1樓：匿名使用者
一、學習化學的一個重要途徑是化學實驗。
化學科學本身是一門以實驗為基礎的自然科學，離開化學實驗，化學科學就不會產生和發展．因此作為化學科學知識的化學教學，也必須以實驗為基礎。化學實驗是學習化學的一個重要途徑。
二、化學的方法：
1.養成良好的學習習慣
課前預習，上課認真聽講，並做好筆記，課後及時複習，按時完成作業。
2.重視課本知識
化學教材中的文字，**，活動**，家庭小實驗都是基礎的化學知識和技能，在學習過程中應充分利用好課本資源。
3.重視化學用語的記憶
準確記憶化學中的元素符號，化合價，化學式以及基本概念和原理並理解其內涵。
4.重視實驗
化學是一門以實驗為基礎的學科，學好化學，必須親自動手實驗，認真觀察與實驗相關的實驗現象。
5.重視自學的培養
掌握歸納、對比、總結、分析等科學的學習方法，主動提出與化學相關的問題並解決問題。
2樓：煮蛋殼
化學科學本身是一門以實驗為基礎的自然科學，離開化學實驗，化學科學就不會產生和發展．因此作為化學科學知識的化學教學，也必須以實驗為基礎．化學實驗是學習化學的一個重要途徑．
故答案為：化學實驗．
學習化學的一個重要途徑就是進行實驗，通過實驗以及對實驗現象的觀察、記錄和分析等，可以發現和驗證化學
3樓：手機使用者
【猜想與假設】
（1）人體的生命活動需要消耗氧氣，氧氣把糖類物質氧化，放出熱量．所以人體撥出的氣體中氧氣的含量將比人吸入的空氣中該氣體的含量少．
故填：氧氣．
（2）人體的生命活動過程中產生二氧化碳氣體，通過肺部的氣體交換排出體外．
故填：多．
（3）人的呼吸作用會生成少量的水分，所以人撥出的氣體中水蒸氣的含量比吸入的空氣中水蒸氣的含量多．
故填：人撥出的氣體中水蒸氣的含量比吸入的空氣中水蒸氣的含量多．
【設計並進行實驗】
步驟2．空氣中的二氧化碳含量低，與氫氧化鈣反應生成的碳酸鈣很少，現象不明顯，撥出的氣體中二氧化碳的含量較高，與氫氧化鈣反應生成的碳酸鈣較多，渾濁現象明顯．
故填：現象：倒入空氣一瓶中的石灰水無明顯變化，倒入人撥出氣體中的石灰水變渾濁．
結論：人撥出氣體中二氧化碳含量大於空氣中二氧化碳含量．
步驟3．燃燒的木條伸入空氣中無明顯變化，伸入撥出的氣體中時燃燒的木條熄滅，所以撥出的氣體中二氧化碳的含量較高，二氧化碳不支援燃燒．
故填：現象：插入空氣一瓶中燃著的木條沒有變化，插入人撥出氣體一瓶中的木條火焰熄滅；
結論：空氣中氧氣含量大於人撥出氣體中氧氣的含量．
步驟4．水蒸汽遇冷凝結成小水滴，放在空氣中的玻璃片上無明顯變化，被吹氣的玻璃片上有水霧出現，所以空氣中水蒸汽的含量比撥出氣體中水蒸汽的含量少；
故填：空氣中水蒸汽的含量比撥出氣體中水蒸汽的含量少．
實驗結論：空氣中氧氣含量大於人撥出氣體中氧氣的含量；空氣中二氧化碳含量少於人撥出氣體中二氧化碳的含量；空氣中水蒸氣含量少於人撥出氣體中水蒸氣的含量．
學習化學的重要途徑就是進行實驗，通過實驗以及對實驗現象的
猜想與假設 1 人體的生命活動需要消耗氧氣，氧氣把糖類物質氧化，放出熱量 所以人體撥出的氣體中氧氣的含量將比人吸入的空氣中該氣體的含量少 故填 氧氣 2 人體的生命活動過程中產生二氧化碳氣體，通過肺部的氣體交換排出體外 故填 多 3 人的呼吸作用會生成少量的水分，所以人撥出的氣體中水蒸氣的含量比吸入...
化學用語是我們學習化學的重要工具,請用化學用語表示
1 由分子的表示方bai法,du正確書寫物質的化學zhi式,表示多個該分子,就dao 在其化學式前加上相應回 的數答字,則4個五氧化二磷分子可表示為 4p2o5.2 由化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在後,故氧化銅中銅元素的化合價為 2價可表示為 2 cu...
化學符號是學習化學的重要工具（1）寫出下列符號中數字的意義
1 離子 的表示方法 在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在後，帶1個電荷時，1要省略 若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故3cl 表示3個氯離子 元素化合價的表示方法 確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然後在其化學式該元素的上方用正負號和...