析一樣加速,假設在中途和傳送帶達到了共速,那麼此後它的摩擦力就是靜摩擦力了,因為靜摩擦力使它保持和傳送帶相對靜止.上訴的情況摩擦力都是動力。
如果傳送帶是從上往下轉,則在上面放一個物體後,物體仍然會先加速,摩擦力向下.假設加速中途某一瞬間物體的速度和傳送帶相等了,那麼它有下滑的趨勢,此後,他會和傳送帶發生相對位移.這以後,它的摩擦力就向上了,成了阻力。
21樓：高恭安鶯
將物體由a點靜止放在一定速度的長l=10m的傳送帶a-b.物體在帶上加速度a=1ms^-2.求以最短時間到達b時傳送帶的最小速度
*********************************************=
物體先加速，後勻速。
設帶速度為v
t=t1+t2
=v/a+(l-v²/(2a))/v
=v/1+(10-v²/(2*1))/v
=(10/v)+(v/2)
a+b≥2(√ab)
在a=b時，取最小值。
當(10/v)=(v/2)，即v=√(20)m/s時，時間t最短。
v=√(20)m/s=2(√5)m/s≈4.5m/s
22樓：衷識萬鴻暉
我就分析一下，計算過程還是要自己動手比較好飛出的水平距離就是落地點與傳送帶右端在水平方向上的距離（1）質點做平拋運動，豎直方向上是做勻加速運動，加速度為g。水平方向是勻速運動，速度為v=3m/s。豎直方向上的位移是知道的，根據x=1/2*at^2，可以算出時間。
再乘v，就是水平距離。 （2）
要使它從b端飛出的水平距離等於（1）中的所求的水平距離，就是使質點運動到傳送帶右端時速度等於v。就是要讓傳送帶足夠長，使質點能夠加速到3m/s。根據
2ax=v^2-v0^2，其中a=ug，可以算出x，即l。 這道題不難的，要學會分析。
高中物理傳送帶問題，高一物理傳送帶問題的解題技巧
摩擦力是由bai相互間存 du在的運動趨勢決定的，物zhi體剛放上沒dao有初速度，而傳送帶有迴向前答速度，物體相對皮帶就有向後運動趨勢，所以摩擦力為傳輸帶運動方向。物體與傳送帶運動方向相反說明有大於摩擦力的反向力引起，比如物體放置在斜向上運動的傳送帶上物體重量達到一定程度可能會反向斜向下運動 你這...
高中物理傳送帶問題，高中物理傳送帶問題
質量為m的物體從靜止釋放到與傳送帶保持相對靜止這一過程中，物體的初動能為零，末動能為mv 2。在這一過程中，物體之所以能從原來的靜止變為與傳送帶同速，就是因為物體受到了傳送帶對它的摩擦力 起到動力作用 同時物體對傳送帶也有摩擦力的作用 物體間力的作用是相互的 傳送帶就是克服這個摩擦力對物體做了功。根...
高中物理傳送帶問題，物理傳送帶問題
mv1 mv0 mv2 mv 得v2 1 2mv2平方 1 2mv1平方 mgul求的l 解 1 m與m相碰，動量守恆，以向右為正向，有 mv2 mv1 mv3 25m v3 3.5m s,方向向右 2 m以3.5m s向右勻減速，a 5m s2,向右最大位移為s v2 2a s 1.925m 現在...